What is the translation of " HOW STUDENTS " in Russian?

• как студенты

Examples of using How students in English and their translations into Russian

How students should be in the group?
Сколько студентов должно быть в группе?

It is interesting to observe how students change from class to class.
Интересно наблюдать, как меняются студенты от курса к курсу.

How Students Help Research Russian Science.
Как студенты помогают исследовать российскую науку.

In mathematics education, the Van Hiele model is a theory that describes how students learn geometry.
Модель ван Хиле- это теория в математическом образовании, которая описывает то, как ученики изучают геометрию.

SeeSelecting how students answer questions on page 17.
Выбор способа ответа учащихся на вопросы На стр. 21.

Discuss the characteristics of complex cognitive thought processes and how students acquire and demonstrate these.
Обсудить свойства познавательных процессов и то, как учащиеся приобретают и демонстрируют познавательные способности.

We want to tell you how students live International Science and Technology University.
Мы хотим рассказать, как живут студенты Международного научно-технического университета.

The message of this chapter is that one way of improving lecture is to think about how students process lectures.
Идея этой главы в том, что один из способов улучшения лекций- думать о том, как студенты участвуют в этом процессе.

See Selecting how students answer questions on page 17 for more information.
См. раздел Выбор способа ответа учащихся на вопросы На стр. 21 для получения подробной информации.

We asked the Coca-Cola Hellenic regional director for external and internal communications Marina Mokina, what Coca-Cola does for improving ecological situation, and how students of our university participate in the activity.
Мы узнали у регионального руководителя направления внешних и внутренних коммуникаций Кока-Кола Хелленик Марины Мокиной о том, что Кока-Кола делают для улучшения экологической ситуации и как в этом участвуют студены нашего университета.

Selecting how students answer questions Students can answer questions using one of these options.
Учащиеся могут отвечать на вопросы, используя один из следующих вариантов.

This was followed by discussions on the meaning of human rights and how students believed they could actively participate in their promotion and defence.
За этим последовало обсуждение значения прав человека и того, как могут активно участвовать студенты, по их собственному мнению, в поощрении и защите прав человека.

Listen to how students respond to the teacher's questions, Putin wished them success and left the class.
Послушав, как школьники отвечают на вопросы учителя, Путин пожелал им успехов и покинул класс.

A webcam with a view of the University of Virginia in Blacksberg offers a close look at how students behave actively at the university's stop, how bright and how much they reflect the atmosphere of knowledge.
Веб- камера с видом университета Вирджиния в городе Блэксберг предлагает внимательно понаблюдать за тем, как активно ведут себя студенты на остановке университета, какие они яркие и насколько сильно отражают атмосферу знаний.

Its purpose was to study how students with special educational needs could effectively be integrated into ordinary schools through the adoption of a wholeschool approach and the empowerment of ordinary school personnel.
Его целью является исследование того, каким образом учащиеся с особыми потребностями в образовании могут быть эффективно интегрированы в обычные школы путем принятия общесистемного подхода в области школьного образования и расширения возможностей персонала обычных школ.

The survey of physiology students from Massey University, performed in 2001, is an example of how students can conduct surveys as part of a campaign to reduce or replace harmful animal use.
Отчет об опросе студентов, изучающих физиологию в Массейском университете, проведенный в 2001 году, является примером того, как студенты могут проводить опросы в качестве части кампании за снижение или полную замену использования животных, причиняющего им вред.

The exhibitions demonstrate how students can be inspired by their own works and are ready for further creative achievements at the British BA programmes.
Прошедшие выставки показали, насколько учащиеся могут быть вдохновлены собственными проектами и готовы к дальнейшим творческим открытиям на программах британского бакалавриата.

It has affected my academic interests, as well as my understanding of academic life in a modern international university: how a professor's or a researcher's career is built; how students choose their fields of study; how they use various career services provided by the university, and much more.
Это коснулось как выбора области моих научных интересов, так и понимания того, как устроена академическая жизнь в современном международном университете, как строится карьера профессоров, исследователей, как происходит выбор траектории обучения у студентов, как каждый студент ориентируется в университетских сервисах относительно предложений о работе, и многое- многое другое.

On this page, you will learn how students and fresh graduates can gain practical experience at Stadler.
В этом разделе Вы узнаете, как студенты и выпускники могут получить практический опыт в Stadler.

