Voorbeelden van het gebruik van Ook leraar in het Nederlands en hun vertalingen in het Engels
{-}
-
Colloquial
-
Official
-
Ecclesiastic
-
Medicine
-
Financial
-
Computer
-
Ecclesiastic
-
Official/political
-
Programming
Ik ben ook leraar.
Ze is ook leraar natuurkunde op het gymnasium in Košice.
Ik ben ook leraar.
Hij was ook leraar Engels voor anderhalf jaar op de North Bromsgrove High School.
Hij is ook leraar.
Combinations with other parts of speech
Gebruik met bijvoeglijke naamwoorden
betrouwbare leraargoede leraargeestelijk leraareen goede leraarde geestelijk leraarnieuwe leraarperfecte leraargeweldige leraarandere lerarenspiritueel leraar
Meer
Maar in plaats van slaappillen voorschrijven, misschien… Uw recente sterfgeval is ongetwijfeld een factor Ik ben ook leraar.
Adam is ook leraar.
Hij is ook leraar in een Japanse krijgskunst, het Aikido.
Mijn vader was ook leraar.
Ik zal ook leraar worden als ik ben gegroeid.
En daarom wil hij zelf later ook leraar worden.
Ik werd ook leraar voortgezet onderwijs.
Hij was niet alleen geestelijke, hij was ook leraar op een school en arts.
Hij werd ook leraar aan de Meirinkan-school.
Maar in plaats van slaappillen voorschrijven, misschien… Uw recente sterfgeval is ongetwijfeld een factor Ik ben ook leraar.
Bent u ook leraar?
Hij was ook leraar aan de Academie in Roeselare, van 1942 tot 1946.
Dus wilde ik ook leraar worden.
Calcagnini was ook leraar van Clément Marot en werd geroemd door Erasmus in Ciceronianus.
Dus jij bent ook leraar geworden?
Tom is sinds 2005 ook leraar zwaar koper aan de academie van Meise.
Nee. Ik ben ook leraar Frans.
Dus besloot ik ook leraar te worden.
Nee. Ik ben ook leraar Frans.
Hij is, behalve een veelgevraagd slagwerker, ook leraar percussie aan het Rotterdams Conservatorium.
geeft de volwassen generatie- in de eerste plaats de ouders, maar ook leraars, opvoeders, journalisten,
Onder de slachtoffers waren ook leraren… mannen en vrouwen.
Ook leraren zijn van harte uitgenodigd.
Jullie zouden leerlingen zijn… maar ook leraren.
en dus ook leraren.
