Que Veut Dire L'ENSEIGNANT DOIT en Allemand - Traduction En Allemand

• der Lehrer muss
• sollte der Lehrer
• die Lehrkraft soll

Exemples d'utilisation de L'enseignant doit en Français et leurs traductions en Allemand

L'enseignant doit être invoqué à l'intérieur.
Der Lehrer muss im Inneren angerufen werden.

Un exercice suit le texte. Par son intermédiaire, l'enseignant doit inciter les élèves à parler.
Dem Text folgt eine Übung. Mit ihr soll der Lehrer die Schüler zum Sprechen anregen.

L'enseignant doit l'accepter ou il a renvoyé chez moi?
Der Lehrer sollte es akzeptieren oder geschickt nach Hause?

Cependant, ils déterminent le contenu de connaissance, fondamental et relativement invariable, que l'enseignant doit transmettre.
Hingegen bestimmen sie die grundlegenden und relativ unveränderlichen Wissensinhalte, die die Lehrkräfte vermitteln müssen.

L'enseignant doit inciter les élèves à utiliser plusieurs stratégies différentes.
Die Lehrkraft soll die Schüler dazu anleiten, verschiedene Strategien zu verwenden.

Elle inscrit l'apprentissage de la lecture dans une perspective développementale: l'enseignant doit considérer le stade auquel se trouve chaque élève et adapter son enseignement.
Das Lesenlernen wird hier in der Perspektive seiner Bedeutung für die Entwicklung gesehen: die Lehrkraft soll den Entwicklungsstand jedes Schülers erkennen und den Unterricht entsprechend anpassen.

D'un autre côté, l'enseignant doit faire un bon contrôle sur chaque élève, au cas où quelqu'un l'aurait harcelé.
Auf der anderen Seite sollte der Lehrer einen guten Scheck über jeden einzelnen Schüler machen, falls ihn jemand schikaniert.

Du point de vue de l'élève, une telle précision dans la préparation n'est pas toujours visible, de sorte que l'enseignant doit garder un minimum de flexibilité pour parer aux éventuels aléas ou demandes imprévues.
Vom Blickwinkel der Schülerin/des Schülers mag diese Vorbereitungsarbeit sichtbar sein oder nicht und der Lehrer/die Lehrerin sollte zumindest die Flexibilität beibehalten, um mit Unvorhergesehenem umzugehen.

L'enseignant doit fixer comme objectif à son recyclage d'accroître non pas sa propre maîtrise dans sa discipline, mais son efficacité pédagogique;
Muß es der Lehrer als Ziel seiner Nachschulung betrachten, nicht seine fachlichen Qualitäten, sondern seine pädagogischen Fähigkeiten zu verbessern; bessern;

En effectuant des activités telles qu'applique, modelage, dessin, l'enseignant doit tenir compte du fait que la culture physique peut interrompre l'intention créatrice de l'enfant.
Bei der Durchführung von Aktivitäten wie Auftragen, Modellieren und Zeichnen sollte der Lehrer berücksichtigen, dass die Körperkultur die schöpferischen Absichten des Kindes unterbrechen kann.

L'enseignant doit être conscient des opportunités offertes par chacune des méthodes, pour prendre ses décisions et pour organiser les conditions d'apprentissage p. 27.
Die Lehrkräfte müssen die Möglichkeiten der einzelnen Methoden kennen, um angemessene Entscheidungen treffen und die Lernumgebung entsprechend gestalten zu können S. 27.

La méthodologie du stage Maurice Baquet part d'une idée simple: dans une discipline en quête de son statut, plus encore qu'ailleurs, l'enseignant doit adopter une attitude expérimentale en pédagogie.
Die Methodologie des Lehrgangs Maurice Baquet geht von einem einfachen Gedanken aus: In einem Fach, das auf der Suche nach seinem Status ist, muß der Lehrer mehr noch als anderswo eine experimentelle pädagogische Haltung einnehmen.

L'Indien ne sera pas question; l'enseignant doit se répéter ce que vous dites jusqu'à ce que vous entre.
Die Indianer werden nicht Fragen; der Lehrer sollte wiederholen, bis Sie zwischen, was Sie sagen.

