Que Veut Dire KNOWLEDGE en Allemand - Traduction En Allemand

• Knowledge
• Wissen

Exemples d'utilisation de Knowledge en Français et leurs traductions en Allemand

LED élèvent la lumière Knowledge.
LED wachsen Licht Wissen.

HOMME: Professeur Knowledge de bon après-midi.
MAN: Guten Tag Professor Wissen.

Mais ne vous inquiétez pas(ne vous inquiétez je vais juste dire?) Knowledge is Power!
Aber ärgern Sie sich nicht(sagte I gerade Gitterwerk?) Wissen ist Energie!

Basé sur le slogan"Knowledge- Ability- Action", notre large éventail de séminaires offre à nos employés la possibilité d'approfondir leurs qualifications et d'ouvrir ainsi des opportunités de carrière.
Gemäß dem Motto"Wissen- Können- Tun" bietet unser breit gefächertes Seminarangebot unseren Mitarbeitern Möglichkeiten der Qualifizierung und eröffnet somit berufliche Perspektiven.

Initiatives« Industria 2015» et« Italy knowledge economy»: 55 millions d'EUR.
Industria 2015 und wissensbasierte Wirtschaft in Italien: 55 Mio EUR.

Harrry Starren, modérateur et ancien directeur général du De Baak Education and Knowledge Institute.
Harry Starren, Moderator und früherer CEO von de Baak, Institut für Wissen und Bildung.

First mention of Bond's late wife since she has been dead(by Triple X showing off her knowledge of Bond when they first meet) Première mention de la défunte épouse de Bond depuis sa mort(par Triple X montrant sa connaissance de Bond lors de leur première rencontre).
First mention of Bond's late wife since she has been dead(by Triple X showing off her knowledge of Bond when they first meet) Erste Erwähnung von Bonds verstorbener Frau seit sie tot ist(von Triple X, als sie Bond kennen lernten).

Par exemple, pour améliorer les résultats de recherche, Google a créé le Knowledge Graph en 2012.
Um beispielsweise die Suchergebnisse zu verbessern, hatte Google 2012 denKnowledge Graph erstellt.

En effet, comme l'auteur William Heitman l'explique dans son étude fondatrice The CFO: Industrial Engineer of Knowledge Work,« Le CFO est un ingénieur de la base de connaissances de l'entreprise, qui se compose fondamentalement de personnes et de systèmes.».
Den Grund hierfür erklärt Autor William Heitman in seiner bahnbrechenden Studie The CFO: Industrial Engineer of Knowledge Work:"Der CFO ist der Ingenieur der Wissensbasis des Unternehmens, die sich im Wesentlichen aus Menschen und Systemen zusammensetzt.".

Le projet SCIPAS, financé par le cinquième programme- cadre, a permisde mettre en place un réseau européen ouvert des“Science shops”: http: //www. bio.uu. nl/living- knowledge.
Das aus Mitteln des Fünften Rahmenprogramms finanzierte Projekt SCIPAS ermöglichte die Einrichtung eines offenen europäischen Netzes von Wissenschaftsläden: http: //www. bio.uu. nl/living-knowledge.

Initiatives« Industria 2015»(30 millions d'EUR) et« Italy knowledge economy» 25 millions d'EUR.
Industria 2015(30 Mio EUR) und wissensbasierte Wirtschaft in Italien 25 Mio EUR.

In reviewing the recent scientific studies that have enhanced our knowledge of perchlorate's toxicity, ACSH concludes that: En examinant les études scientifiques récentes qui ont amélioré nos connaissances sur la toxicité du perchlorate, ACSH conclut que.
In reviewing the recent scientific studies that have enhanced our knowledge of perchlorate's toxicity, ACSH concludes that: In den jüngsten wissenschaftlichen Studien, die unser Wissen über die Toxizität von Perchlorat verbessert haben, kommt ACSH zu dem Schluss, dass.

Plusieurs autres zones franches liées aux technologies et médias ont été établies par la société de portefeuille TECOM à Dubaï, y compris l'International Media Production Zone, Dubai Silicon Oasis, Dubai Studio City, Dubai Healthcare City, Dubai Industrial City et Dubai Knowledge Village.
Seitdem wurden zahlreiche weitere Medien und Technologie Freihandelszonen durch die Holdinggesellschaft TECOM in Dubai entwickelt, einschließlich der International Media Production Zone, Dubai Silicon Oasis, Dubai Studio City, Dubai Healthcare City, Dubai Industrial City und Dubai Knowledge Village.

