Приклади вживання Керованого навчання Українська мовою та їх переклад на Англійською
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
Служба керованого навчання.
У машинному навчанні навчання за набором зразків(ННЗ)- це тип керованого навчання.
В залежності від типу виходу, задачі керованого навчання є задачами або регресії, або класифікації.
Пошук f^{\displaystyle{\hat{f}}}, яка узагальнюється на точки за межами тренувального набору, може бути здійснено за допомогою будь-якого із безлічі алгоритмів,що застосовуються для керованого навчання.
Цей компроміс застосовується до всіх видів керованого навчання: класифікації, регресії(узгодження функцій) та навчання структурованого виходу.
Щойно складений автокодувальник натреновано,його вихід може бути використано як вхід до алгоритму керованого навчання, такого як класифікатор методом опорних векторів або багатокласова логістична регресія.
Задачами, що вписуються до парадигми керованого навчання, є розпізнавання образів(відоме також як класифікація) та регресія(відома також як наближення функцій).
Модель навчання Ceste Online базується на стратегічному поєднанні самонавчання, керованого навчання, соціального та спільного навчання, а також дотримання ритму кожного студента.
У 2008 році вона спільно з Володимиром Вапником отримали у Парижіпремію Канеллакіса за розвиток високоефективного алгоритму керованого навчання, відома як метод опорних векторів(SVM).
Навчання за набором зразків(ННЗ) підпадає під визначення керованого навчання, де кожен навчальний екземпляр має мітку- або дискретну або дійснозначну.
У якійсь мірі ці різні задачі(регресії, класифікації, наближення пристосованості) отримали уніфіковане трактування в теорії статистичного навчання, де їх розглядають як задачі керованого навчання.
Подібно до широко застосовуваних методик керованого навчання, моделі структурового передбачування зазвичай тренують за допомогою спостережених даних, в яких істинне значення передбачення використовують для налаштовування параметрів моделі.
Наприклад, якби завдання визначали, чи містить зображення певний об'єкт,дані навчання алгоритму керованого навчання включатимуть зображення з цим об'єктом та без нього(вхід), і кожне зображення матиме мітку(вихід), що позначає, чи в ній містився предмет.
Одним із запропонованих способів вирішити цю проблему було використання керованого навчання та розглядати всі низько енергетичні форми молекули, що пасує, як позитивні випадки навчання, тоді як усі низькоенергетичні форми молекул, які не пасують, як негативні випадки.
У 2008 році вона спільно з Володимиром Вапником отримали у Парижіпремію Канеллакіса за розвиток високоефективного алгоритму керованого навчання, відома як метод опорних векторів(SVM).[4] Нині, SVM є одним з найбільш часто використовуваних алгоритмів машинного навчання, який використовується в багатьох практичних додатках, включаючи медичну діагностику та прогноз погоди.[2].
Кероване навчання включає навчання з тренувального набору даних.
З точки зору теорії статистичного навчання найзрозумілішим є кероване навчання.
Коли дані не є міченими, кероване навчання є неможливим, і виникає необхідність у спонтанному навчанні, яке намагається знайти природне кластерування даних на групи, а потім відображувати нові дані на ці сформовані групи.
Якщо в послідовності вхідних даних є багато навчаної передбачуваності,то РНМ найвищого рівня може використовувати кероване навчання, щоби легко класифікувати навіть глибокі послідовності з дуже тривалими проміжками часу між важливими подіями.
Деякі типи дозволяють/вимагають, щоби навчання було«керованим» оператором, тоді як інші діють незалежно.
Такі керовані методи глибинного навчання були першими, що досягли в певних задачах продуктивності, порівняної з людською.
Завдяки керованому наставництву наші студенти-художники розробляють власний курс навчання.
Отже цей штучний інтелект розвивається разом з компанією,використовуючи як кероване, так і самостійне навчання. Це дозволяє виявляти та реагувати на активні комп'ютерні загрози, які раніше були приховані та могли бути виявлені лише при складній ручній роботі.
Залежно від типу та варіації даних для навчання, машинне навчання може бути умовно класифіковано на три частини: кероване навчання, Навчання без учителя та Навчання з підкріпленням.
Тема: Машинне навчання у керованому даними маркетингу.
Бригада технічного обслуговування і оператори- навчання роботі на нових машинах, керованих комп'ютером;