O Que é PHONEMIC SEGMENTATION em Português

• segmentação fonêmica

Exemplos de uso de Phonemic segmentation em Inglês e suas traduções para o Português

He couldn't perform activities involving phonemic segmentation.
Não conseguia realizar atividades que envolviam segmentação fonêmica.

In the phonemic segmentation, it was asked which were the sounds of the word"sapo.
Na segmentação de fonemas, perguntam-se quais os sons da palavra"sapo.

This test was composed of four tasks: phonemic blending and exclusion, rhyme identification and phonemic segmentation.
Esta prova continha quatro tarefas: síntese e exclusão fonêmica, identificação de rimas e segmentação fonêmica.

The subtask of phonemic segmentation five phonemes showed the strongest correlation in a negative way.
A subtarefa de segmentação fonêmica cinco fonemas foi a que apresentou correlação forte de forma negativa.

The illiterate adults performed better on tasks of rhyme, alliteration, and segmentation of syllables than in phonemic segmentation tasks.
Os adultos não alfabetizados apresentaram melhor desempenho em tarefas de rima, aliteração e segmentação de sílabas, do que em tarefas de segmentação fonêmica.

Phonemic segmentation: the child has to divide a word spoken by the examiner into its component phonemes;
Segmentação fonêmica, na qual se deve separar uma palavra falada pelo aplicador nos seus fonemas componentes;

These studies also show that tasks involving phonemic segmentation, detection and production of rhymes are very hard for children with Down syndrome.
Esses estudos mostram, também, que tarefas que envolvem segmentação fonêmica, detecção e produção de rimas são de difícil resolução para crianças com síndrome de Down.

In this case, the formal exposition to the code during one school year was not enough for a performance variation of CG children; only the EG after possessing the written code could succeed in the phonemic segmentation task.
Neste caso, a exposição formal ao código escrito durante um ano letivo não foi suficiente para que houvesse uma variação no desempenho das crianças do GC; apenas o GE, de posse do código escrito, conseguiu lograr êxito na tarefa de segmentação fonêmica.

On the phonemic segmentation task the participant only registered score at T3, which seems to indicate that this ability is a consequence of literacy.
Na tarefa de segmentação fonêmica o participante só apresentou pontuação no T3, o que parece indicar que essa habilidade é consequência da alfabetização.

After assessment, in each of the 12 sessions in Phase II, training was conducted on phonemic segmentation and transposition related to the reading skills of consonant-vowel-consonant C-V-C pseudowords.
Depois das sondagens, era realizado, em todas as 12 sessões da fase II, o treinamento quanto à segmentação e transposição fonêmica ligada às habilidades de leitura de pseudopalavras do tipo consoante-vogal-consoante CVC.

As seen in the Phonemic Segmentation task, the results disagree with the position of Jenkins& Bowen 1994 that it is necessary the exposition to formal instructions of alphabetic writing so that the phonemes are realized.
Conforme constatado, na tarefa de Segmentação Fonêmica, os resultados contrariam a posição de Jenkins e Bowen 1994 segundo os quais é necessário a exposição a instruções formais das regras da escrita alfabética para que os fonemas sejam percebidos.

This test contains 10 tasks: syllabic and phonemic synthesis; syllabic and phonemic segmentation; rhyme; alliteration; syllabic and phonemic manipulation, syllabic and phonemic transposition.
Esta prova contém 10 tarefas: síntese silábica e fonêmica, segmentação silábica e fonêmica, rima, aliteração, manipulação silábica e fonêmica, transposição silábica e fonêmica..

The phonemic segmentation requires the discovery of minimal units that do not separate the continuous chain of speech and, even at this level of targeting, some tasks are more difficult than others, depending on the segmental structure presented.
A segmentação fonêmica requer a descoberta de unidades mínimas não distintas na cadeia contínua de fala e, mesmo nesse nível de segmentação, algumas tarefas são mais difíceis que as outras, dependendo da estrutura segmentar apresentada.

When comparing the performances of groups GIIe and GIIc, a statistically significant difference was verified in the subtests of identification of final phoneme, phonemic segmentation and phonemic transposition, suggesting better performance of GIIe.
Ao realizar a comparação dos desempenhos dos grupos GIIe e GIIc, verificou-se diferença estatisticamente significativa nos subtestes de identificação de fonema final, segmentação fonêmica e transposição fonêmica, sugerindo melhor desempenho de GIIe.

