What is the translation of " WITH LEARNING DIFFICULTIES " in Hebrew?

• עם קשיי למידה
• עם קשיי ל מידה
• עם לקויות למידה
• עם קשיים לימודיים

Examples of using With learning difficulties in English and their translations into Hebrew

People with learning difficulties.
אנשים עם לקות למידה.

The research examined 6-10 year olds with learning difficulties.
במחקר נבדקו ילדים בני 6- 10 עם קשיי למידה.

Children with learning difficulties.
לילדים לקויי למידה.

Local education authorities make special arrangements to help children with learning difficulties.
רשויות חינוך מקומיות לערוך סידורים מיוחדים כדי לעזור לילדים עם קשיי למידה.

They met at a training center for people with learning difficulties and it was love at first sight.
הם נפגשו במרכז של אנשים עם קשיים לימודיים וזו הייתה אהבה ממבט ראשון.

For people with learning difficulties, there is now the Text of the UN Convention in plain language.
עבור אנשים עם קשיי למידה, יש עכשיו את הטקסט של אמנת האו" ם בשפה פשוטה.

My sister works with kids with learning difficulties.
אחותי עובדת עם ילדים עם לקויות למידה.

Many children with learning difficulties have above-average iqs and simply process information differently than their peers.
לילדים רבים עם קשיי למידה יש IQ גבוה מהממוצע ופשוט מעבירים מידע בצורה שונה מזו של עמיתיהם.

She hopes that the brochure is“to contribute to the content for people with learning difficulties clearly understandable”.
היא מקווה כי החוברת"לתרום תוכן עבור אנשים עם קשיי למידה מובן בבירור".

Keep in mind that children with learning difficulties may experience emotional problems as well, such as anxiety, depression and low self-esteem.
יש לזכור כי ילדים עם קשיי למידה עשויים להיתקל בבעיות רגשיות, כמו גם חרדה, דיכאון והערכה עצמית נמוכה.

In the future I can see it being of use in schools or at home, to advance the abilities of children with learning difficulties.".
בעתיד אני רואה אותו בשימוש בבתי הספר, או בבית, כדי לקדם את היכולות של ילדים עם קשיי למידה.".

Before that, she worked with adults with learning difficulties, and was apparently really good at her job.
לפני כן, היא עבדה עם מבוגרים עם קשיי למידה, והיתה כנראה ממש טובה בעבודה שלה.

Finding and maintaining suitable employment can be a challenge for many young people with learning difficulties and ADHD.
מציאת עבודה הולמת ושמירה על יציבות בתעסוקה עשויות להוות אתגר לצעירים עם ליקויי למידה ועם הפרעות קשב וריכוז.

With all the focus(long overdue) on children with learning difficulties, we may be in danger of ignoring the other side of the coin-- the overachiever.
עם כל ההתמקדות בילדים בעלי קשיים וליקויי למידה, אנחנו עלולים להיכנס לסכנה אם נתעלם מצידה השני של המטבע- השאפתנים.

Here is a quote from one of his major books, Modern Ideas About Children, in which he summarizes his work with hundreds of children with learning difficulties.
להלן ציטוט מאחד מספריו החשובים,"רעיונות מודרניים על ילדים", שבו הוא מסכם את עבודתו עם מאות ילדים בעלי קשיי למידה.

Outbreaks of hepatitis A have been associated with large residential institutions for people with learning difficulties, where standards of personal hygiene among clients or patients may be poor.
התפרצויות של צהבת A קושרו עם מוסדות מגורים גדולים עבור אנשים עם קשיי למידה, שבו סטנדרטים של היגיינה אישית בקרב לקוחות או חולים עלולים להיות עניים.

The books provide effective tools for self-empowerment of the parents, educators and mentors which supports the child's empowerment, in order to help children connect to their inner strengths, express themselves, help children who are socially isolated, and children who struggle with learning difficulties.
בספר מובאים כלים אפקטיביים להעצמה עצמית של ההורה ובאמצעותה העצמה של הילד, במטרה לעזור לילדים להתחבר לעוצמות שלהם, לבטא את עצמם, לעזור לילדים מבודדים חברתית ולילדים שמתמודדים עם קשיים לימודיים.

I have taught brilliant university students and also(after training at the Feuerstein Institute) children with learning difficulties, and for a period of years from 1998 I taught at KLASS.
לימדתי סטודנטים מבריקים באוניברסיטה וגם(לאחר השתלמויות במכון פוירשטיין) ילדים עם קשיי למידה, ומשנת 1998 לימדתי במשך כמה שנים ב-KLASS.

