FEIGENBAUM Meaning in English - translations and usage examples

• feigenbaum

Examples of using Feigenbaum in Tagalog and their translations into English

Tulad ng sinabi Feigenbaum( makita).
As Feigenbaum said(see).

Ang mga sipi para sa premyong sinabi na ito ay iginawad sa Feigenbaum.
The citation for the prize said that it was awarded to Feigenbaum.

Ito ay sa katunayan hindi pangkaraniwan at Feigenbaum realised ang kabuluhan ng mga ito agad-agad.
This was indeed remarkable and Feigenbaum realised the significance of it immediately.

Feigenbaum nagtatanghal ng elementarya review sa panahon ng pag-doble-bifurcations sa nonlinear dynamical sistema.
Feigenbaum presents an elementary review on period-doubling bifurcations in nonlinear dynamical systems in.

Sa isa sa mga ito( ang papel) Feigenbaum magsusulat.
In one of these(the paper) Feigenbaum writes.

Sa katunayan habang sa paaralan Feigenbaum had karaniwang learnt more sa pag-aaral sa pamamagitan ng kanyang sarili kaysa sa pormal na pag-aaral.
In fact while at school Feigenbaum had usually learnt more in studying by himself than in the formal lessons.

Ang makina ay dumating sa isang papel sa pamamagitan ng Simbahan sa mga Boolean na lohika na nabighani Feigenbaum sa kanyang sariling pag-aaral ng attitude.
The machine came with a paper by Shannon on Boolean logic which fascinated Feigenbaum with his self-learning attitude.

Feigenbaum ng ina nagtuturo siya algebra kapag siya ay sa ikalima form ngunit ang pagbabasa ng patuloy na maging isang bagay na siya ay hindi tulad ng marami.
Feigenbaum's mother taught him algebra when he was in the fifth form but reading continued to be something that he did not like much.

Kanyang upuan sa Cornell ay puno ng Mitchell Feigenbaum, isa sa mga founder ng mga modernong paksa ng ganap na kaguluhan.
His chair in Cornell was filled by Mitchell Feigenbaum, one of the founders of the modern subject of chaos.

Feigenbaum hindi talaga gumagana sa mga tiyak na logistic equation na May-aral at katotohanan sa kanyang trabaho ay independent ng mga na sa pamamagitan ng Mayo.
Feigenbaum did not actually work with the precise logistic equation which May studied and in fact his work was independent of that by May.

Pagkatapos ng dalawang taon sa Virginia politeknik Institute, Feigenbaum ay inaalok ng isang long term na posisyon sa mga kawani ng teorya dibisyon sa Los Alamos.
After the two years at Virginia Polytechnic Institute, Feigenbaum was offered a long term position on the staff of the theory division at Los Alamos.

Feigenbaum ay ginawa ng iba pang mga kontribusyon sa teorya ng ganap na kaguluhan at siya rin ay may nakasulat na dalawang mga papeles sa matematika ng paggawa ng mga mapa.
Feigenbaum has made other contributions to the theory of chaos and he has also written two papers on the mathematics of making maps.

Ito sa kanyang sarili ay kamangha-mangha ngunit sa Oktubre 1975 Feigenbaum natagpuan na ang bilang na ito ay ang parehong para sa isang malaking klase ng panahon ng pag-doble mappings.
This in itself was surprising but in October 1975 Feigenbaum found that this number is the same for a large class of period doubling mappings.

Sa MIT Feigenbaum ng pag-aaral ng doktor ay supervised by Francis Mababang at siya ay iginawad ng isang titulo ng doktor sa 1970 para sa isang disertasyon sa pagpapakalat relasyon.
At MIT Feigenbaum's doctoral studies were supervised by Francis Low and he was awarded a doctorate in 1970 for a dissertation on dispersion relations.

Kahit na kapag siya napunta sa Tilden Mataas na Paaralan sa Brooklyn, isang paaralan na may isang mabuting reputasyon, Feigenbaum natagpuan ang edukasyon walang mas kasiya-siya, sa kabila muli daig sa pagsusuri.
Even when he went to Tilden High School in Brooklyn, a school with a fine reputation, Feigenbaum found the education there no more enjoyable, despite once again excelling in examinations.

Ang 'kahanga-hanga direksyon' na Feigenbaum ay tumutukoy sa dito kinalaman sa pag-aaral ng ganap na kaguluhan kung saan siya ay gumawa ng isang kapuna-puna diskubre.
The'wonderful directions' that Feigenbaum refers to here involve the study of chaos where he was to make a remarkable discovery.

Ano Feigenbaum pointed out, kung ang estado namin ito sa mga tuntunin ng notasyon-set up sa itaas, ay na kung n ay ang parameter na halaga at kung saan ang n th pagsasanga ay nangyari pagkatapos.
What Feigenbaum pointed out, if we state it in terms of the notation set up above, was that if n is the parameter value at which the nth bifurcation occurs then.

Pagkatapos ng dalawang taon sa Cornell, Feigenbaum napunta sa Virginia politeknik Institute bilang isang postdoctoral manggagawa, muli na may dalawang taon na posisyon.
After the two years at Cornell, Feigenbaum went to Virginia Polytechnic Institute as a postdoctoral worker, again with a two year position.

Dr Feigenbaum din lumikha ng isang bagong uri ng computerised pagkakalagay programa na lugar sa libu-libong mga mapa ng mga label sa ilang minuto, ang isang gawain na dati na kinakailangan araw ng nakakapagod labor.
Dr Feigenbaum also created a new computerised type placement program which places thousands of map labels in minutes, a task which previously required days of tedious labour.

Ito ay ginawa dahil ang mga data ay magagamit mula sa computing at, bilang Feigenbaum kanyang sarili ay kilala, lamang ay naging obvious dahil ang mga computer niya ginamit kinakalkula kaya dahan-dahan na siya ay maaaring makita ang mga hakbang sa pagitan ng mga pagkalkula.
It was made since data was available from computing and, as Feigenbaum himself has noted, only became obvious because the computers he used calculated so slowly that he could see the intermediate steps of the calculation.

Kapag Feigenbaum unang natagpuan 4. 669 sa Agosto 1975, kung saan siya lamang natagpuan sa tatlong lugar dahil sa limitasyon ng kawastuhan ng kanyang HP65, siya gumastos ng ilang oras trying sa makita kung ito ay isang simpleng kumbinasyon ng 'kilalang-kilalang' numero.
When Feigenbaum first found 4.669 in August 1975, which he only found to three places due to the limit of the accuracy of his HP65, he spend some time trying to see if it was a simple combination of'well-known' numbers.

Kapuna-puna ang resulta na nakuha sa pamamagitan ng Feigenbaum ay upang ipakita na hindi lamang ay ang pag-uugali dapat sundin katulad na ngunit may isang tiyak na matematiko resulta kung saan gaganapin para sa lahat ng tulad logistic equation.
The remarkable result obtained by Feigenbaum was to show that not only was the behaviour qualitatively similar but there was a very precise mathematical result which held for all such logistic equations.

Ang sistema ng paaralan seemed hindi upang magbigay ng Feigenbaum sa kanan pampasigla para sa siya bilang tried hard na siya ay upang maiwasan ang mga klase sa kabila ng paggawa ng pansin akademikong progreso at pagpupuntos buong marka sa matematika at agham sa pagsusuri takip ng Estado.
The school system seemed unable to provide Feigenbaum with the right stimulus for he tried as hard as he could to avoid classes despite making remarkable academic progress and scoring full marks in mathematics and science in the examinations covering the State.