O Que é LANGUAGE SUBSYSTEMS em Português

Exemplos de uso de Language subsystems em Inglês e suas traduções para o Português

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Authors have stated that there is no synchrony among performances on different language subsystems.
Quanto ao desempenho de linguagem, autores afirmam que não há sincronia quanto os vários subsistemas dessa área.
The instrument has 16 subtests that evaluate language subsystems and pragmatic profiles with a scale for observational evaluation, as shown in Chart 1.
O instrumento apresenta 16 subtestes que avaliam os subsistemas da linguagem e o perfil pragmático e apresentam uma escala de avaliação observacional, descritos no Quadro 1.
This finding reinforces the effects of type of school and of the SLI for all language subsystems.
Este achado reforça a presença tanto do efeito de tipo de escola quanto do DEL para todos os subsistemas da linguagem.
This is an interesting result because it shows that all language subsystems were vulnerable to both environment type of school effect and biological effects SLI effect.
Este é um achado interessante pois indica que todos os subsistemas da linguagem foram susceptíveis tanto a questões ambientais efeito tipo de escola quanto orgânicas efeito DEL.
Using the same evaluation,a research observed that children with diagnosis of PD may present impairments in other language subsystems, such as semantic and syntax.
Utilizando esta mesma avaliação,uma pesquisa mostrou que crianças com diagnóstico de DFE podem apresentar prejuízos em outros subsistemas da linguagem, como a semântica e a sintaxe.
Considering that, conducting studies that correlate different language subsystems is necessary, because there is evidence in literature that they are interconnected.
Visto isso, entende-se a necessidade de realizar estudos que correlacionem diferentes subsistemas da linguagem, já que há evidências na literatura de que os mesmos estão interligados.
This result indicated that G2 had an inability to identify the duration of sounds, the non-verbal sounds in the presence of other sounds, and the acquisition of information about the tone of the language, Such temporal aspects of speech are fundamental to understanding the information, andact as a resource linked to the processing of language subsystems, phonological aspects, and syntactic and semantic cues.
Esse resultado indica inabilidade do grupo G2 em identificar sons quanto à duração, identificar sons não verbais na presença de outros sons e adquirir informações sobre a tonicidade da língua. Tais aspectos temporais da fala são fundamentais para compreensão da mensagem e funcionam comorecurso vinculado ao processamento dos subsistemas de linguagem, fonológico, sintático e semântico.
According to the literature, even though the different language subsystems are related, children with DPD only show deficits in the phonological aspect.
De acordo com a literatura, mesmo que os diferentes subsistemas da linguagem estejam relacionados, acredita-se que as crianças com DFE apresentam somente alterações no aspecto fonológico.
The literature shows the importance of the lexical acquisition and development andsynchronicity with the other language subsystems, especially the syntactic subsystem..
A literatura aponta a importância da aquisição edesenvolvimento lexical e a sincronicidade com os demais subsistemas da linguagem, sobretudo o sintático.
Phonological disorders are defined as deficit in one of the language subsystems, characterized by difficulty of speech sounds organization, concerning the phonological system.
Os desvios fonológicos podem ser entendidos como um déficit de um dos subsistemas da linguagem, caracterizado por uma dificuldade na organização dos sons da fala, envolvendo o sistema fonológico.
The paper Average values of phrase in children with developmental phonological disorder was written by Albiero, Melo, Wiethan, Mezzomo and Mota, from the same research group of Universidade Federal de Santa Maria. They studied 16 children with phonological disorders andverified that they may present disorders also in other language subsystems especially during the initial development process.
De o mesmo grupo de pesquisas da Universidade Federal de Santa Maria vem o artigo intitulado Média dos valores da frase em crianças com desvio fonológico evolutivo, de autoria de Albiero, Melo, Wiethan, Mezzomo e Mota, que estudaram 16 criançascom desvio fonológico e verificaram que elas podem apresentar prejuízos em outros subsistemas da lingua, especialmente no início do desenvolvimento.
This study demonstrated that all language subsystems were susceptible to both environmental type of school effect and biological SLI effect aspects, but the difficulties experienced by children with SLI were always bigger than in the other groups.
Este estudo demonstrou que todos os subsistemas da linguagem foram susceptíveis tanto a questões ambientais efeito tipo de escola quanto orgânicas efeito DEL, sendo as dificuldades das crianças com DEL sempre mais acentuadas do que as dos demais grupos.
This reading mechanism gives up the orthographic processing or others that compose language subsystems, such as the semantic-lexicon.
Esse mecanismo de leitura abre mão do processamento ortográfico ou de outros que compõem outros subsistemas da linguagem como o semântico-lexical.
It is known that in cases of children with Specific Language Impairment who are usually delayed concerning vocabulary knowledge and/or other language subsystems besides comprehension, one of the hypothesis for some of the language difficulties observed refer to a memory system with limited capacity, emphasizing the phonological and lexical disorders.
