Приклади вживання Навчання впродовж життя Українська мовою та їх переклад на Англійською
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
Програми Навчання впродовж життя.
The Lifelong Learning Program.Розвивати компетенції, які дозволять їм отримати вигоду з навчання впродовж життя з високим ступенем автономії.
Develop competencies that will enable them to benefit from lifelong learning with a high degree of autonomy.Створити можливості для навчання впродовж життя людям, що вже вийшли на пенсію;
To create opportunities Воно увійшло у ТОП-10 найпрогресивніших міст, що розвивають навчання впродовж життя, серед більш як 200 претендентів.
It has entered the TOP-10 most progressive cities, that develop lifelong learning, among more than 200 applicants.Розуміти важливість освіти і навчання впродовж життя для розвитку особистого та професійного успіху.
Understand the importance of self-assessment and life-long learning in order to maintain personal and professional development.Для реалізації такого плану необхідно проводити заходи для реального впровадження системи навчання впродовж життя в українських університетах.
To realize such a plan, it is necessary to implement the real lifelong learning system at Ukrainian universities.Європейська рамка кваліфікацій навчання впродовж життя натомість розрізнює знання, навички та компетенції(competence).
The European Qualifications Framework for Lifelong Learning differentiates between knowledge, skills and competence.Університет пропонує програми, які забезпечують студентам знання і навички,необхідні для навчання впродовж життя та професійного успіху.
The university offers programs that provide students with the knowledge andskills necessary for lifelong learning and professional success.Роль публічних бібліотек стрімко змінюється,і зростання відкритої освіти створює для них можливості бути центрами для навчання впродовж життя.
The role of public libraries is changing rapidly and the rise of openeducation creates opportunities for them to be hubs for lifelong learning.Навчання впродовж життя- це"триваюче все життя, добровільне та самомотивоване" прагнення до знань з особистих або професійних причин.
Однак не тільки народна школа, а й уся данська освітнясистема перебувала під впливом думок Ґрюндтвіґа щодо навчання впродовж життя.
However, not just the folk high school, but the whole of the Danish school systemhas been influenced by Grundtvig's thoughts on learning for life.Грамотність, як компонент базової освіти та основи для навчання впродовж життя, є ключем до підвищення людського потенціалу, однак право на освіту охоплює набагато більше.
As a component of basic education and a foundation for lifelong learning, literacy is the key to enhancing human capabilities and achieving many other rights.Також ведеться відповідна робота щодо визнання неформального танеофіційного навчання в системі навчання впродовж життя.
Also, the corresponding work on recognition Грамотність, як компонент базової освіти та основи для навчання впродовж життя, є ключем до підвищення людського потенціалу, однак право на освіту охоплює набагато більше.
Literacy and numeracy, as components of basic education and a foundation for lifelong learning, are the key to enhancing human capabilities; however, the right to education encompasses much more.Підготовка працівників до конкуренції в умовах економіки, заснованої на знаннях, потребує створення нової моделі освіти і професійної підготовки,-моделі навчання впродовж життя.
Preparing people to compete in the knowledge economy requires a new model Як правило, освітня мета полягає у закладенні підвалин для навчання впродовж життя та розвитку особистості, на основі чого освітні системи можуть систематизовано розширювати освітні можливості.
Usually, the educational aim is to lay the foundation for lifelong learning and human development on which education systems may systematically expand further educational opportunities.Тому ми просимо BFUG сприяти обміну позитивним досвідом та працюватив напряму досягнення загального розуміння ролі вищої освіти в процесі навчання впродовж життя.
We therefore ask BFUG to increase the sharing of good practice andto work towards a common understanding of the role of higher education in lifelong learning.Координатором різних видів діяльності АЛАДІН є Ліза Кролак,керівник Центру документації в Інституті навчання впродовж життя ЮНЕСКО, в тісній співпраці з Консультативним комітетом АЛАДІН.
