Que Veut Dire CHILD DEVELOPMENT en Espagnol - Traduction En Espagnol

Exemples d'utilisation de Child development en Français et leurs traductions en Espagnol

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La Child Development Foundation a été créée à Khartoum en 1999.
La organización no gubernamental Child Development Foundation se creó en Jartum en 1999.
Un autre membre de l'Association, International Child Development Programme, a travaillé avec l'UNICEF en Colombie.
Otro miembro, el Programa Internacional del Desarrollo de la Niñez, trabajó con el UNICEF en Colombia.
C'est ce qu'affirmait, dès 1974, Bronfenbrenner dans un rapport intitulé Is Early Intervention Effective?et rédigé pour l'Office of Child Development des États-Unis?
Esta conclusión fue presentada ya en 1974 por Brofenbrenner en un informe para la Agencia Estadounidense de Desarrollo Infantil(UnitedStates Office of Child Development) titulado“¿Resulta eficaz la intervención a edades tempranas?” Is Early Intervention Effective?
Source: China Child Development Report, 1992 Beijing, Social Sciences Press, 1992.
Fuente: China Child Development Report, 1992, Beijing, Social Sciences Press, 1992.
Le Ministère de l'éducation et le Ministère de la santé, en collaboration avec Child Development(Royaume-Uni) jouent un rôle clef dans l'exécution de ce programme.
El MdE y el MdS, en colaboración con Child Development, del Reino Unido, desempeñan un papel prominente en el programa.
La Child Development Foundation et l'International Peace and Development Organization ont déclaré que des femmes occupaient des positions importantes aux niveaux politique et économique, par exemple au sein du Parlement et du pouvoir judiciaire.
La Child Development Foundation y la International Peace and Development Organization declararon que había mujeres en cargos directivos de todos los ámbitos políticos y económicos, como el Parlamento y el sistema judicial.
Ce programme estconnu sous le nom de Integrated Child Development Services(Services intégrés de développement de l'enfant) ICDS.
Este programa se conoce con el nombre de"Integrated Child Development Services"(Servicios integrados para el desarrollo del niño) ICDS.
D'autres programmes comme le Indira Awaas Yojana, le National Rural Livelihoods Mission, le Integrated Watershed Development Programme, le National Rural Drinking Water Programme, le Nirmal Bharat Abhiyan, le Sarva Siksha Abhiyan, Mid-day Meals, le Pradhan Mantri Gram Sadak Yojana etle Integrated Child Development Services Scheme.
Otros programas, como el Indira Awaas Yojana, la Misión Nacional de Medios de Vida Rurales, el Programa Integrado para el Desarrollo de Cuencas Hidrográficas, el Programa Nacional de Abastecimiento de Agua Potable, el Nirmal Bharat Abhiyan, el Sarva Siksha Abhiyan, Comidas a el Mediodía, el Pradhan Mantri Gram Sadak Yojana yel Plan de Servicios Integrados para el Desarrollo de el Niño.
Elle enseigne alors la pédagogie au Child Development Department de l'Institute of Education à l'Université de Londres 1916-1943.
Allí impartió clases en el Child Development Department del Institute of Education en la Universidad de Londres 1916-1943.
À ses 6e et 7e séances, les 23 et 24 janvier, le Comité a décidé de clore l'examen desdemandes de la Women and Child Development Organization et de la World Assembly of Muslim Youth.
El Comité, en sus sesiones sexta y séptima, celebradas los días 23 y 24 de enero, decidió dar por concluido el examen de lassolicitudes de la Women and Child Development Organization y la World Assembly of Muslim Youth.
L'étude, qui a été commandée par International Child Development Initiatives(Leyde, Pays-Bas), a noté que le placement d'enfants dans des établissements était plus développé au Suriname que dans les autres pays étudiés, qui avaient relativement moins d'établissements.
El estudio se llevó a cabo por encargo del proyecto Iniciativas internacionales para el desarrollo del niño(Leiden, Países Bajos) y en él se destaca que la atención institucional al menor tiene un papel más amplio en Suriname que en otros países que cuentan relativamente con menos instituciones.
Voir le profil Mary Gay, 29 ans, Philippins, vivant actuellement en/au(x) Danemark cherche un travail en tant que Au Pair en/au(x) Danemark Profession professeur Langues Anglais Départ Avr.2019- Avr.2019 pour> 1 an Taux de réponse Nouvel enregistrement Hello Sir/Maam Im Mary Gay M. Datulpresentlybteaching as a child development worker ages 3 to 5 years old.I love taking care kids and also i can take care an old woman. Im.
Quiero ampliar mi conocimiento y estar dispuesto a aprender otras cosas Ver perfil Mary Gay, 29, filipino/ a, actualmente estoy en Dinamarca y quiero ser Au Pair en Dinamarca Ocupación Profesor/ a Idiomas Inglés Principio Abr.2019- Abr.2019 para> 1 año Índice de respuesta acaba de registrar se Hello Sir/ Maam Im Mary Gay M.Datul presentlybteaching as a child development worker ages 3 to 5 years old. I love taking care kids and also i can take care an old woman. Im.
Les programmes de réinvestissement de la NouvelleÉcosse comprennentl'Initiative de développement de l'enfance(Healthy Child Development Initiative), qui soutient les programmes de garderie, les programmes d'intervention précoce et les programmes communautaires de prévention pour les enfants à risque.
