GNEDENKO Meaning in Tagalog - translations and usage examples

• gnedenko

Examples of using Gnedenko in English and their translations into Tagalog

Kalashnikov writes in that Gnedenko.
Kalashnikov magsusulat sa na Gnedenko.

Gnedenko, however, studied mathematics because.
Gnedenko, gayunpaman, aral ng matematika dahil.

To complete our account of Gnedenko we should give a feeling for his personality.
Upang makumpleto ang aming mga account ng Gnedenko namin ay dapat bigyan ng damdamin para sa kanyang pagkatao.

Gnedenko and other graduate students went on(and).
Gnedenko at iba pang mga nagpunta sa mga nagtapos na estudyante( at).

In 1927, when he was only fifteen years old, Gnedenko tried to enter the University of Saratov.
Sa 1927, kapag siya lamang ang labing-limang taong gulang, Gnedenko sinubukang ipasok ang University of Saratov.

From 1930 Gnedenko taught at the Textile Institute in Ivanovo.
Mula 1930 Gnedenko tinuturuan sa tela Institute sa Ivanovo.

After taking up his post as a research assistant in November 1937, Gnedenko was conscripted into the Red Army on 1 December.
Matapos ang kanyang post bilang isang research assistant sa Nobyembre 1937, Gnedenko ay conscripted sa Red Army sa Disyembre 1.

In 1934 Gnedenko decided to resume his university studies at postgraduate level.
Sa 1934 Gnedenko nagpasya na ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral sa unibersidad postgradweyt antas.

However, they talked about many subjects and in the discussions on politics Gnedenko showed that he had little liking for the Soviet policies.
Gayunman, sila ay nakipag-usap tungkol sa maraming mga paksa at sa mga talakayan sa pulitika Gnedenko ay nagpakita na siya ay may maliit na gustuhin ang Sobiyet patakaran.

Gnedenko produced a remarkable number of papers and books during his lifetime.
Gnedenko ginawa ng isang hindi pangkaraniwan bilang ng mga papeles at mga libro sa panahon ng kanyang buhay.

It was during this period that Gnedenko published his first papers on probability and statistics.
Ito ay panahon na ito na Gnedenko-publish na ang kanyang unang mga papeles sa mga bagay na maaaring mangyari at mga istatistika.

Gnedenko was not only interested in research into mathematical topics, but he was also interested in the teaching of these topics.
Gnedenko ay hindi lamang na interesado sa pananaliksik sa matematika na paksa, ngunit siya ay interesado rin sa pagtuturo ng mga paksa.

For example in discussing the pre-eighteenth century, Gnedenko considers the cultural influence of the medieval church and the role of the calendar.
Halimbawa sa pagkikipag-usap sa mga pre-ikalabing-walo siglo, Gnedenko Isinasaalang-alang ang kultural na impluwensiya ng medyebal simbahan at sa papel na ginagampanan ng mga kalendaryo.

Gnedenko, as might be expected, was one of the group leaders who took the examinations and his whole group were awarded the high grades which he scored.
Gnedenko, tulad ng maaaring inaasahan, ay isa sa mga grupo ng mga lider na kinuha ang pagsusuri at ang kanyang buong grupo ay iginawad sa mataas na grado na siya scored.

Around this time Malcev and Gelfand and others were graduate students of Kolmogorov along with Gnedenko who describes what it was like being supervised by Kolmogorov(and).
Sa paligid ng mga oras na ito Malcev at Gelfand at ang iba ay nagtapos na estudyante ng Kolmogorov kasama ang Gnedenko na naglalarawan kung ano ito ay tulad ng pagiging supervised by Kolmogorov( at).

In his early work Gnedenko had been interested in probability as an abstract topic.
Sa kanyang unang bahagi ng trabaho Gnedenko had been interesado sa mga bagay na maaaring mangyari bilang isang mahirap unawain topic.

