Hvad Betyder LAD ELEVERNE på Finsk - Dansk-Finsk Oversættelse

• pyydä oppilaita
• anna oppilaiden
• anna opiskelijoille

Eksempler på brug af Lad eleverne på Dansk og deres oversættelser til Finsk

Lad eleverne undre sig og afprøve.
Anna opiskelijoiden tehdä ja kokeilla.

Udskriv den grundlæggende, blanke skabelon og lad eleverne bruge det som grafisk arrangør, hvor de selv kan udfylde det.
Tulosta perustiedot, tyhjä malli ja anna opiskelijoille mahdollisuuden käyttää sitä graafisena järjestäjänä, jossa he voivat täyttää sen itse.

Lad eleverne farve verdenskortet.
Pyydä oppilaita piirtämään paperille maailmankartta.

Få dine elever med sikkerhedstips som en klasse, eller giv dem en liste, og lad eleverne lave scener, der viser disse sikre praksis i aktion.
On oppilaita keksimään turvavinkkejä luokkana tai antaa heille listan, ja anna opiskelijoiden luoda kohtauksia, jotka osoittavat nämä turvallinen työskentely toimia.

Lad eleverne lægge dem i den rigtige rækkefølge.
Anna oppilaiden laittaa asiat arvojärjestykseen.

Hvis det er muligt, så lad eleverne finde svarene på spørgsmålene ved at granske de foreslåede skriftsteder.
Mikäli mahdollista, anna oppilaiden etsiä vastaukset kysymyksiin tutkimalla ehdotettuja pyhien kirjoitusten kohtia.

Lad eleverne fortælle, hvad de har fundet frem til.
Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he saivat selville.

DISKUSSIONSØVELSE Lad eleverne frit diskutere hvordan de tror de ville føle sig i en flugtsituation.
KESKUSTELUTEHTÄVÄ Anna oppilaiden vapaasti keskustella, miltä heistä tuntuisi, jos he olisivat pakolaisen asemassa.

Lad eleverne skabe en tidslinje af Watergate-skandalen.
Pyydä oppilaita luomaan aikataulu Watergate-skandaalista.

Lektion Enhancer: Lad eleverne undersøge begrebet”Newspeak” i George Orwells 1984 og sammenligne det med den myrer sprog.
Oppitunti Enhancer: Pyydä oppilaita tutkimaan käsitteen”Uuskieli” George Orwellin 1984 ja vertaa sitä muurahaisia kieltä.

Lad eleverne kopiere det nøjagtigt til den næste celle.
Pyydä oppilaita kopioimaan se tarkalleen seuraavaan soluun.

Lad eleverne nævne nogle af kirkerne i jeres by.
Pyydä oppilaita luettelemaan joitakin omanpaikkakuntanne kirkkoja.

Lad eleverne vise frem, hvad de lærte om Edgar Allan Poe!
Anna opiskelijoille esitellä mitä he oppivat Edgar Allan Poe!

Lad eleverne to og to sammenligne indtrykkene og overskrifterne.
Pyydä oppilaita pareittain vertaamaan vaikutelmiaan ja otsikoitaan.

Lad eleverne stille opklarende spørgsmål om artiklen i klassen.
Anna oppilaiden esittää selventäviä kysymyksiä artikkelista luokassa.

Lad eleverne stille opklarende spørgsmål til artiklen i klassen.
Anna oppilaiden kysyä tarkentavia kysymyksiä kirjoitelmasta luokassa.

Lad eleverne være kreative, og guide dem, når de har brug for det!
Anna opiskelijoille luova ja opastaa heitä, kun he tarvitsevat sitä!

Lad eleverne lave en 5 Ws edderkop kort på én specifik indenrigspolitik.
Pyydä oppilaita luomaan 5 W: n hämähäkkikartta tiettyyn sisäiseen politiikkaan.

Lad eleverne skrive en brøkdel historie, der viser et eksempel på uægte brøker.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan murto tarina, joka on esimerkki epämurtolukuina.

Lad eleverne oprette et SMART-mål storyboard for at hjælpe dem med at nå det.
Pyydä oppilaita luomaan SMART-tavoitteita, jotka auttavat heitä saavuttamaan sen.

