Sta znaci na Engleskom UČITELJEV - prevod na Енглеском

• master's
• teacher's

Примери коришћења Učiteljev на Српском и њихови преводи на Енглески

Setila sam se Učiteljevih reči.
I recalled Master's words.

Učiteljeve reči su mi pomogle u mnogim testovima.
Master's words have helped me go through many tests.

Setila sam se Učiteljevih reči.
I recalled Teacher's words.

Posle, uz Učiteljevo ojačavanje, sve se vratilo u normalu.
Afterward, along with Master's strengthening, everything returned to normal.

Zatim se setim Učiteljevog Fa.
Then, I remember Master's Fa.

Učiteljev rad treba da dopuni rad roditelja, ali ne sme da zauzme njegovo mesto.
The teacher's work should supplement that of the parents, but it is not to take its place.

I postaju učiteljevi miljenici.
They become a teacher's favorite.

U mislima mi je došao Učiteljev Fa.
Master's Fa came into my mind.

Znam da je ovo Učiteljev aranžman i moram raditi dobro.
I knew this was Master's arrangement and I must do it well.

Čovek je prihvatio Učiteljev savet.
She followed the teacher's advice.

Nakon što sam pročitao Učiteljev Fa, prosvetlio sam se da bi trebalo da pomognem kolegama praktikantima u pisanju njihovih iskustva.
After reading Master's Fa, I enlightened that I should help those fellow practitioners write their sharing.

Onda sam se setila Učiteljevog Fa.
Then I remembered Master's Fa.

Slušajući Učiteljeva predavanja omogućilo mi je da razumem stvari koje nikad ne bih razumeo bez kutivacije.
Listening to Master's lectures has allowed me to understand things that I would never have understood without practicing cultivation.

Tada bih recitovao Učiteljevu pesmu.
I kept reciting Teacher's poem.

Koja je dubina učiteljevog razumevanja( na primer, je li" samo" onaj ko je ušao u tok( sotapanna)[ AN VI. 16] ili je arahant[ Thig V. 4])?
What is the teacher's depth of understanding(e.g., is she"merely" a stream-enterer[AN VI.16], or is she an arahant[Thig V.4])?

Onda sam se setila Učiteljevog Fa.
That is when I remembered Master's Fa.

Međutim, Učiteljeva predavanja su nosila veoma snažnu energiju koja ne bi samo ušla u moj um, nego bi dosegla i najdublji deo mene.
However, Master's lecture carried very strong energy that not only entered my mind but also reached my innermost self within my soul.

Čovek je prihvatio Učiteljev savet.
The mother followed the teacher's advice.

Ali zaista sam osetio Učiteljevu toplu i saosećajnu energiju.
But, I truly felt Master's warm and compassionate energy right there.

Vi ste jedno telo, baš kao Učiteljev gong.
You are one body, just like Master's gong.

Oni nisu znali za drugi Učiteljev zavet dok nisu stigli u njegov ašram.
They did not know of the Master's second vow until they arrived at his ashram.

Ko god on bio, svejedno je jedan od Učiteljevih rođaka.
No matter who he is, he is one of Teacher's relatives.

To je sve što ovde mogu da kažem jer učiteljev zadatak ne može ići dalje od prenošenja tehnike i objašnjavanja razloga za nju.
This is all I can explain here, for the master's task cannot go beyond transmitting technique and illustrating the reason for it.

Koristila sam to vreme za učenje Učiteljevih predavanja.
I used that time to study Master's lectures.

Svake večeri dok sam čitao Učiteljeva predavanja, često sam imao nova razumevanja.
Every night when I read Master's teachings, I often had a new understanding.

Dok mi je srce podrhtavalo setila sam se Učiteljevih reči.
Even though they were worried, I remembered Master's words.

Mnogi učenici su videli da su tela iza Učiteljevog tela nebrojena, sloj na sloju, i da je svaki naredni sloj veći od prethodnog.
Many students have seen that the bodies behind Teacher's body are countless, layer upon layer, and that each layer is bigger than the last.

Onaj koji je učitelju zdesna je lekar, a sleva je ribar i učiteljev blizak prijatelj.
The man listening from the left side is a fisherman and is the teacher's very close friend.

Učenik: Pročitao sam Učiteljevu knjigu i učim Fa.
Student: I have read Teacher's book and am studying the Fa.

Osobe koje slede ovu stazu koriste sopstvenu inteligenciju kako bi ispitali učiteljeva objašnjenja.
People who follow this path use their own intelligence to examine a teacher's explanations.