The ability to segment, especially phonemic segmentation, is one of the most difficult levels to be reached among the phonological awareness skills. With formal teaching this skill is better developed.
A habilidade de segmentar, principalmente a segmentação fonêmica, é um dos níveis mais difíceis de ser alcançado dentre as habilidades de consciência fonológica, com o ensino formal essa habilidade é melhor desenvolvida.

There were no significant findings for syllabic synthesis- which did not differentiate the groups for being very easy- and the tasks of phonemic awareness, synthesis, phonemic segmentation and phonemic transposition- which were too complex for both groups.
As tarefas não significativas foram a síntese silábica, que não diferencia os grupos por ser muito fácil; consciência fonêmica, síntese, segmentação e transposição fonêmicas, consideradas muito complexas para ambos os grupos.

In GIIe differences occurred only in phonemic segmentation and manipulation tests, which reveals that after the application of the program on its interceptive version, the students improved their performance in the evaluation tests.
No GIIe ocorreu diferença apenas nas provas de segmentação e manipulação fonêmica, o que revela que após a aplicação do programa na versão interventiva, os escolares melhoram o desempenho nessas provas de avaliação.

It is composed by ten subtests: Syllabic Synthesis; Phonemic Synthesis; Rhyme; Alliteration; Syllabic Segmentation; Phonemic Segmentation; Syllabic Manipulation; Phonemic Manipulation; Syllabic Transposition; Phonemic Transposition.
Ela é composta de dez subtestes: Síntese Silábica; Síntese Fonêmica; Rima; Aliteração; Segmentação Silábica; Segmentação Fonêmica; Manipulação Silábica; Manipulação fonêmica; Transposição Silábica; Transposição Fonêmica..

The phonological awareness tasks include segmentation of sentences in words T1; nominal realism T2; rhyme detection T3; syllabic synthesis T4; syllabic segmentation T5; syllable detection T6; syllabic reversion T7; phonemic exclusion T8; phoneme detection T9; phonemic synthesis T10; phonemic segmentation T11 and phonemic reversion T12.
As tarefas de consciência fonológica incluem segmentação de frases em palavras T1; realismo nominal T2; detecção de rimas T3; síntese silábica T4; segmentação silábica T5; detecção de sílabas T6; reversão silábica T7; exclusão fonêmica T8; detecção de fonemas T9; síntese fonêmica T10; segmentação fonêmica T11 e reversão fonêmica T12.

Cuples and Iacono evaluated individuals with Down syndrome at two times during 8,9 months and found poor performance on the task of phonemic segmentation, however, they concluded that this ability is a strong predictor of reading development in children with Down syndrome.
Cuples e Iacono avaliaram indivíduos com síndrome de Down em dois momentos durante 8,9 meses e verificaram baixo desempenho na tarefa de segmentação fonêmica, entretanto, concluíram que essa habilidade é um forte preditor do desenvolvimento da leitura de crianças com a síndrome.

For the data collection, a Phonological Awareness Task protocol was applied PATP10: Segmentation of sentences into words T1; Nominal Realism T2; Rhymes Detection T3, Syllabic Synthesis T4; Syllable Segmentation T5; Syllable Detection T6; Syllable Reversal T7; Phonemic Exclusion T8; Phoneme Detection T9, Phonemic Synthesis T10; Phonemic Segmentation S11; Phonemic Reversal T12.
Para coleta dos dados foi aplicado o Protocolo de Tarefas de Consciência Fonológica PTCF: Segmentação de frases em palavras T1; Realismo Nominal T2; Detecção de rimas T3; Síntese silábica T4; Segmentação silábica T5; Detecção de sílaba T6; Reversão silábica T7; Exclusão fonêmica T8; Detecção de fonemas T9; Síntese fonêmica T10; Segmentação fonêmica T11; Reversão fonêmica T12.

After the stimulation, this difference remained statistically significant in the same task. It was considered to be favorable to the girls, though, in tasks of phonemic segmentation for words with six phonemes and in phonemic reversion ones for words with two and three phonemes.
Após a estimulação, essa diferença permaneceu estatisticamente significativa na mesma tarefa e revelou-se ainda nas tarefas de segmentação fonêmica com seis fonemas e de reversão fonêmica com dois e três fonemas, porém, favorável às meninas.