Sabe se que no caso de crianças com distúrbio específico de linguagem as quais estão geralmente atrasadas no conhecimento de vocabulário e/ ou outros subsistemas de linguagem, além da compreensão uma das hipóteses explicativas para algumas das dificuldades de linguagem observadas, refere se a um sistema de memória com capacidade limitada, enfatizando aqui as alterações fonológicas e lexicais.
Children with SLI show, to a higher or less extent,difficulties related to all language subsystems: phonology, lexicon, grammar and pragmatics.
As crianças com DEL apresentam, em maior ou menor grau,dificuldades relacionadas a todos os subsistemas da linguagem: fonologia, léxico, gramática e pragmática.
Several evidences of phonological and meta-phonological deficits in dyslexia support andreinforce the importance of the investigation of this language subsystem and its processors for the clinical diagnosis of reading disorder.
Diversas evidências de déficits fonológicos e metafonológicos na dislexia fundamentam ereforçam a importância da investigação desse subsistema da linguagem e de seus processadores para o diagnóstico clínico do transtorno de leitura.
Even in RD, in which phonological disorders are not evidenced inspeech as in PD, the underlying assessment identifies inadequacy of the same language subsystem, but in different instances of processing.
Mesmo no Transtorno Específico de Leitura, no qual as alterações fonológicas não estão evidenciadas na fala,como no Transtorno Fonológico a avaliação da subjacência identifica a inadequação do mesmo subsistema de linguagem, mas em instâncias diferentes do processamento.
However, these changes are compensated by the fitness of other subsystems of language.
No entanto, essas alterações são compensadas pela adequação dos demais subsistemas da linguagem.
It is worth highlighting that the researches did not address all the subsystems of language and involved different populations.
Vale destacar que as pesquisas não abordam todos os subsistemas da linguagem e envolvem populações distintas.
This research attained the initial purpose and, through its findings,it is possible to think that children diagnosed with DPD may have deficits in other subsystems of language.
O presente estudo atendeu ao objetivo inicialmente proposto e,por meio de seus achados, pode-se pensar que as crianças com diagnóstico de DFE podem apresentar prejuízos em outros subsistemas da linguagem.
Thus, it is emphasized the importance of the speech-language pathologist to understand andinterpret the interrelationship between phonological deficits and the development of the other four subsystems of language- pragmatic, semantic, syntactic and morphological.
Deste modo, enfatiza-se a importância do fonoaudiólogo conhecer einterpretar a interrelação entre alterações fonológicas e o desenvolvimento dos outros quatro subsistemas da linguagem- pragmático, semântico, sintático e morfológico.
The clinical pictures of Specific Language Impairment are pretty heterogeneous and the subsystems of language involved suffer a variation in number and level of commitment.
Os quadros de Transtorno Específico do Desenvolvimento da Fala e da Linguagem são bastante heterogêneos e os subsistemas da linguagem envolvidos sofrem variação em número e grau de comprometimento.
Puglisi and Befi-Lopes, in their article“Impact of language impairment andtype of school in different subsystems of language”, concluded that there were differences in the effects of language impairment and type of school on different language skills.
Puglisi e Befi-Lopes, no artigo“Impacto do distúrbio específico de linguagem edo tipo de escola nos diferentes subsistemas da linguagem”, analisaram os efeitos do tipo de escola e do distúrbio específico de linguagem DEL sobre diferentes habilidades de linguagem e concluíram que houve diferenças.
So, it is believed that the alteration in the language phonological subsystem and the severity level of this alteration do not influence the other subsystems, confirming that the PD is only a phonological alteration.
Dessa forma, acredita-se que a alteração no subsistema fonológico da linguagem e o grau de gravidade desta alteração não influenciam os demais subsistemas, confirmando que o desvio fonológico evolutivo trata-se apenas de uma alteração fonológica.
In this thematic axis, three articles showed the relationship between family environment and language development,with emphasis on the semantic/lexical subsystem of language.
Nesse eixo temático, três artigos evidenciaram a relação entre ambiente familiar e desenvolvimento da linguagem,com ênfase no subsistema semântico/lexical da linguagem.
For that, we turned to some traditional grammar representatives who evoke the function of subject in their unmarked prototypical realization passing through the generative grammar and refining the reflections starting from the typological-functional approach that recognizes the occurrence of the subject in its diversity of achievement andits relationship with other subsystems of languages.
Para isso, recorremos a alguns representantes da gramática tradicional, que evoca a função sujeito em sua realização prototípica, não marcada, passando pela gramática gerativa, e, refinando os reflexos a partir da abordagem tipológico-funcional, que reconhece a ocorrência do sujeito em sua diversidade de realização esua relação com os demais subsistemas das línguas.
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