在 中文 中使用 的屏幕时间 的示例及其翻译为 印度尼西亚
{-}
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
监控你自己的屏幕时间。
Memantau screen time diri sendiri.这样，他们可以帮助减少孩子们的屏幕时间。
Ini dapat membantu mengurangkan screen time.这样，他们可以帮助减少孩子们的屏幕时间。
Hal ini tentunya dapat mengurangi screen time pada anak.她只是想要更多的屏幕时间。
Saya hanya berharap bahwa ia memiliki waktu layar lebih.为了限制Android设备的屏幕时间,许多家长非常希望孩子们花太多时间在iPad上。
Untuk membatasi waktu layar untuk perangkat Android sangat diinginkan oleh banyak orang tua seperti anak-anak telah menghabiskan terlalu banyak Combinations with other parts of speech
用形容词的用法
更多的
家长需要明确的建议，具体的屏幕时间限制是提供它的最直接的方式。
Orang tua membutuhkan saran yang jelas, dan batas waktu layar spesifik adalah cara paling mudah untuk menyediakannya.此外，一些纵向研究表明，屏幕时间会导致人不快乐，但不快乐并不会导致更多的屏幕时间。
Tambahan lagi, beberapa membujur studi Tunjukkan bahwa 此外，几个纵向研究显示屏幕时间导致不愉快，但不快乐不会导致更多的屏幕时间.
Tambahan lagi, beberapa membujur studi Tunjukkan bahwa 也许你对孩子的屏幕时间过于严格，”建议一个标题.
Mungkin Anda terlalu ketat dengan waktu layar anak Anda," menyarankan satu judul.家长需要明确的建议，具体的屏幕时间限制是提供它的最直接的方式。
Ibu bapa memerlukan nasihat yang jelas, dan had waktu skrin tertentu adalah cara yang paling mudah untuk diberikan.事实上，这些年龄较大的孩子和青少年可能更容易受到过多的屏幕时间的影响。
Bahkan, anak-anak dan remaja yanglebih tua ini mungkin lebih rentan terhadap waktu layar yang berlebihan.首页gt;移动家长控制gt;限制Android增加孩子的屏幕时间'生产力.
Rumahgt; Handphone Parental Controlgt; Batasi waktu menonton untuk Android untuk meningkatkan anak-anak' produktivitas.用一个一项大型全国调查从2011到2012进行的研究发现，学龄前儿童的屏幕时间与健康状况之间几乎没有联系。
Menggunakan a satu tinjauan besar negara yang dijalankan dari 2011 ke 2012,ia mendapati sedikit hubungan antara waktu skrin dan kesejahteraan di kalangan kanak-kanak prasekolah.用一个一项大型全国调查从2011到2012进行的研究发现，学龄前儿童的屏幕时间与健康状况之间几乎没有联系。
Menggunakan sebuah survei nasional besar dilakukan dari 2011 ke 2012,itu menemukan hubungan kecil antara waktu layar dan kesejahteraan di kalangan anak-anak prasekolah.换句话说，目前尚不清楚更多的屏幕时间是否会导致抑郁和焦虑，或者抑郁或焦虑的人是否更有可能在屏幕前花更多的时间。
Dengan kata lain, tidak jelas apakah lebih banyak waktu layar mengarah pada depresi dan kecemasan, atau bahwa seseorang yang depresi atau cemas lebih cenderung menghabiskan lebih banyak 如果我们甚至怀疑更多的屏幕时间与抑郁和更低的幸福感有关-就像几个纵向研究发现-谈论限制是有道理的。
Jika kita bahkan menduga bahwa lebih banyak waktu layar dikaitkan dengan depresi dan kesejahteraan yang lebih rendah- seperti beberapa membujur studi temukan- masuk akal untuk berbicara tentang batas.如果你觉得你和你的孩子在享受你的屏幕时间，而不是冒着睡眠、工作或面对面交流的风险，你可能没有太多理由担心。
Jika Anda merasa bahwa Anda dan anak-anak Anda menikmati waktu layar Anda dan tidak beresiko tidur, bekerja atau interaksi langsung, Anda mungkin tidak memiliki banyak alasan untuk khawatir.即使没有可靠的伤害证据，SheriMadigan博士及其同事表示，调节儿童的屏幕时间并确保其不会干扰“面对面的互动或家庭时间”仍然是有意义的。
Bahkan tanpa bukti bahaya yang kuat, Dr Sheri Madigan dan rekannya mengatakan masih masuk akal untukmemoderasi waktu layar anak anak dan memastikan tidak mengganggu interaksi tatap muka atau 在我看来，美国儿科学会应该扩大其对学龄儿童和青少年的屏幕时间限制的建议，明确指出每天两小时是一个灵活适应特殊情况的指南。