The various activities of ALADIN are co-ordinated by Lisa Krolak,the Head of Documentation at the UNESCO Institute for Lifelong Learing(UIL), in close co-operation with the international ALADIN Advisory Committee.Студенти будуть підвищити їх здатність ефективно працювати як фізична особа, в командах і в багатопрофільних установках,а також з можливістю проведення навчання впродовж життя.
Students will enhance their ability to work effectively as an individual, in teams and in multi-disciplinary settings,together with the capacity to undertake lifelong learning.Тривала робота результувалась прийняттям у 2006 р.Європейської довідкової системи ключових компетентностей для навчання впродовж життя, яка рекомендована для впровадження у національні системи освіти країн-членів.
The work was the result of the adoption in 2006 of theEuropean reference system key competences for lifelong learning, which is recommended for the implementation of the national education system members.На Празькому самміті(2001 р.) міністрів освіти і науки європейських країнбуло прийнято рішення доповнити Болонську декларацію 1999 р. концепцією навчання впродовж життя.
At the Prague Summit Ми підкреслюємо ключову роль, яку вища освітавідіграє у розвитку наших суспільств, в основі якої лежить навчання впродовж життя для усіх та справедливий(рівний) доступ до навчальних можливостей на усіх рівнях суспільства.
We emphasize the key role that highereducation plays in the development of our societies based on lifelong learning for all and equitable access at all levels of society to У зв'язку із запровадженням трициклової системи ступенів, ми просимо BFUG розглянути більш ґрунтовно питання покращення працевлаштування на кожному з трьох циклів тав контексті навчання впродовж життя.
Following up on the introduction ECTS допомагає розробляти, описувати і запроваджувати навчальні програми,дозволяє інтегрувати різні типи навчання у перспективу навчання впродовж життя, і поліпшує мобільність студентів, полегшуючи процес визнання кваліфікацій та періодів навчання. .
ECTS helps to prepare, describe and implement curricula,helps to integrate different types of studying into a lifelong learning perspective, and improves students mobility by facilitating the process of recognizing qualifications and periods of study.Навчання впродовж життя- один з важливих факторів задоволення потреб ринку праці, що змінюється, а вищі навчальні заклади відіграють центральну роль у передачі знань і посиленні регіонального розвитку, в тому числі шляхом постійного розвитку компетентностей та посилення альянсів знань(knowledge alliances).
Lifelong learning is one of the important factors in meeting the needs of a changing labour market, and higher education institutions play a central role in transferring knowledge and strengthening regional development, including by the continuous development of competences and reinforcement of knowledge alliances.(3) Лісабонська Європейська Рада 23 та 24 березня 2000 року зробила висновок, що“Європейська платформа повиннавизначити нові базові навички, що будуть забезпечуватись через навчання впродовж життя", як ключовий засіб у Європейській відповіді на"глобалізацію та перехід до економік, заснованих на знаннях", та підкреслила, що"народи є головним багатством Європи".
The Lisbon European Council(23-24 March 2000) concluded that a European framework should define thenew basic skills to be provided through lifelong learning as a key measure in Europe's response to globalisation and the shift to knowledge-based economies, and emphasised that people are Europe's main asset.Університет також має популярний«Центр навчання впродовж життя», який викладає широкий спектр курсів понад 125 років. Однак у липні 2009 року університет оголосив про завершення курсів із понад 250 гуманітарних дисциплін у Центрі, скоротивши понад 100 штатних працівників.
The university also has a popular Centre for Lifelong Learning, which has been teaching a wide range of courses І найголовніше, ми відзначаємо роботу відданих своїй справі вчителів у всьому світі, які продовжують день у день боротися за те,щоб«інклюзивна і справедлива якісна освіта» та заохочення«можливостей навчання впродовж усього життя для всіх» стали реальністю в усіх куточках світу.
Above all, we celebrate the work of dedicated teachers around the world who continue to strive every day to ensure that'inclusive andequitable quality education' and the promotion of'lifelong learning opportunities for all' become a reality in every corner of the globe.".