L'enseignant doit clairement définir un objectif réel aux gars, avec eux, pour compiler un algorithme pour les actions présumées et analyser le résultat.
Der Lehrer sollte sich klar vor den Jungs ein echtes Ziel setzen, zusammen mit ihnen einen Algorithmus für die angeblichen Aktionen zu erstellen und das Ergebnis zu analysieren.

Frais de remplacement des enseignants absents en déplacement pour au moins 3 mois: lorsque l'enseignant doit être remplacé pendant sa mission à l'étranger, la Commission peut accorder une aide maximale de 2 500 écus par mois par enseignant remplacé.
Kosten für die Vertretung von Dozenten, bei einer Abwesenheit von mindestens drei Monaten: Wenn der Dozent während seiner Abwesenheit vertreten werden muß. kann die Kommission einen Zuschuß von maximal ECU 2.500 pro Monat für jeden zu vertretenden Dozenten gewähren.

L'enseignant doit donc observer les stratégies généralement utilisées par chaque enfant et solliciter chaque enfant, afin qu'il développe d'autres stratégies et étende ainsi son champ d'action.
Die Lehrkraft muß daher beobachten, welche Strategien ein einzelnes Kind im allgemeinen ein setzt, und jedes Kind bei der Entwicklung weiterer Strategien und beim Ausbau seines Handlungsbereichs för dern.

Le manuel rédigé par C. Snow(1987) à l'intention des enseignants de l'immersion prescrit la correction indirecte des erreurs: l'enseignant doit éviter d'interrompre l'enfant, mais s'arranger pour lui fournir la formulation correcte dans la suite de l'interaction.
Das von C. Snow f 1987 verfaßte Lehrbuch für Lehrer der Immersion schreibt die indirekte Fehlerkorrektur vor: Der Lehrer muß es vermeiden, das Kind zu unterbrechen, sich jedoch so verhalten, daß er ihm die richtige Formulierung im weiteren Verlauf der Interaktion zur Verfügung stellt.

Durant la leçon, l'enseignant doit travailler en mode synchrone, mais, une fois la leçon terminée, il peut fournir assistance et retours en mode asynchrone.
Während der Stunden muss der Lehrer/die Lehrerin auf synchrone Art arbeiten, während nach den Stunden Hilfe und Rückmeldung in asynchroner Art geboten werden können.

Des indications sur l'adaptation des programmes aux élèves en difficulté d'apprentissage sont également données, sous la forme d'une série organisée de questions que l'enseignant doit se poser pour adapter son enseignement dans le guide Adaptaciones Curriculares qui recommande d'intervenir de manière positive, et non sous forme de sanction.
Auch im Leitfaden Adaptaciones Curriculares werden Hinweise auf die Anpassung der Lehrpläne für Schüler mit Lernschwierigkeiten gegeben, die in Form eines Fragenkatalogs präsentiert werden, den die Lehrkraft durchgehen soll, um ihren Unterricht anpassen können; dieser Leitfaden schlägt vor, statt mit Sanktionen auf konstruktive Weise einzugreifen.

L'enseignant doit varier les situations d'apprentissage, organiser des moments d'apprentissage collectifs, de travail individuel et de travail en petits groupes homogènes, ou non, selon son objectif p. 40.
Die Lehrkraft soll verschiedene Unterrichtssituationen schaffen und je nach Zielsetzung den Unterricht in Form von Gruppenarbeit und Einzelarbeit, in kleinen homogenen oder heterogenen Gruppen gestalten S. 40.

Le document English Language 514 suggère des activités pour développer les stratégies de recherche de sens: l'enseignant doit déployer un large éventail de techniques, telles que la prédiction, la procédure de«closure», l'évaluation du texte, la déduction, la comparaison et le contraste entre les différents textes.
Im Dokument English Language 514 werden Aktivitäten zur Entwicklung von Strategien der Bedeutungssuche vorgeschlagen: Die Lehrkraft soll eine große Bandbreite von Techniken einsetzen, wie das Vorwegnehmen, das„Closure"-Verfahren, die Einschätzung des Textes, Schlußfolgerungen, Vergleich und Gegenüberstellung verschiedener Texte.

L'enseignant doit également être capable de comprendre les besoins et les capacités du jeune apprenant, notamment de repérer le stade de développement que l'enfant a atteint dans sa langue maternelle.
Der Lehrer muss außerdem dazu in der Lage sein, die Bedürfnisse der jungen Lerner und das Niveau zu erkennen, das diese in der Ausprägung ihrer Muttersprache erreicht haben.