It is interesting to notice how students' tendency has evolved since 1997, when it seems that a significant part of parents decided that a higher education diploma could guarantee their children a comfortable job which wouldn't involve hard labor, trips to Cernauti, Turkey, or other countries with large open markets in order to import goods that could then be marketed in Moldova.
Интересно отметить, как развивалась тенденция студентов, начиная с 1997 года, когда выяснилось, что значительная часть родителей решила, что диплом о высшем образовании может гарантировать уютное рабочее место- без необходимости выполнения тяжелой физической работы, без поездок в Черновцы, в Турцию или другие страны, где есть большие открытые рынки для доставки товара в Молдову.

A form of attribution theory developed by Bernard Weiner describes how students' beliefs about the causes of academic success or failure affect their emotions and motivations.
Вариант теории атрибуции, разработанный Бернардом Вайнером, описывает, как суждения студентов о причинах успехов и неудач в учебе влияют на их эмоции и мотивацию.

Identify and discuss how students learn and demonstrate complex cognitive skills, such as information management, problem solving, collaboration and critical thinking.
Видеть и обсуждать то, как школьники учатся, как они проявляют свои познавательные способности в том числе способности к обработке информации, решению проблем, сотрудничеству и критическому мышлению.

His book, Laptops and Literacy: Learning in the Wireless Classroom analyzes how students learn to read, write, think, conduct research, and produce media in the laptop classroom.
В книге« Портативные компьютеры и грамотность: обучение в беспроводном классе»( Laptops and Literacy: Learning in the Wireless Classroom) он анализирует, как студенты учатся читать, писать, думать, проводить исследование и создавать коммуникационные продукты в классах, оснащенных портативными компьютерами.

Her are just a few examples of how students will work with numbers and learn to think of ten as a unit-important building blocks for understanding place value.
Приводим некоторые примеры того, как учащиеся будут заниматься числами и научатся думать о десяти как о единице вычисления- важном элементе в понимании значения места цифры в двузначном или многозначном числе.

At the press conference devoted to the launch of the project, the company's representatives, regional and city council will talk about how students can learn energy saving, how much money will be spent on energy efficiency at Dnepropetrovsk schools, what results are expected from the project.
На пресс-конференции, посвященной запуску проекта, представители компании, областного и городского совета расскажут о том, как школьники научатся энергосбережению, сколько средств будет направлено на повышение энергоэффективности днепропетровских школ, каких результатов ожидают от реализации проекта.

Phil Bamber and Les Hankin describe how students in a service-learning section experienced perspective transformation and shifts of their world-view when their training was influenced by transformative learning theory.
Фил Бамбер( англ. Phil Bamber) и Лес Ханкин( англ. Les Hankin) описывают то, как студенты испытывают перспективную трансформацию и меняют свои взгляды на мир, когда на их образовательный процесс оказывает влияние теория преобразующего обучения.

Sometimes you just need to know how students, teachers, and parents are generally feeling about the school and community.
Иногда необходимо просто узнать, как студенты, учителя и родители воспринимают школу и школьное сообщество.

The HR-tests mastered by all graduates, it is proof of how students of the Karaganda Economic University Kazpotrebsoyuz prepared, know how to think logically and find the right solutions.
В НR- тестированиях справились все выпускники, это доказательство того, насколько студенты Карагандинского Экономического Университета Казпотребсоюза подготовлены, умеют логически думать и находить правильные решения.

Also presented are results of questionnaire of first-year students, aimed at identifying, how students perceive their curators of educational groups, how they would like to see them, and in what extent is realizing conditions, possible to guarantee anthrop character of activity of curator.
Представлены результаты опроса первокурсников, направленного на выявление того, как студенты воспринимают кураторов своих учебных групп, какими хотели бы видеть их, в какой степени в деятельности кураторов реализуются условия, способные обеспечить антропный характер деятельности куратора.

The principles underlying intra- and inter-individual differences could be educationally useful, because knowing how students differ in regard to the various dimensions of cognitive development, such as processing and representational capacity, self-understanding and self-regulation, and the various domains of understanding, such as mathematical, scientific, or verbal abilities, would enable the teacher to cater for the needs of the different students so that no one is left behind.
Принципы, лежащие в основе внутри- и межиндивидуальных различий, могут быть очень полезны для обучения, так как знание отличий студентов в различных характеристиках когнитивного развития( например, способностей к обработке или представлению знаний, пониманию самих себя и саморегуляции), а также в различных областях понимания( математического, научного, вербального) позволит учителю принять во внимание нужды каждой отдельной группы студентов..