What is the translation of " LESSON STUDY " in English?

• lesson study

Examples of using Lesson study in Indonesian and their translations into English

Membentuk kelompok lesson study.
I recommend a group lesson.

Berasal di Jepang, lesson study berlaku untuk gaya mengajar.
Originating in Japan, lesson study applies to style of teaching.

Hal tersebut dapat terjadi dalam lesson study.
These questions can then be used in Lesson Studio.

Istilah lesson study merupakan terjemahan dari terminologi Jepang" jugyo kenkyu".
The term‘lesson study' comes from Japanese,"jugyo kenkyu".

Kegiatan diseminasi dalam MGMP ini, menggunakan pendekatan lesson study.
Dissemination activities in MGMPs use a lesson study approach.

Lesson Study adalah suatu metode pembelajaran yang dikembangkan di Jepang.
Lesson Study is a model for professional learning that originated in Japan.

Wadah yang dimaksud diberi nama Asosiasi Lesson study Indonesia( ALSI) atau Indonesia Lesson study Association.
The medium was called(ALSI) or Lesson Study Association of Indonesia.

Lesson Study adalah suatu metode pembelajaran yang dikembangkan di Jepang.
Lesson study is a teacher-directed professional development model developed in Japan.

Banyak guru atau praktisi pendidikan yang mengenal dan melakukan tahapan lesson study( plan, do, see) secara dangkal.
Many teachers or education practitioners who knew and conducted the steps of lesson study only in the surface.

Peer teaching/ lesson study, berdasarkan konsep-konsep yang dibahas dalam unit 1- 6.
Peer teaching/lesson study, based on concepts covered in units 1 to 6.

ALSI dimaksudkan sebagai wadah organisasi bagi para praktisi pendidikan yang mengembangkan lesson study sebagai sarana meningkatkan kualitas pembelajaran.
ALSI was intended as an organization for educational practitioners who developed lesson study as a medium to improve the quality of lessons..

Lesson Study adalah tentang guru saling membantu belajar untuk meningkatkan hasil bagi siswa.
Lesson Study is about teachers helping each other learn to improve outcomes for students.

Mereka juga memberikan kesempatan bagi peserta untuk mendiskusikan isu-isu saat ini dan yang berkaitan dengan pengajaran, pembelajaran dan penelitian tentang Lesson Study.
They also provide opportunities for participants to discuss current and enduring issues pertaining to teaching, learning and research on Lesson Study.

Makoto Yoshida, seorang pakar lesson study dan praktik pembelajaran di Jepang, memberikan gambaran mengenai lesson study di Jepang.
Makoto Yoshida, an expert in lesson study and Japanese teaching practices, provides an overview of lesson study of Japan.

Ini adalah konferensi internasional pertama yang diselenggarakan oleh Jember, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember bekerjasama dengan Asosiasi Indonesia Lesson Study.
It is the first international conference organised by Jember Literacy of Lesson Study, Faculty of Teacher Training and Education, University of Jember in cooperation with Indonesian Association of Lesson Study.

Selain perangkat UU, lesson study sebagai model pembinaan guru yang dikembangkan di Jepang bisa dimanfaatkan sebagai model pembinaan guru di Indonesia.
Apart from the Act, as a development model of teachers the lesson study in Japan can also be useful as a model in Indonesia.

Oleh karena itu siapa pun anggota maupun bukan anggota ALSi dapat memanfaatkan ALSI untuk berkonsultasi dan meminta pertimbangan dalam mengembangkan praktik lesson study, agar kegiatan tersebut efektif dan efesien( ibr).
Therefore, anybody, both members and non-members of ALSI, can utilize ALSI to consult and to ask for advices about how to develop lesson study practice, so that the activity can run effectively and efficiently.

Lesson study merupakan proses pengembangan professional, yang guru Jepang peroleh dalam ujian sistematis dalam praktik mereka, dengan tujuan menjadi lebih efektif.
Lesson Study is a professional development practice that Japanese teachers engage in to systematically examine their practice with the goal of becoming more effective.

Setiap guru kemudian dapat mengambil pengetahuan yang mereka pelajari melalui Lesson Study dan menerapkannya di dalam kelas mereka sendiri untuk meningkatkan dari kinerja suatu pembelajaran dan apa yang dihasilkan bagi siswanya.
Each teacher can then take the knowledge they have learnt through Lesson Study and apply it in their own classroom to improve outcomes for their students.

Lesson Study sebagai alat untuk belajar profesional sekarang dipraktekkan di banyak negara dan telah membantu sekolah-sekolah di seluruh dunia berkembang menjadi komunitas belajar.
Lesson Study as a tool for professional learning is now practiced in many countries and it has helped schools around the world develop into learning communities.

