日本語 での 中国の教育 の使用例とその 中国語 への翻訳
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なにか、中国の教育制度に問題があるのではないのか。
中国の教育制度。
中国的教育系统.これが中国の教育。
这就是中国的教育.中国の教育システムは？
中国的教育体系是什么？中国の教育と日本の教育はまるで正反対です。
美國教育和中國教育，也完全相反。ヤマハ、中国の教育熱追い風ピアノ販売が日本超す。
これは中国の教育システムにとって極めて革命的なことです。
对中国教育制度的莫大讽刺。参考文献:中国の教育改革。
关键词：中国教育教育改革.今回の問題は、半分は中国の教育問題でしょう。
在某种程度上，职业教育是中国教育的一半。なぜ僕が中国の教育に興味を持ったのか？
我为何对中国教育担忧.海外からの賓客を迎えた際に、中国の教育規模に関する話題が出ると、私はたびたび、これら3つの数字を紹介する。
当我接待外宾时，谈到中国的教育规模时，我经常提到这三个数字。海外からの賓客を迎えた際に、中国の教育規模に関する話題が出ると、私はたびたび、これら3つの数字を紹介する。
当我接待外宾时，当谈到中国的教育规模时，我经常谈论这三个数字。また、Chodzko学長は、「イリノイ大学と中国の教育、学術関係はすでに100年以上続いている。
沙吉克柴还特别表示，“伊利诺伊大学与中国的教育和学术关系，已经持续超过100年。中国の教育投資はアフリカのウガンダにも及ばず、未就学や中途退学の児童数は。
中国的教育投资不及非洲的乌干达，失、辍学儿童人数世界第.海外からの賓客を迎えた際に、中国の教育規模に関する話題が出ると、私はたびたび、これら3つの数字を紹介する。
当我接待外宾的时候，当谈到中国的教育规模时，我经常提到这三个数字。その一番大きな要因としては、中国の教育支出が１９２０年頃の水準でしかないことにある。
其中的一个重要原因，就是中国的教育经费只相当于本1920年左右的水平。中国以外の世界には中国の教育制度を変えることはできないし、深く根ざしてしまっている中国人の世界観を変えることもできない。
别国无法改变中国的教育体制，也无法改变中国根深蒂固的世界观。また、Chodzko学長は、「イリノイ大学と中国の教育、学術関係はすでに100年以上続いている。
沙吉克柴还别表示，“伊利诺伊大学与中国的教育和学术关系，已经持续超过100年。あなたは厦門大学で30年間教鞭を執り、人生の貴重な時間を中国の教育事業に捧げた。
你在厦门大学任教30年，把人生的宝贵时光献给了中国的教育事业，这份浓浓?厦門大学で30年教鞭を執ったあなたは、人生の貴重な時間を中国の教育事業に捧げました。
你在厦门大学教了30年，把宝贵的时间献给了中国的教育。あなたは厦門大学で30年間教鞭を執り、人生の貴重な時間を中国の教育事業に捧げた。
你在厦门大学教了30年，把宝贵的时间献给了中国的教育。あなたは厦門大学で30年間教鞭を執り、人生の貴重な時間を中国の教育事業に捧げた。
你在厦门大学教了30年书，并将你宝贵的一生献给了中国的教育。中国の教育投資はアフリカのウガンダにも及ばず、未就学や中途退学の児童数は。
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中国教育的投资不及非洲的乌干达，失、辍学儿童人数世界第一！参考）中国教育部直属大学は，中国の教育部に直属し，教育部が管理する高等教育機関（75校）。
参考》中国教育部直属高校是指直属中国教育部，由教育部管辖的高等教育机构（75所）。周部長は、「人材の育成は中国の教育面の現代化建設における根本的な任務である。
周济指出，培养人才是中国教育现代化建设的根本任务。だが、1910年代の後半には中国の教育部の検定を受けた教科書の内容が、日中間で外交問題になった。
可是，上个世纪头十年的后期，中国教育部审批的教科书内容成为了日中之间的外交问题。このため、中国の教育分野でのランキングは5年前より順位を5つ上げた。
因此，中国教育领域排名较5年前上升了5位。ハーバード大学は引き続き中国の教育科学研究機関との交流・協力を推し進めていきたいと続けた。
哈佛大学愿继续推进同中国教育科研机构的交流合作.中国の教育投資はアフリカのウガンダにも及ばず、未就学や中途退学の児童数は世界一。
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