Commentant le rapport New Knowledge, le New York Times a déclaré que les tactiques du gouvernement russe« font écho aux efforts de propagande soviétique d'il y a des décennies qui ont souvent mis en évidence le racisme et les conflits raciaux aux États- Unis».
Die New York Times kommentiert den New Knowledge-Bericht folgendermaßen:"Die Taktik der russischen Regierung ist ein Spiegel der sowjetischen Propagandaanstrengungen vor vielen Jahrzehnten, die oft auf Rassismus und Rassenkonflikte in den Vereinigten Staaten anspielte.".

Many important countries as Canada have begun to provide financial assistance and promote the exchange of technology and knowledge- De nombreux pays importants comme le Canada ont commencé à fournir une aide financière et à promouvoir l'échange de technologies et de connaissances.
Many important countries as Canada have begun to provide financial assistance and promote the exchange of technology and knowledge- Viele wichtige Länder wie Kanada haben begonnen, finanzielle Unterstützung zu leisten und den Austausch von Technologie und Wissen zu fördern.

Avec la solution LANDesk Active Knowledge, les analystes et le personnel de support client(de première ligne ou à d'autres niveaux de l'organisation) accèdent facilement aux conseils appropriés et à l'expérience nécessaires pour les aider dans leur travail.
Using the LANDesk Active Knowledge-Lösung gewährt Ihren Supportmitarbeitern und auch dem Supportpersonal beim Kunden schnellen Zugriff auf Informationen und Erfahrungen, die für ihre Arbeit relevant sind- ob im First-Line-Support oder an einer anderer Position in der Organisation.

La distinction entre le savoir tacite et le savoir explicite est fondée sur le travail mené par Nonaka et Konno I. Nonaka, I. et N. Konno, The Concept of« Ba»: Building a Foundation for Knowledge Creation(Le concept de« Ba»: Construire une fondation pour la création du savoir), California Management Review, 40, 3, 1998.
Die Unterschiedung zwischen undokumentiertem und explizitem Wissen basiert auf der Arbeit von Nonaka und Konno I. Nonaka, I. und N. Konno, The Concept of'Ba': Building a Foundation for Knowledge Creation(Das Konzept von'Ba': Erstellen einer Basis für Wissenschaffung), California Management Review, 40, 3, 1998.

Aspects fondamentaux de l'histoire du théâtre anglais[E2][E3]; general knowledge of Samuel Beckett's plays; connaissance générale des pièces de Samuel Beckett; general knowledge of some realistic and naturalistic authors connaissance générale de certains auteurs réalistes et naturalistes.
Grundlegende Aspekte der Geschichte des englischen Theaters[E2][E3]; general knowledge of Samuel Beckett' s plays; allgemeine Kenntnis der Stücke von Samuel Beckett; general knowledge of some realistic and naturalistic authors Allgemeinwissen einiger realistischer und naturalistischer Autoren.

Élaboré depuis l'origine selon les standards de l'Organisation internationale de normalisation(ISO), EuroVoc répond à la norme ISO 25964(Thésaurus et interopérabilité avec d'autres vocabulaires) et son schéma ontologique suit le format SKOS(Simple Knowledge Organization Systems), recommandé par le World Wide Web Consortium(W3C) pour une plus grande interopérabilité des vocabulaires contrôlés.
Organisation für Normung(ISO) entwickelt und entspricht der Norm ISO 25964(Thesauri und Interoperabilität mit anderen Vokabularen); sein Ontologiesystem entspricht dem vom World Wide Web Consortium(W3C) für eine bessere Interoperabilität der kontrollierten Vokabulare empfohlenen Format SKOS Simple Knowledge Organization System.

Juillet 2009- Participation de M. Van Iersel(NL-I) à la réunion sur le thème"Building a European Knowledge Society- a Strategy for European Knowledge Building Institutions" organisée par la présidence suédoise de l'Union européenne à Bruxelles, dans le cadre de l'avis"Des universités pour l'Europe"(ECO/256);
Juli 2009- Teilnahme von Joost van Iersel(NL-I) an der Sitzung"Building a Euro pean Knowledge Society- a Strategy for European Knowledge Building Institutions" organisiert vom schwedischen Ratsvorsitz der Europäischen Union in Brüssel im Zusam menhang mit der Stellungnahme ECO/256"Universitäten für Europa.

Kilomba touche cette blessure coloniale à travers l'ouverture d'un espace hybride dans lequel les frontières entre langues scientifique et artistique fusionnent et les structures du savoir et du pouvoir se transforment.» Decolonizing Knowledge a été présenté entre autres à l'Université d'Amsterdam, à l'Université de Linköping(Suède) ainsi qu'au Palais de la Sécession de Vienne.
Kilomba berührt diese koloniale Wunde, durch die Eröffnung eines hybriden Raums, in dem die Grenzen zwischen akademischer und künstlerischer Sprache verschwimmen und die Strukturen von Wissen und Macht sich transformieren.“ Gezeigt wurde Decolonizing Knowledge u. a. an der Universität Amsterdam, der Universität Linköping(Schweden) sowie in der Wiener Secession.