Entre los programas de reinversión de Nueva Escocia se incluye la Iniciativa para el desarrollo sano del niño, que proporciona apoyo a los programas de atención a la infancia, los programas de intervención temprana y los programas comunitarios de prevención para los niños en situaciones de riesgo.
Une école primaire idéale devrait être accueillante et centrée sur le droit de l'enfant"d'être curieux, de poser des questions et de recevoir des réponses, d'argumenter et de ne pas être d'accord, de faire des expériences et des erreurs, de savoir et ne pas savoir, de créer et d'être spontané, d'être reconnu et respecté" Hammarberg, T., A School for Children with Rights, Innocenti Lectures,UNICEF International Child Development Centre, Florence, 23 octobre 1997 p. 19 du texte anglais.
La escuela primaria ideal debe ser acogedora para los niños y basarse en su derecho a sentir curiosidad, hacer preguntas y recibir respuestas, discutir y expresar su desacuerdo, hacer pruebas y cometer errores, saber y no saber, crear y ser espontáneos, ser reconocidos y respetados Hammarbaerg, T., A School for Children with Rights, Conferencias Innocenti,Centro Internacional para el Desarrollo del Niño del UNICEF, Florencia, 23 de octubre de 1997, pág. 19.
De plus, les traitements de santé dentaire et les services de la parole etde l'ouïe sont offerts aux enfants, et le Child Development Centre offre des services de traitement préscolaire aux enfants handicapés ou souffrant de troubles du développement.
Además, los niños reciben tratamiento de salud dental y servicios de logoterapia y auditivos,y el centro de desarrollo del niño facilita servicios de tratamiento preescolar a los niños que sufren discapacidades y problemas de desarrollo..
Il s'agit des publications suivantes: Disability Statistics Compendium(1990),"Children:Early Child Development and Learning Achievement" et"World Families"(graphiques statistiques); Statistical Charts and Indicators on the Situation of Youth 1970-1990(1992); Demographic Yearbook Special Issue on Population Ageing and the Statistics of Elderly Persons(1994) et Les femmes dans le monde 1970-1990: des chiffres et des idées 1990.
Entre éstas figuran el Disability Statistics Compendium(1990); los cuadros murales estadísticos"Children:Early Child Development and Learning Achievement" y"World Families"; una recopilación titulada Statistical Charts and Indicators on the Situation of Youth 1970-1990(1992), el Demographic Yearbook Special Issue on Population Ageing and the Statistics of Elderly Persons(1994); y The World's Women 1970-1990: Trends and Statistics 1990.
Le rapport de la Commission des déterminants sociaux de la santé del'OMS intitulé Early Child Development: A Powerful Equalizer a donné des exemples de moyens de desservir les familles et les communautés par le biais des systèmes de santé, en s'attaquant aux problèmes de la survie, de la croissance et du développement de l'enfant.
El informe de la Comisión sobre Determinantes Sociales de la Salud de la OMS,titulado"El desarrollo temprano del niño: un poderoso agente de igualdad", daba ejemplos prácticos sobre cómo alcanzar a las familias y las comunidades mediante sistemas de salud que se ocuparan de las cuestiones de la supervivencia, el crecimiento y el desarrollo del niño.
Membre associé de l'International Institute for Child Rights and Development U Vic.
Asociado, International Institute for Child Rights and Development U Vic.
Président de l'International Institute for Child Rights and Development organisation à but non lucratif.
Presidente, International Institute for Child Rights and Development sin fines de lucro.
Dans le cadre des Early Years and Child Care Development Plans, 22 000 nouvelles places de garde d'enfants seront créées.
Mediante los planes para la primera infancia y el desarrollo de la puericultura se crearán 22.000 nuevas plazas de guardería.
Taking with Your Community about Child Welfare and Development, République de l'Ouganda et UNICEF, Kampala, décembre 1996, p. 13.
Talking with Your Community about Child Welfare and Development, la República de Uganda y el UNICEF, Kampala, diciembre de 1996, pág. 13.
L'International Institute for Child Rights and Development, pour formuler des observations sur le projet actualisé d'observation général sur l'article 19(cinquante-cinquième session);
El International Institute for Child Rights and Development, para formular observaciones sobre el proyecto actualizado de observación general sobre el artículo 19(55º período de sesiones);
Les États Membres doivent viser à une plus grande transparence dans les programmes, structures, budgets ainsi que dans la sélection desreprésentants des jeunes Restless Development et War Child.
Los Estados Miembros deben aspirar a una mayor transparencia en los programas, estructuras y presupuestos y en la selección de losrepresentantes de los jóvenes Restless Development y War Child.
En 2007, un représentant du service à l'enfance et à la jeunesse de chacune des régions a assisté à une formation intensive intitulée, laquelle a été organisée parl'International Institute for Child Rights and Development.
En 2007 un representante de los servicios para los niños y los jóvenes de cada una de las regiones asistió a un programa de formación intensiva denominado Child Rights in Practice: Tools for Social Change, organizadopor el International Institute for Child Rights and Development.
