Exemplos de uso de Foi aplicado o teste t de student em Português e suas traduções para o Inglês
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Colloquial
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Official
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Medicine
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Financial
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Ecclesiastic
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Ecclesiastic
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Computer
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Official/political
Para variáveis quantitativas foi aplicado o teste t de Student.
Foi aplicado o teste t de Student para comparações entre as médias das variáveis.
Para análise comparativa entre os grupos foi aplicado o teste t de Student.
Após isso, foi aplicado o teste t de student para avaliar a significância desta correlação.
Nos parâmetros avaliados apenas em dois momentos, foi aplicado o teste t de Student para amostras pareadas.
Foi aplicado o teste t de Student independente para a análise dos registros das ondas do VEMP entre as orelhas.
Nas outras variáveis quantitativas foi aplicado o teste t de Student para comparação de médias.
Na comparação entre a idade gestacional eo peso do recém-nascido nos dois grupos avaliados, foi aplicado o teste t de Student.
Para comparar as respostas dos pais dos dois grupos foi aplicado o teste t de Student, presumindo variâncias diferentes.
Foi aplicado o teste t de Student, para avaliação dos intervalos de tempo e foram considerados, estatisticamente, significativos valores de p.
Para as avaliações referentes ao período controle, foi aplicado o teste t de Student para amostras emparelhadas.
Foi aplicado o teste t de Student na análise das médias dos escores dos domínios de QV perante o retorno à produtividade.
Para comparação da média de idade entre as duas técnicas foi aplicado o teste t de Student para amostras independentes.
Foi aplicado o teste T de Student independente para as amostra que apresentaram curva normal e o teste de Mann- Whitney, para amostra com curvas não normal.
Para a comparação das médias entre dois grupos independentes foi aplicado o teste t de Student, após confirmar a distribuição normal das variáveis.
Para isso, foi aplicado o teste t de Student para uma amostra, ou seja, testamos os valores de pressão média obtidos nos registros em relação aos valores de pressão predeterminados.
Em relação às variáveis quanto aos grupos,quando elas apresentaram distribuição normal foi aplicado o teste t de Student; quando não,o teste de Mann-Whittney.
Foi aplicado o teste t de Student para os valores de intensidade da dor relatada nos momentos antes da primeira coleta eletromiográfica e após a aplicação do TENS, considerando a de 0,05.
Após a mensuração das radiografias panorâmicas pré e pós- tratamento foi aplicado o teste t de student pareado para averiguar o ganho vertical obtido.
Foi aplicado o teste t de Student, controlado pelo teste de Levene para igualdade de variâncias, com o intuito de verificar possíveis diferenças entre as médias das idades dos grupos de gênero.
Para avaliação dos parâmetros hematimétricos hemoglobina e hematócrito e da perda sanguínea foi aplicado o teste t de Student para amostras independentes variáveis quantitativas.
Foi aplicado o teste t de student tanto para a comparação dos dados obtidos pelos especialistas,o que gerou o padrão-consensual, como para a comparação das medidas obtidas pelo padrão-consensual e pelo software kdis¿.
Na avaliação das médias entre dois grupos foi aplicado o teste t de Student para amostras independentes ou o teste não paramétrico de Mann-Whitney.
Para análise dos dados, foi criado um banco no programa statistical package for the social sciences- spss, foi aplicado o teste t de student e correlação de pearson.
Para comparação de variáveis numéricas, foi aplicado o teste t de Student; o teste qui-quadrado foi realizado para comparar parâmetros categóricos.
Em relação aos escores do PCATool, para as variáveis que não apresentaram distribuição normal, aplicou-se o teste de Mann-Whitney epara a variável escore geral da APS que apresentou distribuição normal foi aplicado o teste t de Student.
Para as comparações entre os turnos com relação aos escores dos instrumentos foi aplicado o teste t de student e o teste não-paramétrico de mann-whitney.
Foi aplicado o teste T de Student, a fim de observar a variação das médias de pico pressórico com as seguintes variáveis categorizadas: uso de próteses, idade dicotomizada pela mediana, gênero, queixa referida de deglutição, mobilidade e tensão de língua.
Para verificar se existiu diferença significativa entre os grupos de tratamento navegada e convencional nas variáveis numéricas enos deltas absoluto e relativo foi aplicado o teste t de Student ou o de Mann-Whitney para amostras independentes, e nas variáveis categóricas foi aplicado o teste de qui-quadrado? ou o exato de Fisher.