Khinchin left Moscow in 1935 to spend two years at Saratov University but returned to Moscow University in 1937 to continue his role of building the school of probability theory there in partnership with Kolmogorov and others, including in particular their student Gnedenko.
Khinchin kaliwa Moscow sa 1935 na gumastos ng dalawang taon sa University Saratov ngunit ibabalik sa Moscow University sa 1937 na magpatuloy sa kanyang papel na ginagampanan ng mga gusali ng paaralan ng probabilidad theory doon sa pakikipagtulungan sa Kolmogorov at iba pa, kabilang ang mga partikular na sa kanilang mga mag-aaral Gnedenko.

During the summer of 1937 Gnedenko went on a hiking expedition to the Caucasus along with some fellow researchers.
Sa panahon ng tag-init ng 1937 Gnedenko nagpunta sa isang Hiking-dagat sa Kukasus kasama ang ilang mga kapwa mananaliksik.

In Gnedenko, who was a student of Khinchin, lists 151 publications by Khinchin on the mathematical theory of probability(the list is given again in).
Sa Gnedenko, na noon ay isang mag-aaral ng Khinchin, listahan ng 151 mga pahayagan sa pamamagitan ng Khinchin sa matematika teorya ng probabilidad( ang listahan ay ibinigay sa muli).

He published much on this topic(we list at least twelve articles in the References sections of the archive authored by Gnedenko) including the important Outline of the History of Mathematics in Russia which was not published until 1946 although he wrote it before the start of World War II.
Siya nai-publish na marami sa paksang ito( aming listahan ng hindi bababa sa labindalawang mga artikulo sa References section ng archive authored by Gnedenko) kasama ang mga mahalagang Balangkas ng Kasaysayan ng Matematika sa Russia kung saan ay hindi nai-publish na hanggang 1946 kahit na siya wrote ito bago ang pagsisimula ng World War II.

In June 1937 Gnedenko was examined on his doctoral dissertation on the theory of infinitely divisible distributions.
Sa Hunyo 1937 Gnedenko ay napagmasdan sa kanyang disertasyon ng doktor sa teorya ng walang hanggan mahahati Distributions.

Kolmogorov was a connoisseur of art, and[Gnedenko and Kolmogorov] talked at length about ancient Russian icons and architecture, poetry and history.
Kolmogorov ay isang kritiko ng sining, at[ Gnedenko at Kolmogorov] Nakipag-usap sa haba tungkol sa mga sinaunang Russian icon at architecture, tula at kasaysayan.

Gnedenko was imprisoned with 120 other prisoners in a cell built for six people and was constantly interrogated about statements he had made on the summer trip.
Gnedenko ay nabilanggo sa 120 iba pang mga bilanggo sa isang cell na binuo para sa anim na mga tao at ay patuloy na tanungin tungkol sa mga pahayag niya na ginawa sa tag-araw ng biyahe.

Through the recruitment efforts of mathematicians Gnedenko and G E Shilov, he was given a professorship at Kiev State University, an appointment he would hold for 31 years.
Sa pamamagitan ng mga alap pagsisikap ng mga mathematicians Gnedenko at GE Shilov, siya ay bibigyan ng isang pagkapropesor sa Kiev State University, siya ay isang appointment para sa 31 taon.

Gnedenko made other friendships at this time, becoming a close friend of Slutsky and other mathematicians, and his enthusiasm for his studies was not spoilt by the extremely difficult conditions.
Gnedenko na ginawa ng iba pang sa pakikipagkaibigan sa oras na ito, maging ng isang malapit na kaibigan ng Slutsky at iba pang mga mathematicians, at ang kanyang kasigasigan para sa kanyang pag-aaral ay hindi sira na sa pamamagitan ng labis na mahirap na kondisyon.

Boris Vladimirovich Gnedenko was born in Simbirsk but his family, who were of Ukrainian origin, moved to Kazan when he was only three years old and it was in Kazan that he received his school education.
ATTENTION- Automatic na salin mula sa Tagalog na bersyon Roselle Vladimirovich Gnedenko ay ipinanganak sa Simbirsk ngunit ng kanyang pamilya, na ang pinanggalingan ng mga Ukrainian, inilipat sa Kazan kapag siya ay lamang ng tatlong taong gulang at ito ay sa Kazan na natanggap niya ang kanyang paaralan ng edukasyon.