O Que é THE READING COMPREHENSION em Português

• a compreensão leitora

Exemplos de uso de The reading comprehension em Inglês e suas traduções para o Português

Yeah, with the reading comprehension of a fifteen year old!
Sim, com uma compreensão de leitura de um de 15!

The narrative of experiences in the classroom shows the option for this study object, the reading comprehension.
A narrativa das vivências de sala de aula demarca minha opção pelo objeto de estudo, a compreensão leitora.

The theme of this research is the reading comprehension of ideational grammatical metaphors.
O tema desta pesquisa é a compreensão leitora da metáfora gramatical do tipo ideacional.

The results of this study also showed that children with learning disabilities reported by the teacher showed worse performance in the reading comprehension test.
Os resultados encontrados neste estudo também mostraram que as crianças com queixa escolar relatada pelo professor, mostraram pior desempenho na prova de compreensão leitora.

In the reading comprehension test, participants P1, P2, P3 and P4 did not demonstrate comprehension..
Na prova de compreensão do texto lido, os participantes P1, P2, P3 e P4 não demonstraram compreensão..

These results demonstrate that the improvement in the reading comprehension of G1 is due to the remediation program.
Estes resultados demonstram que a melhora na compreensão do G1 se deve ao programa de remediação.

Upon comparing the reading comprehension performances in the SGs, we observed similar performances concerning all variables studied.
Quando se comparou o desempenho em compreensão leitora dos Grupos Pesquisa, observaram-se desempenhos semelhantes em todas as variáveis estudadas.

National evaluation tests, under the responsibility of evaluation system of basic education(saeb), have unveiled the students¿low performance regarding the reading comprehension competence.
Avaliações nacionais, sob a responsabilidade do sistema de avaliação da educação básica(saeb), têm revelado um baixo desempenho dos estudantes no que tange à compreensão leitora.

This research proposed to develop a mean of assessing the reading comprehension level of school age children considered good readers.
Esta pesquisa se propôs a elaborar um meio de avaliar o nível de compreensão de leitura de escolares considerados bons leitores.

This occurs because this type of remediation favors automating the access to lexicon, the mechanism of phoneme-grapheme conversion and the reading comprehension 2-7-815-20-21.
Isso ocorre porque este tipo de remediação favorece a automatização do acesso ao léxico mental, o mecanismo de conversão grafofonêmico e a compreensão da leitura.

Although expected, at least in GI, positive correlations between the reading comprehension tests and syntactic proofs were not found in either of the groups.
Apesar de esperadas, ao menos no GI, não foram encontradas correlações positivas entre os testes de compreensão leitora e provas sintáticas, em nenhum dos grupos.

The aforementioned teaching material has been prepared based on my perceptions of the real difficulties and needs that most stood out in my students about the reading comprehension.
O referido material didático foi elaborado a partir das minhas percepções em relação às reais dificuldades e necessidades que mais se destacavam nos meus alunos quanto à compreensão leitora.

This research follows the reading comprehension model proposed by kuperberg(2013), to which there is not a strict division between lexicalized semantic knowledge and world knowledge.
Este trabalho fundamenta-se no modelo de compreensão da leitura proposto por kuperberg(2013), para o qual não há uma divisão estrita entre conhecimentos semânticos lexicalizados e conhecimentos de mundo.

Decoding is, therefore, the ability related to graphic symbols recognition, represented by letters and words, having great interference influence on the reading comprehension process.
A decodificação é, portanto, a habilidade relacionada ao reconhecimento de símbolos gráficos, representados por meio de letras e palavras, tendo grande interferência e influência no processo de compreensão de leitura.

In order to facilitate the reading comprehension, the scenarios on drug therapy were presented in full, together with the responses given by the participants Table 1.
Com o propósito de favorecer a compreensão de leitura, os cenários sobre terapêutica medicamentosa foram apresentados na íntegra, junto às respostas obtidas pelos participantes Tabela 1.

In what concerns education it is known that reading approaches in the classroom are based on assumptions that support the development of the reading comprehension of the learners of native and foreign languages.
No tocante ao ensino, sabe-se que as abordagens de leitura em sala de aula se orientam por determinados pressupostos que corroboram o desenvolvimento da compreensão leitora dos aprendizes de línguas materna e estrangeiras.

The general aim of this work was to analyze the reading comprehension process of texts with pronominal anaphora by children that have attention deficit hyperactivity disorder or dyslexia.
O presente trabalho teve como objetivo geral analisar a compreensão em leitura de textos com presença de anáforas pronominais em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas.

Based on the data found, we conclude that the instrument elaborated proved to be efficient in its proposition to verify the reading comprehension profile of students, and to detect and characterize their difficulties.
Os dados encontrados nos permitiram concluir que o instrumento elaborado mostrou-se eficaz na sua proposição, que é de verificar o perfil dos escolares em compreensão de leitura e de detectar e caracterizar suas dificuldades.

Thus, we sought to characterize the reading comprehension and the use of reading-related learning strategies in the 1st, 3rd and 5th years of elementary education and the school performance in the 3rd and 5th years.
Para tal, buscou-se caracterizar a compreensão em leitura e o uso de estratégias de aprendizagem relacionadas à leitura no 1º, 3º e 5º ano do ensino fundamental e o desempenho escolar no 3º e 5º ano.

To characterize reading accuracy, a text was selected for GP1 and another one for GP2, according to the school year of the subjects, considering that both texts belong to the Reading Comprehension Instruction for Expository Text.
Para caracterizar a acurácia de leitura, selecionou-se um texto para o GP1 e outro para o GP2, conforme o ano escolar dos sujeitos, sendo que ambos os textos pertencem ao Teste de Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos.