Ylinenpää, H., N. Nilsson, Knowledge Transfer and Organizational Competence Building- A Case Study of Two Knowledge-Intensive Firms(Construction du transfert des connaissances et de la compétence organisationnelle- une étude de cas sur deux entreprises intensives en savoir), papier présenté à la 5ème Conférence sur le management de la compétence, Helsinki, juin 2000.
Ylinenpää, H., N. Nilsson, Knowledge Transfer and Organizational Competence Building- A Case Study of Two Knowledge-Intensive Firms(Wissenstransfer und organisationale Kompetenzbildung- eine Fallstudie von zwei wissensintensiven Unternehmen), Arbeitspapier, präsentiert bei der 5. Konferenz über Kompetenzmanagement, Helsinki, Juni 2000.

Il conviendrait pour cela de s'appuyer sur les réseaux déjà existant comme URBACT avec le projet pilote du réseau européen des centres de ressources des politiques urbaines(European Urban Knowledge Network), les axes de coopération interrégionale urbaine, Eurocities, etc. De même, il faudrait prendre en compte les initiatives d'associations nationales et européennes qui représentent les intérêts des villes;
Dabei sollte auf bestehenden Netzwerken wie URBACT mit dem Pilotprojekt"European Urban Knowledge Network", den interregionalen städtischen Kooperationsschwerpunkten, EUROCITIES etc. aufgebaut werden. Auch Initiativen nationaler und europäischer Verbände, die Interessen von Städten vertreten, sollen dabei berücksichtigt werden;

En lisant des textes dans l'histoire/ les études sociales, la science et d'autres disciplines(学科), les étudiants créent une fondation(基础) de connaissances dans ces domaines qui leur donnera également le contexte d'être de meilleurs lecteurs dans tous les domaines», a déclaré Robert Pondiscio, Vice- président de la Core Knowledge Foundation aux États- Unis a déclaré à The Washington Post.
Mit dem Lesen von Texten in der Geschichte/ Sozialwissenschaften, Wissenschaft und anderen Disziplinen(学科) bauen die Schüler eine Stiftung(基础) des Wissens in diesen Bereichen, die ihnen auch den Hintergrund geben wird, um bessere Leser in allen Bereichen zu sein", Robert Pondiscio, Vizepräsident der Core Knowledge Foundation in den USA sagte der Washington Post.

Juillet 2009- Participation de M. Van Iersel(NL-I) à la réunion sur le thème"Building a European Knowledge Society- a Strategy for European Knowledge Building Institutions"("Édifier une société européenne de la connaissance- stratégie pour des institutions européennes d'édification du savoir") organisée par la présidence suédoise de l'Union européenne à Bruxelles, dans le cadre de l'avis"Des universités pour l'Europe" ECO/256.
Juli 2009- Teilnahme von Joost van Iersel(NL-I) an der Sitzung"Building a European Knowledge Society- a Strategy for European Knowledge Building Institu tions", organisiert vom schwedischen Ratsvorsitz der Europäischen Union in Brüssel im Zusammenhang mit der Stellungnahme ECO/256"Universitäten für Europa.

Depuis le milieu des années 1950, des études empiriques sont consacrées aux convictions épistémologiques. Ce que les auteurs anglaisappellent personal epistemology, epistemological beliefs or theories, ways of knowingou epistemic cognitionpeut être défini comme étantles avis individuels concernant le savoir et son acquisition,«[…] individualsʼ beliefs about the nature of knowledge and the processes ofknowing» Hofer et Pintrich, 1997, p. 117.
Bereits seit Mitte der 1950er Jahre beschäftigen sich empirische Studien mit dem Thema der epistemologischen Überzeugungen. Wasin der englischsprachigen Literatur als personal epistemology, epistemological beliefs or theories, ways of knowingoder epistemic cogni-tionbezeichnet wird, kann als individuelle Auffassungen über Wissenund Wissenserwerb definiert werden, als„[…] individualsʼ beliefs aboutthe nature of knowledge and the processes of knowing“ Hofer und Pintrich, 1997, S. 117.

NIKEL(Northern Ireland Knowledge Engineering Laboratory), fondé en 1992 en tant qu'entreprise en participation entre la faculté d'informatique de l'Université de l'Ulster et la société International Computers Limited, aide à positionner l'Irlande du Nord comme un pôle européen des technologies de l'information en assurant que l'industrie locale a accès aux technologies de pointe.
Das Wisscns Engineering Labor für Nordirland NIKEL(Northern Ireland Knowledge Engineering Laboratory), das 1992 als ein Joint Venture zwischen der Informatikfakultät der Universität Ulster und der Firma International Computers Limited gegründet wurde, trägt zur Positionierung Nordirlands als einer der Informationstechnologiekräfte Iiuropas bei, indem es gewährleistet, daß die örtliche Indu strie Zugang zu Spitzentechnologie hat.

