What is the translation of " TEACHER TRAINING PROGRAMS " in Hebrew?

• תוכניות להכשרת מורים
• תוכניות הכשרה של מורה

Examples of using Teacher training programs in English and their translations into Hebrew

Teacher Training Programs.
תכניות להכשרות מורים.

Loughrain(2006), reflection is the foundation of most teacher training programs.
Loughrain(2006), השתקפות היא הבסיס של רוב תכניות ההכשרה למורים.

Yoga teacher training programs can be found online in most all parts of the United States.
תוכניות הכשרה של מורה היוגה ניתן למצוא באינטרנט ברוב חלקי כל של ארצות הברית.

There are reports from New-Zealand, Australia and Europe of teacher training programs whose objective is to make teachers reflective practitioners.
ישנם דיווחים מניו זילנד, אוסטרליה ואירופה של תוכניות להכשרת מורים שמטרתן להפוך את המורים למורים רפלקטיביים.

Day yoga teacher training programs are available in the United States, Canada and other places around the world, including in India.
יום תוכניות הכשרה של מורה היוגה זמינים ב ארצות הברית, קנדה ו במקומות אחרים ברחבי העולם, כולל בהודו.

Her work focuses on teaching and learning in higher education, and she leads teacher training programs that are based on research knowledge that can address future needs.
עוסקת בהוראה ולמידה בהשכלה הגבוהה ומובילה תוכניות להכשרת מורים המתבססות על ידע מחקרי מבוסס העונה לצורכי המחר.

Day yoga teacher training programs give you over a full year's training condensed into an intensive one month program..
יום תוכניות הכשרה של מורה היוגה מעניקים לך מעל לשנה מלאה הדרכה דחוס לתוך תוכנית אינטנסיבית חודש אחד.

In spite of the fact that there have been vocal calls to improve the quality of teacher training programs no serious step has been taken by successive governments to do so.
למרות העובדה שהיו שיחות קוליות לשיפור איכות תוכניות ההכשרה למורים, לא ננקטו צעדים רציניים על ידי ממשלות עוקבות לעשות כן.

Donor funded teacher training programs led to the problem in the education sector through changing class room pedagogical practices and enhancing the competence of teachers..
תכניות הכשרה למורים במימון התורם הובילו לבעיה במגזר החינוך באמצעות שינוי פרקטיקות פדגוגיות בחדר הכיתה והעצמת יכולת המורים.

Luzern, also known as Lucerne, is home to the university of Teacher Education Central Switzerland, offering 15 different teacher training programs on the university level.
לוצרן, הידוע גם בלוצרן, הוא ביתם של אוניברסיטת מורים מרכז שוויץ, ומציע 15 תוכניות להכשרת מורים שונות ברמה אוניברסיטאית.

There is a widely shared perception that the teacher training programs in public and private sector institutions are substandard in nature and are characterized by being examination, rigid and text book based.
ישנה תפיסה משותפת באופן נרחב כי תכניות ההכשרה למורים במוסדות במגזר הציבורי והפרטי הינן תת-תקניות ואופיינות בהיותן בחינה, נוקשה ומבוססת על ספר לימוד.

As a matter of fact comprehensive studies have recognized about seven core US universities which teach reflection as an underlying theme of their teacher training programs.
כעניין של עובדה מחקרים מקיפים זיהו על שבע אוניברסיטאות הליבה בארה"ב אשר מלמדים השתקפות כנושא הבסיסית של תוכניות ההכשרה שלהם למורים.

Teaching of Arabic is done mostly in Hebrew, including in teacher training programs, and the result is that many of the Arabic teachers do not know how to speak or write Arabic,'' the report said.
לימודי הערבית מתנהלים על פי רוב בעברית, גם במערכת החינוך וגם בתוכניות להכשרת מורים, והתוצאה היא שרבים מן המורים לערבית אינם יודעים לדבר או לכתוב ערבית", נטען בדו"ח.

In towns and cities across the United States, Europe and Asia, Applied Scholastics ESL programs have been implemented in community centers, churches, workplaces, institutions of higher learning and teacher training programs in particular.
בעיירות וערים ברחבי ארצות-הברית, אירופה ואסיה, התוכניות'אנגלית כשפה שנייה'(ESL) של הארגון ליישום הלמידה מתקיימת במרכזים קהילתיים, מרכזים דתיים, מקומות עבודה, מוסדות להשכלה גבוהה ובמיוחד כחלק מתוכניות להכשרת מורים.

The characteristic teacher training programs in Pakistan are heavily affected by presumptions and theories that underlie the structural methodology broadly criticized by researchers in the international literature.
תכניות הכשרת המורים האופייניות בפקיסטן מושפעות מאוד מההנחות והתיאוריות העומדות בבסיס המתודולוגיה המבנית שמבקרים ביקורת רחבה על ידי החוקרים בספרות הבינלאומית.

As a matter of fact some institutions in the private sector have been acknowledged to disseminate quality teacher training programs founded on modern practice and continuous teacher professional development practices globally.
לאמיתו של דבר, מוסדות מהמגזר הפרטי קיבלו הכרה בהפצת תכניות הכשרה של מורים המבוססות על פרקטיקה מודרנית ושיטות התפתחות מקצועיות של מורים ברחבי העולם.

Dewey(2012) opines that teacher training programs must generate teachers that are mindful of education fundamentals and theory rather than routine skills that make them merely followers, technicians and copiers of set traditions.
דיואי(2012) טוען שתכניות להכשרת מורים חייבות לייצר מורים שזוכים בסיסי החינוך והתיאוריה ולא מיומנויות שגרתיות שהופכות אותם לסתם חסידים, טכנאים ומעתיקים של מסורות קבועות.