In order to facilitate the reading comprehension, all the aforementioned scenarios, together with the correct answers yes or no related to the work scheme followed by nursing professionals are shown in table 2.
No intuito de facilitar a compreensão de leitura, todos os cenários mencionados anteriormente, junto às respostas corretas sim ou não referentes ao esquema de atuação desempenhado pelos profissionais de enfermagem, encontram-se apresentados na tabela 2.

Concerning the teaching using the mother tongue, as observed through the research, it can be concluded that interest, stimulated by Learning Objects, contributes to the acquirement and development of strategies and abilities that facilitate the reading comprehension of these students.
No caso do ensino de leitura em língua materna, como foi observado na pesquisa, concluise que o interesse, estimulado por Objetos de Aprendizagem, contribui para que os alunos adquiram e desenvolvam estratégias e habilidades que facilitem a compreensão leitora desses alunos.

On the reading comprehension analyses, the results revealed weak to moderate correlations between the total number of ideas in retelling and other variables as well as between comprehension level and the number of correct responses to the questions.
Ao analisar a compreensão leitora, os resultados revelaram correlações de fracas a moderadas, entre o número total de ideias recontadas e as demais variáveis, bem como entre o nível de compreensão atingido com o número de acertos às questões.

Regarding the students who demonstrated a lower level of responsiveness, the teacher, in the classroom, should start contributing to the development of strategies that facilitate the reading comprehension by the groups, particularly from those whose position towards the text demonstrated less responsiveness.
Em relação aos alunos que demonstraram um grau menor de responsividade, o professor, na sala de aula, deve passar a contribuir para o desenvolvimento de estratégias que facilitem a compreensão leitora por parte dos grupos, especialmente daqueles cujo posicionamento perante o texto demonstrou menor responsividade.

The comparison of the reading comprehension displayed by both CGs, in both stages of ES, showed, as expected, similar performances concerning the answers given to LIT questions and better performances achieved by the older students when answering questions that required the construction of inferences through deeper deductive reasoning and working memory.
A comparação da compreensão leitora dos dois Grupos Controle, ou seja, dos dois momentos do EF, mostrou, conforme esperado, semelhança de desempenho na resposta a questões literais e o melhor desempenho dos escolares mais velhos ao responderem questões que exigiram a construção de inferências, com maior capacidade de raciocínio dedutivo e memória operacional.

We conducted two collective applications of the assessment instrument proposed in this study, with the purpose of characterizing the reading comprehension profile of the students, as well as comparing their performances in the first application and the second application in order to verify the consistency of the answers in both applications.
Foram realizadas duas aplicações coletivas do instrumento de avaliação proposto por este estudo a fim de caracterizarmos o perfil dos escolares em compreensão de leitura e de compararmos seus desempenhos da primeira aplicação com a segunda aplicação para verificarmos a consisténcia das respostas nas duas aplicações.

The present research, placed in the research line reading, writing and teaching of portuguese language of portuguese language studies programme, has its theme focused on the relationship between linguistic education, teacher and textbook in the 9th grade of elementary school from public schools, in reference of knowledge building and the reading comprehension by apen, in the light of linguistic education.
A presente pesquisa, situada na linha de pesquisa leitura, escrita e ensino de língua portuguesa do programa de estudos de língua portuguesa, tem por tema a relação entre educação linguística, professor e livro didático no 9º ano do ensino fundamental em escolas públicas, no que se refere à construção do conhecimento e à compreensão leitora pelo apen, à luz da educação linguística el.

The Language area brings an interface with Audiology in the study of Luccas, Chiari and Goulart. The authors analyzed the reading comprehension of 35 deaf students included in regular classes in public schools with and without specialized educational support. They observed that there is impact of specialized educational support in the inclusion process.
A área de Linguagem traz uma interface com a Audiologia, com estudo de Luccas, Chiari e Goulart, sobre a avaliação da compreensão de leitura, de 35 alunos surdos nas classes regulares de escolas públicas, com e sem apoio pedagógico, constatando que não houve impacto da sala apoio e acompanhamento pedagógico à inclusão.

Aware that these actions are part of the processes operated naturally during the act of reading, we part to the studies for the metacognitive development and more specifically to metalinguistic development to demonstrate that the systematization of such reading actions can occur in teaching materials meant for the ninth grade, so that the reading comprehension activities contribute to the awareness of these processes by the students.
Ciente de que essas ações fazem parte dos processos operados naturalmente durante o ato da leitura, parte se dos estudos referentes ao desenvolvimento metacognitivo e mais especificamente ao desenvolvimento metalinguístico para demonstrar que a sistematização de tais ações de leitura pode ocorrer em materiais didáticos voltados para o nono ano de escolaridade, de modo que as atividades de compreensão leitora contribuam para a tomada de consciência, por parte dos alunos, sobre esses processos.

It is discussed the reading comprehension and information and communications technology(ict) as auxiliaries in the formation of more critical readers, thus contributing to the process of preparation and training to the foreign language test, specifically of spanish language(sl) in vestibular examinations of federal and state universities from paraná(pr) and the national examination of secondary education enem.
Nele, discorremos sobre a compreensão leitora e as novas tecnologias de informação e comunicação( ntic) como auxiliadoras na formação de leitores mais críticos ajudando, dessa forma, no processo de preparação e capacitação para a prova de língua estrangeira moderna, especificamente a de língua espanhola( le), no vestibular das universidades federais e estaduais do paraná( pr) e do exame nacional do ensino médio enem.