Untuk mengantisipasi munculnya permasalahan tersebut, beberapa pihak menyadari perlunya dibangun sebuah jaringan yang menjadi sarana untuk tukar pengalaman dan pendapat( sharing), serta mengawal penyebar-luasan lesson study di Indonesia.
To anticipate these problems, some people began to realize that we need to establish a network that can be a medium for exchanging and sharing experience, and to guide the dissemination of lesson study in Indonesia.

Lesson study adalah suatu kegiatan pengkajian pembelajaran yang dilakukan oleh sekelompok guru secara kolaboratif dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Lesson study is an activity of reviewing lessons, conducted by a group of teachers, collaboratively and continuously to improve the quality of lessons..

Melibatkan guru untuk bekerja secara kolaboratif dalam program TPD jenis tertentu seperti Lesson Study( LS) dapat menjadi strategi dan alternatif yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan konten dan keterampilan mengajar guru( Handayani, Wilujeng, Prasetyo, Triyanto, 2018).
Involving teachers to work collaboratively in certain type of TPD program such Lesson Study(LS) can be an effective strategy and alternative to improve teachers' content knowledge and teaching skill(Handayani, Wilujeng, Prasetyo,& Triyanto, 2018).

Lesson study diadopsi dari Jepang ke Indonesia tahun 2004/ 2005 oleh para tenaga ahli Jepang yang bekerja untuk Program IMSTEP( Indonesian Mathametics and Science Teaching Education Project).
Lesson study was adapted from Japan to Indonesia in 2004/2005 by Japanese experts, who were working for IMSTEP Project(Indonesian Mathametics and Science Teaching Education Project).

Akhirnya gagasan untuk membentuk wadah atau jaringan tersebut dikemukakan dalam pertemuan wakil LPTK penerima hibah lesson study( lebih dari 30 orang) pada Seminar Nasional Lesson study ke-4 di FMIPA UM Malang, tanggal 12 November 2012.
Eventually, an idea to establish the medium or network was presented in a meeting of representatives of educational universities that received lesson study block-grant(more than 30 people) during the 4th National Seminar of Lesson Study Seminar in FMIPA of UM Malang, on November 12, 2012.

Pengalaman- pengalaman dari lesson study ini akan memperkaya imajinasi dan kreativitas guru kelas dalam mempersiapkan dan menyampaikan materi kepada siswa dengan lebih baik dan menarik.
The experience wrought from the lesson study will enrich the imagination and creativity of the English teachers in preparing and delivering the materials to the students more interestingly.

Dengan berdirinya ALSI diharapkan dapat menjadi wadah bagi para praktisi pendidikan di Indonesia, baik dari komponen guru, dosen, kepala sekolah, pengawas, widyaiswara, dan para pimpinan dinas pendidikan untuk saling bertukar informasi, pengalaman, dan praktik-praktik baik( best practices) lesson study untuk memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia.
With the establishment of ALSI, it is expected to be a medium for educational practitioners in Indonesia, from teachers, lecturers, principals, supervisors, widyaiswara(trainers), to leaders of education offices, to exchange information, experience, and best practices of lesson study in order to improve the quality of education in Indonesia.

Kegiatan Lesson Study sangat potensial untuk mendorong banyak pihak melakukan hal yang terbaik dalam meningkatkan kualitas perkuliahan dan mampu meningkatkan motivasi berprestasi pada mahasiswa.
Lesson Study activities are very potential to encourage many parties to do the best in improving the quality of lectures and able to increase achievement motivation of the students.

Setelah lesson study mulai menyebar ditemukan praktik-praktik lesson study, yang dilakukan melalui pelatihan, seminar atau workshop-workshop, yang kurang sesuai dengan konsep/ prinsip dan sintak yang tepat.
After lesson study was wide-spread, we found lesson study practices, through trainings, seminars, or workshops, that deviated from the correct concepts/principles and syntaxes.

Istilah lesson study diterjemahkan dari kata Jepang yaitu jugyokenkyuu, istilah lesson study ditemukan oleh Makoto Yoshida WEB Istilah itu juga dapat diterjemahkan ke dalam istilah penelitian pembelajaran( ditemukan oleh Catherine Lewis), yang mengindikasikan tingkat kehati-hatian yang diterapkan untuk pembelajaran individual.
Derived from the Japanese term“jugyokenkyu,” the term“lesson study” was coined by Makoto Yoshida, president of Global Education Resources… It can also be translated in reverse as“research lesson,” which indicates the level of scrutiny applied to individual lessons..