Key directions for future development include more focus on work with: children in the early grades of elementary school, Arab children and youth, at-risk children and youth whose school problems also include low motivation and school adjustment problems, teacher training programs and parents.
כיוונים מרכזיים לפיתוח בעתיד כוללים התמקדות רבה יותר בעבודה עם ילדים בכיתות הנמוכות של בית-הספר היסודי, בעבודה עם ילדים ובני נוער ערבים, בעבודה עם ילדים ובני נוער בסיכון אשר הבעיות שלהם בבית-הספר כוללות גם מוטיבציה נמוכה ובעיות הסתגלות לבית-הספר, בתכניות להכשרת מורים ובעבודה עם ההורים.

For education the new bill would support new education initiatives, such as teacher training programs, to reinforce NASA's role in developing a workforce with strong science, technology, engineering, and mathematics skills.
בתחום החינוך, החוק החדש יתמוך ביוזמות חינוך כגון הכשרת מורים, כדי לחזק את תפקידה של נאס"א בפיתוח כוח עבודה בעל רקע מדעי, טכנולוגי הנדסי ומתמטי חזקים.

The report provides a synopsis of current research regarding key educational practices for supporting disadvantaged students in specific age groups, focusing on basic skills and cognitive strategies, arrangements for providing supplemental learning inputs, effective teaching strategies with low-achieving students, teacher training programs and work with parents.
הדוח מביא סיכום של המחקר הנוכחי באשר לפעילויות המרכזיות בתחום החינוך למתן סיוע לתלמידים חלשים בקבוצות גיל מסוימות, תוך התמקדות במיומנויות בסיסיות ובאסטרטגיות קוגניטיביות, בהסדרים להספקת תשומות למידה משלימות, באסטרטגיות הוראה אפקטיביות עם תלמידים תת-משיגים, בתכניות להכשרת מורים ועבודה עם ההורים.

The final portion of the paper examines the directions that are missing in the work plan as well as the overall renewal of accessibility policies, the role of higher education as a response to Life Long Learning, formation of a new attitude of institutional responsibility for quality, alongside releasing the bureaucratic“bottle neck” for approving academic programs, and the need for academic policy to insure high quality candidates for teacher training programs.
חלקו האחרון של המאמר דן בכיווני הפעולה החסרים בתכנית העבודה ובכללם התחדשות מדיניות הנגישות, תפקיד מוסדות ההשכלה הגבוהה במתן מענה ללמידה לאורך קריירה(Life Long Learning), גיבוש תפיסת אחריות חדשה של המוסדות לאיכות, לצד שחרור“צוואר הבקבוק” הביורוקרטי של אישור תכניות לימודים והצורך במדיניות אקדמית להבטחת איכות המתקבלים לתכניות הכשרת מורים.

Hayya Bina continues to implement Lebanon's only nationwide English education program for adult women,“Teach Women English,” recruiting teachers in rural areas in order to bring classes to economically depressed areas in the south and Bekaa Valley.[22] The program's pedagogy combines formal grammar with substantive nodes, such as human rights, civics, workplace, and around-the-home vocabulary. The program's cross-regional emphasis has also enabled rural teachers who have never left their villages to travel across the country for teacher training programs.[23].
התנועה ממשיכה ליישם את תוכנית החינוך האנגלית היחידה בלבנון לנשים בוגרות,"ללמד נשים אנגלית" ומגייסת מורים באזורים כפריים במטרה להביא שיעורים לאזורים מדוכאים כלכלית בדרום ובבקאע.[1] הפדגוגיה של התוכנית משלבת דקדוק פורמלי עם צמתים מהותיים, כגון זכויות אדם, אזרחות, מקום עבודה ואוצר מילים סביב הבית. הדגש החוצה אזורית של התוכנית מאפשר גם למורים כפריים שמעולם לא עזבו את כפריהם לנסוע ברחבי הארץ לתכניות להכשרת מורים.[2].

The Gaga Teacher Training Program.
להכשרת מורי גאגא.

The Native American Teacher Training Program.
בתוכנית הכשרת המורים האינדיאניים.

Teachers Training Program.
התכנית להכשרת מורים.

Teachers Training Program.
התוכנית להכשרת מורים.

KCP also offers a six-month Japanese teacher training program for those who want to teach Japanese as a second language.
KCP מציע גם שישה חודשי תכנית להכשרת מורים יפניים למי שרוצה ללמד יפני כשפה שנייה.

As much as reflection is the main objective in most teachers training programs there still remains a gap in its definition.
ככל שההשתקפות היא המטרה העיקרית ברוב תכניות ההכשרה של המורים, עדיין נותר פער בהגדרתה.

Though the details vary, they indicate a pattern of Choudhury preying on young female yoga students and teachers, often those enrolled in his intensive teacher training program.
למרות הפרטים משתנים, הם מצביעים על דפוס של צ'ודהורי אורב תלמידים ומורים ליוגה נשיים צעירים, לעתים קרובות אלה הלומדים בתכנית הכשרת מורים האינטנסיבית שלו.

However, he adds, every teacher training program is continuously deliberating over and maneuvering between the need of the teacher, as an educational leader, to react to the political reality and the system's requirement that the teacher be a proponent of the state and nonpolitical.”.
עם זאת, הוא מוסיף, בכל תוכנית להכשרת מורים יש התלבטות תמידית ותמרון בין הצורך של מורה, כמנהיג חינוכי, להגיב על המציאות הפוליטית, לבין הדרישה של המערכת ממנו להיות"ממלכתי" ולא פוליטי.