Dalam pandangan saya, The American Academy ofPediatrics harus memperluas rekomendasinya tentang batas waktu layar untuk anak-anak usia sekolah dan remaja, dengan memperjelas bahwa dua jam sehari adalah pedoman dengan fleksibilitas untuk keadaan khusus.目前，美国儿科学会建议，年龄较大的儿童和青少年的屏幕时间不应以牺牲睡眠，课外活动和学业为代价。
Saat ini, American Academy of Pediatrics merekomendasikan bahwa waktu layar anak-anak dan remaja yang lebih tua tidak boleh mengorbankan tidur, kegiatan ekstrakurikuler, dan pekerjaan sekolah.在我看来，美国儿科学会应该扩大其对学龄儿童和青少年的屏幕时间限制的建议，明确指出每天两小时是一个灵活适应特殊情况的指南。
Pada pandangan saya,American Academy of Pediatrics harus memperluaskan cadangan had masa skrin kepada kanak-kanak sekolah dan remaja, dengan jelas bahawa dua jam sehari adalah garis panduan dengan fleksibiliti untuk keadaan khas.富勒说，由于睡眠对孩子的发育至关重要，所以她自己有兴趣更多地了解睡前的屏幕时间与这些孩子的睡眠质量之间的关系，以及它对身体其他方面的影响。
Fuller mengatakan bahwa karena tidur sangat penting untuk perkembangan anak,dia tertarik untuk mempelajari lebih lanjut tentang hubungan antara waktu layar tepat sebelum tidur dan seberapa baik anak-anak itu tidur, serta bagaimana hal itu mempengaruhi aspek lain dari kesehatan mereka.十六年后，他们正式发表建议阻止任何形式的屏幕时间在两岁之前-和14年后建议限制屏幕时间为年龄较大的儿童每天不超过两小时-他们现在重申这些建议，称他们“过时”。
Enam belas tahun setelahmereka menerbitkan rekomendasi formal mereka mengecilkan bentuk layar waktu sebelum usia dua- dan 14 tahun setelah membuat rekomendasi untuk membatasi 久坐不动的屏幕时间不应超过1小时，而且是越少越好。
这项研究不仅表明屏幕时间的具体时间限制对于学龄前儿童是合理的，它也适用于学龄儿童和青少年的屏幕时间限制。
Tidak hanya penelitian ini menunjukkan bahwa batas 例如，学院同样建议避免为24个月以下的儿童使用数字媒体，并限制2至5岁儿童的屏幕时间为每天一小时。
Sebagai contoh, akademi juga merekomendasikan untuk menghindari penggunaan media digital untuk anak-anak di bawah 24 bulan dan untukmembatasi waktu menontonnya menjadi satu jam sehari untuk anak-anak 2 hingga 5 tahun.换句话说，目前尚不清楚更多的屏幕时间是否会导致抑郁和焦虑，或者抑郁或焦虑的人是否更有可能在屏幕前花更多的时间。
Dalam erti kata lain,tidak jelas sama ada lebih banyak masa skrin membawa kepada kemurungan dan kebimbangan, atau seseorang yang tertekan atau cemas lebih cenderung menghabiskan lebih banyak 然而，青少年在手机和社交媒体上花费的时间更多，我们从其他研究中了解到，与观看电视和视频相比，这些活动与低福利联系更紧密，这是大多数年龄较小的儿童的屏幕时间。
Namun, remaja menghabiskan lebih banyak waktu dengan ponsel mereka dan media sosial, dan kami tahu dari penelitian lain bahwa aktivitas ini punya kaitan lebih kuat dengan rendahnya kesejahteraan daripada menonton televisi dan video, yang biasa dilakukan anak usia lebih kecil.".然而，青少年在手机和社交媒体上花费的时间更多，我们从其他研究中了解到，与观看电视和视频相比，这些活动与低福利联系更紧密，这是大多数年龄较小的儿童的屏幕时间。
Namun, remaja menghabiskan lebih banyak waktu di ponsel dan di media sosial, dan kami tahu dari penelitian lain bahwa kegiatan ini lebih terkait erat dengan kesehatan yang buruk dibanding kegiatan menonton TV dan video, yang lebih sering dilakukan anak-anak yang lebih muda.每天一小时的屏幕时间可能是理想的.
Satu jam di depan layar setiap hari mungkin ideal.
