Какво е " TO DIAGRAM " на Български - превод на Български

• към диаграмата
• схема

Примери за използване на To diagram на Английски и техните преводи на Български

Link to diagram is dead.
Връзката към диаграмата е мъртва.

This is a fun variation.(Refer to Diagram 2).
Това е забавен вариант.(Вижте Диаграма 2).

Refer to Diagram 2/Progression 2.
Вижте Диаграма 2/ Прогресия 2.

Very faintly visible key to diagram, blurry.
Много слабо видими ключ към диаграма, размазани.

Refer to diagram B on page 19.
Изпълнете диаграма"Б" на страница 19.

A coach should time this.(Refer to diagram 2).
A треньор трябва време това.(Виж диаграмата 2).

Link to diagram is dead. Not….
Връзката към диаграмата е мъртва. Не….

Create passing triangles, refer to diagram 2.
Създайте преминаващи триъгълници, вижте диаграмата 2.

In reply to Link to diagram is dead. Not… by positron.
В отговор на Връзката към диаграмата е мъртва. Не… by позитрон.

Defending unit should slide with the ball. Refer to diagram 2.
Защитната единица трябва да се плъзга с топката. Вижте диаграмата 2.

Refer to diagram 2(below) for a graphical representation of the options further.
Обърнете се към диаграмата 2(по-долу) за графично представяне на опциите по-нататък.

Look to play balls into the seam area(refer to diagram 2).
Гледайте да играете топки в областта на шева(вижте диаграмата 2).

When introducing the striker(refer to diagram 2), clipped balls into the forward can be played.
При въвеждане на нападателя(виж диаграмата 2), подстригва топки в предния може да се играе.

They can take less touches in each zone also. Refer to diagram 2.
Те могат да отнемат по-малко докосвания във всяка зона също. Вижте схема 2.

(Refer to Diagram 2) R1 runs across to be the new target player for the red team who maintain possession.
(Вижте Диаграма 2) R1 преминава през новия целеви играч за червения отбор, който поддържа притежанието.

Allow a 3-4 sec grace period for them to interchange.(Refer to Diagram 2).
Оставете им гратисен период 3-4 сек.(Вижте Диаграма 2).

Refer to Diagram 2 to see how this exercise allows a team to maintain possession in an actual 4-3-3 shape.
Обърнете се към Диаграма 2, за да видите как това упражнение позволява на екипа да поддържа притежание във форма 4-3-3.

Mark out a seam area(Approx. 15 yrds deep), refer to diagram above.
Очертавате областта шев(прибл. 15 yrds дълбоко), вижте диаграмата по-горе.

Immediately after the attempt on goal(Refer to Diagram 2) the players retreat and drop to the original cone positions to simulate a negative transition.
Непосредствено след опита за цел(вижте диаграма 2) играчите се оттеглят и се отдръпват към оригиналните позиции на конуса, за да симулират отрицателен преход.

Addition of a centre forward to lay off/overlap.(Refer to Diagram 3).
Добавяне на център напред, за да се освободи/ припокрие.(Виж диаграма 3).

Complementary notes to diagram According to the waste directive, Prevention: means measures, taken before a substance material or product has become waste, that reduce: the quantity of waste, the adverse impacts of the generated waste on the environment and human health or the content of harmful substances in materials and products.
Допълнителни бележки към диаграмата Съгласно Директивата относно депонирането, Предотвратяване: означава мерките, взети преди веществото, материалът или продуктът да стане отпадък, с което се намалява количеството отпадъци, вредното въздействие от образуваните отпадъци върху околната среда и човешкото здраве, или съдържанието на вредни вещества в материалите и продуктите.

This player can assist in developing 1-2's and overlaps(refer to diagram 2).
Този плейър може да помогне при разработването на 1-2 и припокриване(виж схема 2).

D2 goes into grid B to pressure and D1 defends the line.(Refer to Diagram 2).
D2 преминава в решетка B до налягане и D1 защитава линията.(Вижте Диаграма 2).

Once the ball is lost or a goal is scored he/she returns to their own half. Refer to Diagram 4.
След като топката е загубена или голът е отбелязан, той/ тя се връща в собствената си половина. Вижте Диаграма 4.

Teams attempt to win possession of the ball distributed(thrown-in) from the coach(Refer to Diagram 2).
Отборите се опитват да спечелят владение на топката разпределени(хвърлени в) от каретата(Вижте Диаграма 2).

The remaining 3 players can still block or intercept the ball but only from the centre zone. Refer to Diagram 2.
Останалите играчи на 3 все още могат да блокират или прехващат топката, но само от централната зона. Вижте Диаграма 2.

If a direct shot goes in the player who shot the ball must run through the goal line within 3 secs. Refer to Diagram 3.
Ако директно вратата отива в играч, който стреля трябва да стартират през гол линията в 3 сек. Вижте Диаграма 3.

Some check short to build play, some threaten behind to a direct through ball. Refer to Diagram 2.
Някои проверяват късо, за да изградят игра, някои заплашват зад гърба си директно през топката. Вижте Диаграма 2.

Recovery runs should be angled towards the defending teams own goal(defending triangle). Refer to Diagram 3.
Възстановяването трябва да бъде насочено към собствените цели на отбранителните отбори(триъгълник в защита). Вижте Диаграма 3.

A1 and A2 make intelligent runs to create space form themselves or A3 to dribble into.(Refer to Diagram 2).
A1 и A2 правят интелигентни писти, за да създадат пространство от себе си или A3, за да се вкарат.(Виж диаграма 2).