Ministère finlandais de l'éducation, 2006. Disponible(en anglais) sur Internet: http: //www. minedu. fi/OPM/Julkai- sut/2006/Koulutus_ja_tiede_Suomessa. html? lang=en& extra_locale=en[cité le 10.1.2008]. Eraut, M. Transfer of knowledge between education and workplace settings. In: Rainbird, H.; Fuller, A.; Munro, A.(dir.). Workplace learning in context. Londres: Routledge, 2004, p. 201- 221. Fuller, A.; Unwin, L. Expansive learning environments. Integrating organizational and personal development. In: Rainbird, H.; Fuller, A.; Munro, A.(dir. )Workplace learning in context. Londres: Routledge, 2004, p.126- 144. Greinert.
Bildungsministerium, 2006. Im Internet abrufbar unter: http: //www. minedu. fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2006/liitteet/eng_opm15. pdf? lang=en[zuletzt aufgerufen am4.9.2006]. Eraut, M. Transfer of knowledge between education and workplace settings. In Rainbird, H.; Fuller, A.; Munro, A.(Hg.). Workplace learning in context. London: Routledge, 2004, S. 201-221. Fuller, A.; Unwin, L. Expansive learning environments. Integrating organizational and personal development. In Rainbird, H.; Fuller, A.; Munro, A.(Hg.). Workplace learning in context.

Svante Öberg: Information and Knowledge: The Role of Statistics La technologie informatique a permis aux Instituts nationaux de statistique(INSs) d'augmenter considérablement leur performances, mais elle a aussi banalisé le traitement de l'information statistique de la part de n'importe quel utilisateur: les INSs sont appelés à faire preuve d'innovation afin de consolider leur professionnalisme et leur fonction inaliénable de garants de l'information statistique, fonction qui est essentielle dans une société démocratique.
Svante Öberg: Information und Wissen: Die Rolle der Statistik Der Computertechnologie verdanken die nationalen statistischen Ämter(NSÄ) eine erhebliche Leistungssteigerung ermöglicht, gleichzeitig hat sie aber auch die Verarbeitung der statistischen Information durch jeden x-beliebigen Nutzer zu einem banalen Vorgang gemacht: Die NSÄ müssen nun Innovationsvermögen an den Tag legen, um ihren Professionalismus und ihre unveräußerliche Funktion als Garanten der statistischen Information, eine Funktion von zentraler Bedeutung in einer demokratischen Gesellschaft, zu konsolidieren.

Rejoignez Elizabeth Wolf du Ciudadano Inteligente; Susannah Vila and Jorge Soto de Citivox; Mike Linksvayer de Creative Commons; Jonathan Gray de Open Knowledge Foundation; Diego Casaes de Eleitor 2010; Camila Bustamante de Dateros; Ulrich Muller; Maya Indira Ganesh de Tactical Technology Collective; John(Kipp) Kipchumbah d'InfoNet; Amr Gharbeia, responsable Technologie et Libertés pour l'Egyptian Initiative for Personal Rights; et Mendi Njonjo, manager pour l'Africa Technology and Transparency Initiative au Kenya.
Join Elizabeth Wolf von Ciudadano Inteligente(Clevere Bürger), Chile; Susannah Vila und Jorge Soto von Citivox, Mexiko; Mike Linksvayer von Creative Commons; Jonathan Gray von Open Knowledge Foundation, Großbritannien; Diego Casaes von Eleitor 2010, Brazil; Camila Bustamante von Dateros, Peru; Ulrich Muller aus Deutschland; Maya Indira Ganesh vom Tactical Technology Collective; John(Kipp) Kipchumbah von InfoNet, Kenya; Amr Gharbeia, Programm-Manager"Technologie und Freiheit" der Egyptian Initiative for Personal Rights; und Mendi Njonjo, Fondsmanager der Africa Technology and Transparency Initiative in Kenia.

Comment utiliser "knowledge" dans une phrase en Français

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Knowledge ecology international inc sur ses procès.

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Knowledge Management : défintion, conseils, retours d'expérience.

Comment utiliser "wissen" dans une phrase en Allemand

Wir wissen aber noch nichts Genaues.

Unterstützt den ich wissen schon Hufrehe.

sicher wissen einige was ich meine.

Israel und der Westen wissen es.

davon wissen wir rein gar nix.

Wissen will aber auch gelebt werden.

Professionelles Wissen und Handlungskompetenz angehender Physiklehrer.

Herr Fuchs: Menschen wissen das nicht.

Das Wissen darüber ist allgemein bekannt.

Community hospital gesagt, wir wissen später.