It can be observed that there is a proportional difference between the initial and final evaluations in some tasks rhyme, onset, phonemic counting, phonemic segmentation, sound isolation, sound-word relation, word-word relation and specification of deleted phoneme, in which the proportion in the final evaluation is greater than in the initial one.
Observa se que em algumas tarefas rima, onset, contagem fonêmica, segmentação fonêmica, isolamento de som, relação som-palavra, relação palavra-palavra e especificar fonema apagado existe diferença proporcional entre a avaliação inicial e final, onde na avaliação final a proporção é maior que na inicial.

In the first and in the last stages, three tasks of the Phonological Awareness Tasks Protoco1 were used, which involved the following phonemic awareness skills: Phonemic Exclusion T1- in initial, final and intermediary position; Phonemic Detection T2- in initial, final and intermediary position; Phonemic Synthesis T3-words with three, four, five, six and seven phonemes; Phonemic Segmentation T4- words with three, four, five, six and seven phonemes, and Phonemic Reversion T5-words with two, three, four and five phonemes.
Em a primeira e na terceira etapas, foi utilizado o Protocolo de Tarefas de Consciência Fonológica, do qual foram aplicadas apenas as tarefas envolvendo as habilidades em consciência fonêmica: exclusão fonêmica T1- em posição inicial, final e medial; detecção fonêmica T2- em posição inicial, final e medial; síntese fonêmica T3- palavras com três, quatro, cinco, seis e sete fonemas; segmentação fonêmica T4- palavras com três, quatro, cinco, seis e sete fonemas e reversão fonêmica T5- palavras com dois, três, quatro e cinco fonemas.

Our data are in agreement with studies that point to improvement in the performance of the students in the tasks of rhyme, alliteration, phonemic synthesis, phonemic segmentation and reading of words, after intervention, corroborating the influence of phonological awareness skills in reading and writing 5,6,18.
Estes dados estão em acordo com estudos que apontam melhora no desempenho dos escolares nas tarefas de rima, aliteração, síntese fonêmica, segmentação fonêmica e leitura de palavras, após intervenção, confirmando a influência das habilidades de consciência fonológica na leitura e na escrita.

The phonological awareness protocol consists of 14 tasks: rhyme, onset, rhyme conservation, onset conservation, phonemic counting, phonemic substitution, phonemic segmentation, blending, sound deletion, specification of deleted sound, sound-word relation, and word-word relation.
O protocolo de consciência fonológica consta de 14 tarefas, sendo elas: rima, onset aliteração, conservação de rima, conservação de onset aliteração, contagem fonêmica, substituição fonêmica, segmentação fonêmica, blending fechamento,"deletar" apagamento de som, especificar o fonema apagado, isolamento de som, relação som-palavra e relação palavra-palavra.

Thus, the performance of the group was significantly better in tasks of detection of the intermediary phoneme; phonemic synthesis of words with three, four, five, six and seven phonemes; phonemic segmentation for words with three, four, five, six and seven phonemes; phonemic reversion for words with two, three, four and five phonemes.
Assim, o desempenho do grupo foi significativamente melhor nas tarefas: detecção de fonema medial; síntese fonêmica de palavras com cinco, seis e sete fonemas; segmentação fonêmica de palavras com três, quatro, cinco, seis e sete fonemas; reversão fonêmica de palavras com dois, três, quatro e cinco fonemas.

Concerning the phonological awareness, it could be observed that there is a statistically significant mean difference between the initial and final evaluations Table 1 and in the comparisons performed between the initial and final evaluations in the rhyme, onset, phonemic counting, phonemic segmentation, sound isolation, sound-word relation, word-word relation and specification of deleted phoneme tasks Table 4, indicating an evolution of the students in these aspects.
Em relação à consciência fonológica, pôde ser observado que existe diferença média estatisticamente significativa entre avaliação inicial e final Tabela 1 e nas comparações realizadas entre as avaliações inicial e final nas tarefas de rima, onset, contagem fonêmica, segmentação fonêmica, isolamento de som, relação som-palavra, relação palavra-palavra e especificação do fonema apagado Tabela 4, verificando se evolução dos escolares nesses aspectos.