日本語 での 生き物と の使用例とその 中国語 への翻訳
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俺は今の人間は、イイ生き物とは思えん。
现在我不能这么做……他们是个漂亮的生物。その生き物とは……それは、妖怪人間である。
这种生物是……它们是妖怪人类。海の生き物と草原の動物もう一つの姿発見。
發現海中生物與草原動物的另一面.人と他の生き物とのつながり。
それは自然と他の生き物とのつながりを体験できるように、私たちの分離感を超えていることを意味します。
它意味着超越我们的分离感，这样我们就可以体验到与自然和其他生物的联系。オークは-他のレースを持っていない、独自のユニークな能力を持っている生き物と戦っている。
兽族-战斗有自己独特的能力，它们没有什么其他种族的生物。言葉も生き物と同じで進化し続けるものなので、一貫性を保つためには、基準を記録し続けなければなりません。
和生物一样，语言也是不断发展的，因此必须持续记录各项标准，以保持其一致性。その他の生き物と同じように、意識があり、動くことができる生き物となったのです。
神秘的な生き物と無限の探索で満ちた、ユニークな2Dメトロイドヴァニアプラットフォーマーへようこそ。
欢迎来到充满奇妙生物和无限探险的独特2D银河恶魔城风格游戏。ある日、メイは庭で2匹の不思議な生き物と遭遇。
有一天，小梅在院子里遇见了两只奇怪的动物。この旅は絶滅した生き物と幻想的な技術でいっぱいの世界を通してあなたを連れて行きます。
这段旅程将带您穿越充满灭绝生物和奇妙技术的世界。音の正確な組み合わせで作成された振動が長い生き物と無生物に影響を与えることが考えられてきた。
通過精確的聲音組合產生的振動一直被認為會影響生物和無生命的物體。この作品のベースとなっているテーマは「自然との共存」であり、人間と妖怪だけでなく、鳥や動物など地球上に住むすべての生き物との共存が表現されています。
成为该作品根基的主题是”与自然共存”,不仅仅是人类和妖怪,也体现是鸟类和动物等等住在地球上的所有的生物之间的共存。これらの節には、4の生き物と24の長老たちが、明らかにイエス・キリストである子羊のために歌う歌があります。
在这些经文中，您会发现一首歌，4活物和24的长者为羔羊唱歌，这显然是耶稣基督。日目に太陽、月、星、５日目に水中の生き物と鳥、６日目に地上の生き物と人が造られた。
第四天是太陽，月亮和星辰；第五天是水中動物和飛鳥；第六天是陸地動物和人。人と湖」をテーマに、琵琶湖の歴史や人・生き物との関わりについて学べる体験型博物館「琵琶湖博物館」。
是以“人与湖”为主题,一家人就琵琶湖的历史、人类与生物的关系等一边玩乐一边学习的体验型博物馆。日目に太陽、月、星、５日目に水中の生き物と鳥、６日目に地上の生き物と人が造られた。
第四天是太阳、月亮和星辰；第五天是水中动物和飞鸟；第六天是陆地动物和人。日立グループでは、日立グループ館での希少動物との出会いという貴重な体験を通じて、自然の大切さや素晴らしさを来館者にご理解いただき、人間と全ての生き物との共生を願う心を養っていただくことを狙いとしています。
日立集团，通过在本馆中与稀有动物的交流，希望来访者能够理解大自然的重要性和美好，进一步培养人类与所有生物的共生愿望。この作品のベースとなっているテーマは「自然との共存」であり、人間と妖怪だけでなく、鳥や動物など地球上に住むすべての生き物との共存が表現されています。
這部作品根底的主軸是描寫「與自然的共存」,所以不僅僅是人類和妖怪,作品中還表達著與鳥類、動物等,所有居住在地球上的生物的共存。今や、古くから時代遅れの疲れた存在と自我に基づく競争のモデルから、自然と調和し、地球上のすべての生き物と存在の愛、健康、平和と調和を促進する行動に移行する時が来ました。
现在是时候从旧的，过时的，破旧的存在和自我竞争模式转变为与自然和谐相处的行为，促进地球上所有生物和生物之间的爱，健康，和平与和谐-所有关注的最高利益。他の生き物と共存共栄する。
並與其他生物共存共榮。こうして人形も生き物と同様の存在となる。
這樣人形就可以和活人同時存在了。君の言う生き物とは、これ、かね」。
这就是你提到的那些生物吗？”.それは、人間が他の生き物と異なる点なのかもしれない。
这或许，便是人同其它生物的不同之处吧。ベルカとストレルカは歴史上初めて、宇宙に行って生還した生き物となった。
贝卡和丝翠卡成为史上最早进入太空轨道并安全归来的地球生物。しかし、この小さな生き物との出逢いが、男の小さな生活を鮮やかに変えていく…。
可是，當劍客與這個小生物邂逅後，竟巧妙地改變了男人原本的小小生活…….訪問者は、3月から8月までこれらの優雅な生き物と一緒に泳ぐことができます。
每年3月至8月，遊客都可以與這些優美的生物同游。わたしたち人間が周りの生き物と遺伝子的にどれだけ類似しているのか、見ていこう。
接下来，一起来看看我们和周围其它生物的基因相似度。生き物と違って-世界と繋がっている。
不是生物－－與世界連接著。汚れたものと清いもの、食べられる生き物と、食べられない生き物とを区別するものである。
要把潔淨的和不潔淨的，可吃的與不可吃的活物，都分別出來。