Lad eleverne diskutere artiklen i par og bed dem skrive evt. spørgsmål ned.
Anna oppilaiden keskustella artikkelista pareittain ja kirjoita ylös esiin tulevia kysymyksiä.

Lad eleverne skrive om et objekt, at de holder, fordi det er specielt for dem.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan kohteen ympärille että he pitävät, koska se on erityinen heille.

Lad eleverne læse og analysere en anden præsidents principper vedrørende udenrigspolitik.
Pyydä oppilaita lukemaan ja analysoimaan toisen presidentin periaatteita ulkopolitiikkaa.

Lad eleverne diskutere sig frem til deres forståelse af ordene, så vidt det er muligt.
Anna oppilaiden mahdollisimman pitkälle päätyä sanojen ymmärrykseen keskustelemalla keskenään.

Lad eleverne udforske de mange muligheder med 3D-print og styrk deres indlæringsevne.
Anna opiskelijoille loputtomia mahdollisuuksia 3D-tulostimen avulla ja helpota heidän oppimisprosessiaan.

Lad eleverne skabe en tidslinje af Nixon som en ex-præsident, begyndende med hans tilbagetræden.
Pyydä oppilaita luomaan aikajanaan Nixonin entisestä presidentistä alkaen hänen eroamisestaan.

Lad eleverne gøre forskning om væsentlige menneskeskabte landemærker og strukturer i verden.
Pyydä oppilaita tehdä tutkimusta merkittävästi ihmisen tekemät maamerkkejä ja rakenteiden maailmassa.

Lad eleverne skabe en tidslinje af Nixons aktioner som vicepræsident under Dwight D. Eisenhower.
Pyydä oppilaita luomaan aikataulu Nixonin toiminnasta varapuheenjohtajana Dwight D. Eisenhowerin alla.

Lad eleverne bruge tre storyboardceller til at bryde historien ind i sine essentielle tre dele.
Pyydä oppilaita käyttämään kolmea kuvakäsikirjoituksen solujen rikkoa tarinan olennaisten kolmeen osaan.

Lad eleverne oprette et grid storyboard over fortalere og modstandere af Kansas-Nebraska Act fra 1854.
Pyydä oppilaita luomaan ristikkäitä tarinanäkymiä 1854 Kansas-Nebraska Actin kannattajista ja vastustajista.

Hvordan man bruger "lad eleverne" i en Dansk sætning

MINDMAPPING OG KLASSESAMTALE Lad eleverne arbejde individuelt med at udfylde mindmap-arket.

Lad eleverne arbejde med reduktion af en analyse/undersøgelse etc.

Lad eleverne føle, lugte, se på de enkelte arter, og beskrive dem med egne ord på de gule postit lapper.

Lad eleverne komme med innovative måder at repræsentere de forskellige organer på.

OPGAVE 4 KRISTENHEDENS SYVSTJERNE Lad eleverne se de klip, der hører til opgave 4 (er beskrevet ved opgaven).

OPGAVE 3 HVAD ER DET, MIN MARIE Lad eleverne se de klip, der hører til opgave 3 (er beskrevet ved opgaven).

Lad eleverne opleve den professionalisme og selvkontrol som livet på scenen kræver.

Eller lad eleverne øve sig i faglige begreber gennem leg, hvor de er fysisk aktive i læringen.

Lad eleverne eksperimentere sig frem til nye retter.

Lad eleverne indtale deres egen speak på en diktafon/telefon.

Hvordan man bruger "pyydä oppilaita, anna oppilaiden" i en Finsk sætning

Ohjeet: Pyydä oppilaita luettelemaan tuttuja lauluja.

Anna oppilaiden valita riittävän laajoista aiheista.

Anna oppilaiden puhua tunteistaan ja ajatuksistaan vapaasti.

Pyydä oppilaita jakamaan sarjakuva koko luokalle.

Pyydä oppilaita laskemaan hiuksen keskimääräinen leveys.

Pyydä oppilaita kirjoittaa ensimmäinen sana (esim.

Pyydä oppilaita rummuttamaan musiikin mukana improvisoiden.

Pyydä oppilaita tiivistämään opittu muutamaan ydinajatukseen.

Pyydä oppilaita pohtimaan syitä ongelmien taustalla.

Anna oppilaiden esittää selventäviä kysymyksiä artikkelista luokassa.