Il contribuera également au développement de la recherche sur les droits des enfants dans les pays en développement, par exemple en collaborant plus étroitement avec les institutions de recherche etles réseaux tels que«Child Watch» et«Global Development Network».
Contribuirá asimismo al fortalecimiento de las investigaciones en relación con los derechos del niño en los países en desarrollo, por ejemplo, mediante una relación de trabajo más estrecha con instituciones de investigación yredes de cooperación, entre ellas Child Watch y la nueva Global Development Network.
Le Ministère des affaires de la jeunesse(Ministry of Youth Affairs) supervise la mise en oeuvre de l'YDSA, étroitement liée à l'application du New Zealand's Agenda for Children: Making Life Better for Children, à travers le programme detravail de l'Action for Child and Youth Development ACYD.
El Ministerio de Asuntos de la Juventud dirige la puesta en práctica de la YDSA, en una labor vinculada estrechamente a la ejecución de el Programa de Nueva Zelandia para la Infancia: Mejorando la vida de los niños mediante elprograma de trabajo Acción para el Desarrollo de la Infancia y la Juventud ACYD.
Les organisations non gouvernementales suivantes ont également fait des déclarations: Association des entreprises pour le Sommet social mondial, Déclaration alternative deCopenhague, Société Cousteau, Development Caucus, Latin American Caucus, Rights of the Child Caucus, Third World Network and Eurostep, People's Alliance of Social Development and Center of Concern.
También hicieron declaraciones las siguientes organizaciones no gubernamentales: Asociación Empresarial para la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social, Declaración Alternativa de Copenhague, Sociedad Cousteau,Cónclave para el Desarrollo, Cónclave Latinoamericano, Cónclave de los Derechos del Niño, Red del Tercer Mundo y Eurostep, Alianza Popular para el Desarrollo Social y Centro de Interés.
Les célébrations de la Journée des Nations Unies(24 octobre) sont organisées autour de thèmes tels que Global Communities: Building a Bridge to Literacy(2003), Year of the Woman: Millennium Development Goalsand Gender Equity(2004), Child Health and Survival: The Millennium Development Goals and the Most Vulnerable(2005), et Maternal Health 2006.
Las celebraciones del Día de las Naciones Unidas(24 de octubre) giran en torno a temas como:"Comunidades globales: puente hacia la alfabetización"(2003),"Año de la mujer: los objetivos de desarrollo del Milenio yla igualdad entre los géneros"(2004),"Salud infantil y supervivencia: los objetivos de desarrollo del Milenio y los más vulnerables"(2005), y"Salud materna" 2006.
Le gouvernement du Canada contribue également à la formation des professionnels œuvrant dans le domaine des droits des enfants, notamment dans le cadre de l'initiative Child Rights Education for Professionals(CRED-PRO) mise en œuvre par l'International Institute forChild Rights and Development de l'Université de Victoria, en Colombie-Britannique.
El Gobierno del Canadá también contribuye a la formación de profesionales en el ámbito de los derechos del niño mediante la iniciativa de la Educación sobre los Derechos del Niño para Profesionales, que lleva a cabo elInstituto Internacional sobre Derechos del Niño y Desarrollo de la Universidad de Victoria Columbia Británica.
À la même séance, des déclarations ont été faites par les observateurs des organisationsnon gouvernementales ci-après: Development Alternatives with Women for a New Era, Service, paix et justice en Amérique latine et Rights of the Child Caucus.
También en la sexta sesión hicieron declaraciones los observadores de las siguientes organizaciones no gubernamentales:Alternativas de Desarrollo para la Mujer en la Nueva Era; Servicio, Paz y Justicia en América Latina: y Grupo Pro Derechos del Niño.
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Comment utiliser "child development" dans une phrase en Français

I studied child development and early childhood education.
Des éléments de Child Development Unit (CDU), accompag…
La Child Development Unit a immédiatement été informée.
La Child Development Unit (CDU) a été alertée.
«La Child Development Unit m’a placée ici depuis peu.
Augimeri et Dr Areti Smaragdi, Child Development Institute (CDI)
La Child Development Unit s’est saisie de cette affaire.
SNAP™ est une marque déposée du Child Development Institute.
L’enfant bénéficie d’un suivi psychologique de la Child Development Unit.
C’est son enseignant qui a alerté la Child Development Unit.

Comment utiliser "child development" dans une phrase en Espagnol

Women and Child Development Minister Smt.
Child development experts will say NO.
Louis Psychoanalytic Institute's Child Development Program.
Enhancing child development and functional outcomes.
National Black Child Development Institute, Inc.
Curious Crew Child Development Researcher: Curious About Careers Child Development Researcher Dr.
Child development encompasses birth through adolescence.
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Books: dyslexia, hyperlexia, child development etc.

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