We consider the specific needs of children with learning difficulties and disabilities, communication impairments, literacy difficulties/dyslexia, autism and SEBD/ADHD to illustrate the challenges encountered in professional practice.
אנו בוחנים את הצרכים הספציפיים של ילדים עם קשיי למידה ונכויות, ליקויים בתקשורת, קשיי אוריינות/ דיסלקציה, אוטיזם ו- SEBD/ ADHD כדי להדגים את האתגרים הניצבים בפרקטיקה המקצועית.

This might in fact be more accurate than“mentally ill,” since the boarders have always included some who would today be diagnosed with learning difficulties or special needs.
למעשה, ייתכן שזו אפילו הגדרה מדויקת יותר מ"חולי נפש", משום שבין הדיירים תמיד היו גם כאלה שהיום היו מאובחנים כלקויי למידה או בעלי צרכים מיוחדים.

Management Outreach is praised for its comprehensive knowledge and expertise in the domains of coaching children with learning difficulties, private tuition of children and adults, acting as keynote conference speaker, lecturing on various topics, guiding groups of tourists on study trips& journeys abroad and providing counsel in marital and family matters.
Management Outreach קוצרת שבחים בזכות הידע והמומחיות המקיפים שלה בתחומים של אימון ילדים עם קשיי למידה, הוראה פרטית של ילדים ומבוגרים, היא משמשת כנואמת מפתח בוועידות, מעבירה הרצאות במגוון נושאים, מדריכה קבוצות של תיירים במסגרת טיולים ומסעות לימודיים בחוץ לארץ ומעניקה ייעוץ בנושאי חיי משפחה ונישואין.

This too is a broad definition which belong to their mentally retarded people, people with autism and people with learning difficulties such as dyslexia or attention deficit disorder.
גם כאן מדובר בהגדרה רחבה שאליה משתייכים אנשים שלהם פיגור שכלי, אנשים עם אוטיזם ואנשים עם קשיי למידה כגון דיסלקציה או הפרעות קשב וריכוז.

Does anyone know the details of whether the Norwegian design at the Swedish assistance-oriented model, or whether people with learning difficulties and those with sensory impairment or multiple disabilities people will be unlawfully excluded from personal assistance and, also, whether the assistance provider members of the Affected against foreign service providers will be indirectly discriminated against?
האם מישהו יודע את הפרטים של האם הנורבגי עיצוב ב השבדי סיוע מוכוון מודל, או אם אנשים עם קשיי למידה, ואת אלה עם חושית לקות או מוגבלות מרובים אנשים יהיו שלא כדין נכללו סיוע אישי, וגם, אם הסיוע ספק חברי מושפע נגד זרים ספקי השירות תהיה בעקיפין מופלה?

Atypical absence seizures: Occur only in the context of mainly severe symptomatic or cryptogenic epilepsies of children with learning difficulties who also suffer from frequent seizures of other types, such as atonic, tonic and myoclonic.
התקפי ניתוק שאינם טיפוסיים מתרחשים רק בהקשר של סוגי אפילפסיה סימפטומטית או קריפטוגנית חמורה של ילדים עם לקויות למידה שסובלים גם מהתקפים תדירים של סוגי אפילפסיה אחרים כמו א-טונית, טוני ומיוקלונית.

After working in a pub, for Barnardo's and as a nursing assistant in a residential unit for adults with learning difficulties she took a joint social science degree with a Registered Mental Nurse qualification at Brunel University. She then worked as a psychiatric nurse for ten years, at the South London Bethlem, Cefn Coed Hospital in Swansea and Maudsley Hospital in south London.
אחרי שעבדה בפאב, עבור ארגון בארנרדו, וכאחות סיעודית במעון למבוגרים עם קשיי למידה, התחילה ללמוד לתואר במדעי החברה ולתעודת הסמכה כאחות באוניברסיטת ברונל. אחר כך התחיל עבדה כאחות בריאות הנפש במשך עשר שנים בבית החולים בת'לם בלונדון, בבית החולים ספן קואד בסוונסי ובבית החולים מודסלי בדרום לונדון.

Examples include those with physical or learning difficulties, people with mental health needs, young adults and immigrant workers.
דוגמאות לכך הן אלו עם קשיי פיזי או למידה, אנשים עם צרכים בריאות הנפש, צעירים ועובדים עולים.

A multisource exploration of the friendship patterns of children with and without learning difficulties.
מחקר רב תחומי על דפוסי חברות בין ילדים עם וללא לקויות למידה.

When she was four, brain surgery controlled her seizures but left her with severe learning difficulties and an IQ of 48.
כשהייתה בת ארבע הצליח ניתוח מוחי לרסן את התקפיה, אבל הותיר אותה עם קשיי למידה חמורים ומנת משכל של 48.

In the creation of the Association“people-First” people with learning contributed to difficulties significantly.
בשנת הקמתה של העמותה"אנשים תחילה", אנשים עם לקויות למידה תרמו הקשיים באופן משמעותי.