Ces critères sont exprimés de la façon suivante: l'activité, la tâche ou la performance que l'enfant doit être capable de faire est décrite en quelques mots; ensuite, un petit paragraphe explique ce que l'enseignant doit essayer de contrôler ou de vérifier, à savoir les capacités chez l'élève, qui doivent être détectées à travers la tâche ou l'activité.
Die Bewertungskriterien werden folgendermaßen dargestellt: Die Tätigkeiten, Auf gaben oder Leistungen, die ein Kind ausführen können soll, werden kurz beschrieben; danach folgt in einem kurzen Abschnitt, was die Lehrkräfte kontrollieren oder überprüfen sollen, d. h., welche Fähigkeiten sie beim Kind über die Aufgabenstellung oder Tätigkeit feststellen sollen.

Pour créer une régularité, l'enseignant doit surveiller l'état de l'enfant, éviter la surcharge et la fatigue.
Um eine Regelmäßigkeit zu schaffen, sollte der Lehrer den Zustand des Kindes überwachen und Überlastung und Ermüdung vermeiden.

À cet âge, l'enseignant doit non seulement avec compétence expliquer la matière, mais aussi garder un œil sur les détails du comportement de l'élève, établir un contact avec lui psychologique, ce qui est pratiquement impossible dans le monde virtuel.
In diesem Alter muss der Lehrer nicht nur erklären, kompetent das Material, sondern auch ein Auge auf die Details des Verhaltens der Schüler, den Kontakt mit ihm psychologischen, was praktisch unmöglich, in der virtuellen Welt ist.

L'ensemble complexe d'exercices choisis par l'enseignant doit être varié, inclure diverses formes d'activité, le changement de mouvements actifs et passifs, leur réalisation à un rythme rapide et calme.
Der vom Lehrer gewählte Übungskomplex sollte vielfältig sein, verschiedene Aktivitätsformen, den Wechsel von aktiven und passiven Bewegungen sowie deren schnelle und ruhigere Erfüllung umfassen.

Pour cette activité, l'enseignant doit aider ses élèves à rechercher des«points chauds» dans le monde entier afin de rechercher des conditions prérévolutionnaires similaires à celles décrites dans la partie gauche de la troisième colonne du tableau ci- dessous.
Bei dieser Aktivität muss der Lehrer seinen Schülern bei der Suche nach"Hotspots" auf der ganzen Welt helfen, um vorrevolutionäre Bedingungen zu finden, ähnlich denjenigen, die auf der linken Seite der dritten Spalte in der nachstehenden Tabelle beschrieben sind.

Et l'éducation doit enseigner la vie.
Und Bildung muss das Leben lehren.

Ce message doit être relayé par le monde enseignant et un effort particulier doit être fait en direction des médias qui doivent être convaincus du rôle fondamental de la langue pour la santé du tissu social.
Diese Botschaft muss durch die Lehrenden verbreitet werden, und besondere Anstrengungen müssen im Hinblick auf die Medien unternommen werden, die von der grundlegenden Rolle der Sprache für das soziale Gemeinwesen überzeugt werden müssen.

En vertu de la loi n° 1566 de 1985, le rapport élèves/ enseignant doit être de 25 à 1 au maximum.
Gemäß Gesetz 1566/85 sollte die Schüler-Lehrer-Verhältniszahl höchstens 25 zu 1 betragen.

Comment utiliser "l'enseignant doit" dans une phrase

L enseignant doit être créateur et artiste à la fois.

De quelle façon l enseignant doit indiquer ses notes finales?

L enseignant doit être prêt à fournir les justifications demandées.

L enseignant doit les inciter à écrire pour le plaisir.

L enseignant doit apprendre aux enfants à utiliser le coin.

Cours 8 : L enseignant doit donner son évaluation finale.

L enseignant doit fournir cet échafaudage pour appuyer la construction.

L enseignant doit être visible lorsqu il donne le signal.

L enseignant doit encourager ses élèves à utiliser des instruments technologiques.

L enseignant doit ouvrir son navigateur et inscrire l adresse vpn.umontreal.ca.