FACE-TO-FACE TEACHING на Русском - Русский перевод

• очного обучения
• очное обучение

Примеры использования Face-to-face teaching на Английском языке и их переводы на Русский язык

Face-to-face teaching and research.
Очное обучение и исследования.

Objective 1: strengthening face-to-face teaching and research.
Цель 1: развитие очного обучения и исследований.

The University has also developed a sharing knowledge for peace programme, using information technologies to enable its materials to reach those unable to participate in face-to-face teaching.
В дополнение к этому в Университете создана программа обмена знаниями в интересах мира, опирающаяся на информационную технологию, что позволяет довести ее материалы до тех лиц, которые не могут учиться очно.

Performing the work for nonprofit face-to-face teaching in the classroom.
Выполнение работы для некоммерческого обучения в классе.

Experts debated several possible approaches- from traditional face-to-face teaching to pure e-learning- and a consensus emerged on the vast potential of"blended learning" approaches combining face-to-face instruction with on-line learning.
По итогам обсуждения экспертами ряда возможных подходов, от традиционного очного обучения до заочного обучения при помощи электронных средств, сформировался консенсус в отношении перспективности использования комбинированных методов, объединяющих очное и онлайновое преподавание.

For primary health care workers, reflecting on practice and learning in small peer groups is likely to be more effective than face-to-face teaching and fits better with adult learning theory.
Для работников ПМСП анализ практики и обучение в небольших группах коллег, вероятно, будет более эффективным, чем индивидуальное обучение, и это больше соответствует теории обучения взрослых.

Its efforts are focused on strengthening the three main components of its activities: face-to-face teaching and research; increasing impact: expanding the presence of the University for Peace in the world; and increasing impact: sharing knowledge for peace programme.
Его усилия сконцентрированы на укреплении трех основных компонентов его деятельности: очное обучение и исследования; расширение присутствия Университета во всем мире; и повышение отдачи: программа обмена знаниями в интересах мира.

The vision for an even more vigorous and effective institution in the long term includes the consolidation and reinforcement of the capacities of the headquarters campus serving the entire University for Peace system, with curriculum development, face-to-face teaching and research and sustained two-way links to the considerable experience and knowledge found in institutional partners in other parts of the world.
Перспективы дальнейшего повышения динамизма и эффективности этого учреждения предусматривают консолидацию и укрепление потенциала расположенного при штаб-квартире учебного корпуса, который обслуживает всю систему Университета мира путем разработки учебного плана, развития очного обучения и проведения исследований и установления прочных двусторонних связей с институциональными партнерами в других регионах мира, располагающими значительным опытом и знаниями.

Its efforts are focused on strengthening the three main components of its activities: face-to-face teaching and research; expanding its presence and programmes in all regions of the world; and distance learning to reach students who cannot come to the University for Peace.
Его усилия сосредоточены на укреплении трех основных составляющих его деятельности: очное обучение и исследования; расширение присутствия Университета и его программ во всех регионах мира; заочное обучение, ориентированное на студентов, которые не могут посещать занятия в Университете мира.

Noting that the University has become a recognized leader in education, training and research on issues related to peace and conflict and that it is focusing its efforts on strengthening the three main components of its activities, namely, face-to-face teaching and research, expanding its presence and programmes in all regions of the world and distance learning to reach students who cannot come to its campus.
Отмечая также, что Университет стал признанным лидером в области просвещения, профессиональной подготовки и исследований по всем вопросам, касающимся мира и конфликтов, и сосредоточивает свои усилия на укреплении трех основных составляющих его деятельности, а именно очном обучении и исследованиях, расширении присутствия Университета и его программ во всех регионах мира и заочном обучении, ориентированном на студентов, которые не могут посещать занятия в Университете.

Many teachers still use traditional teaching methods(book, blackboard, face-to-face meeting) rather than modern techniques in the field of literacy, such as audio-visual methods, computers, projectors, teaching kits and video films, even though the Arab States have introduced these technologies as teaching methods.
Многие преподаватели до сих пор пользуются традиционными методами обучения( учебник, доска, личное общение), не прибегая к современным методикам обучения грамоте, таким как аудиовизуальные средства, компьютеры, проекторы, комплекты учебных материалов и видеофильмы, несмотря на то что арабские государства внедрили эти средства в качестве методов обучения..

As before, teaching is by distance learning but with complementary face-to-face classes.
Как и раньше, обучение ведется заочно, но с дополнительными очными занятиями.

She is the creator of remote and face-to-face events on the use of educational technologies in library and teaching practice.
Автор дистанционных и очных мероприятий об использовании образовательных технологий в библиотечной и педагогической практике.

We want to notice high qualification of experts and consultants of TIM Group, their face-to-face approach to teaching and colorful examples.
Хочется отметить высокую квалификацию экспертов- консультантов Группы ТИМ, их индивидуальный подход при проведении обучения и работу на жизненных примерах.

The methodology of this teaching, which I personally judge better than any other face-to-face training, has brought me and will bring me the indispensable tools in my personal, professional and social life.”.
Методология этих занятий, которую я оцениваю гораздо выше, чем любое другое индивидуальное обучение, принесла мне и будет приносить незаменимые инструменты для моей личной, профессиональной и общественной жизни».