THE LITERACY LEVEL на Русском - Русский перевод

• уровень грамотности

Примеры использования The literacy level на Английском языке и их переводы на Русский язык

The literacy level in Tajikistan is high.
Уровень грамотности населения Таджикистана высокий.

Steps taken to increase the literacy level of adult women.
Меры по повышению уровня грамотности взрослых женщин.

The literacy level of the population was reported to be over 99 per cent in 2003.
Уровень грамотности населения в 2003 году составил 99.

In 1970, global population numbered around 3.7 billion and the literacy level was above 50 percent fig. 3.2.
В 1970 году численность населения Земли составляла около 3, 7 млрд чел., а уровень грамотности был более 50% рис. 3. 2.

As a result, the literacy level for the adult population of the country reached 99.6.
В результате уровень грамотности взрослого населения страны достиг 99, 6.

Concerning education, the report did not provide much information on the literacy level of various population groups.
Что касается образования, то в докладе приводится мало информации об уровне грамотности различных групп населения.

The literacy level of adults is relatively high in all regions, but there is a slight variation in values.
Уровень грамотности взрослого населения относительно высок во всех регионах и имеет небольшой разрыв в значениях.

The set up objective assumes that in 2015 the literacy level and the share of pupils in basic secondary education should be equal to 100.
Постановка задачи предполагает, что в 2015 году и уровень грамотности, и доля учащихся в основной школе должны быть равны 100.

The literacy level required for election to office was very low, since a person needed only to be able to read and write.
Требуемый уровень грамотности, для того чтобы иметь право быть избранным, весьма низкий: необходимо только уметь читать и писать.

In addition, studies have been carried out on gender inequality among the illiterate population and on the literacy level of national minority groups.
Кроме того, были проведены исследования по вопросам гендерного неравенства среди неграмотного населения и по уровню грамотности среди национальных меньшинств.

In 1999 the literacy level of the population was 98.7 percent, whereas in 2009 it increased up to 99.2 percent Table 3.6.
Если в 1999г. уровень грамотности населения составлял 98, 7 процента, то в 2009г. он повысился до 99, 2 процента Таблица 3. 6.

CEDAW recommended that Nicaragua ensure equal access for girls and young women to all levels of education, to retain girls in school and to improve the literacy level of girls and women.
КЛДЖ рекомендовал Никарагуа обеспечить равный доступ девочек и молодых женщин к системе образования на всех уровнях, не допускать отсева девочек из школ и повысить уровень грамотности среди девочек и женщин.

It planned to increase the literacy level of women and to reduce the rates of maternal and infant mortality by at least 50 per cent.
Она предусматривает повысить образовательный уровень женщин и сократить материнскую и младенческую смертность по меньшей мере на 50 процентов.

In his 2007 report on his visit to Kenya(A/HRC/4/32/Add.3), the Special Rapporteur noted the human development indicators for indigenous peoples were behind that of the national average and that the literacy level for Maasai in Kajiado and Somali in Mandera was only 3 per cent compared with a national average of 79.3 per cent.
В своем докладе 2007 года о поездке в Кению( A/ HRC/ 4/ 32/ Add. 3) Специальный докладчик отметил, что показатели развития человеческого потенциала коренных народов ниже средних по стране, и что уровень грамотности масаев в Каджиадо и народности сомали в Мандере составляет лишь 3% по сравнению с 79, 3% в среднем по стране.

The results of the review show that the literacy level of communities as a whole has risen on average by 10% and that of women by 15.
Результаты обзора показывают, что в среднем уровень грамотности увеличился на 10 процентов в целом по стране и на 15 процентов среди женщин.

In 2009, CEDAW urged Guinea-Bissau, inter alia, to increase its investment in education, especially in rural areas, and raise awareness of the importance of education as a human right and as a basis for the empowerment of women; take immediate steps to implement measures to ensure equal access for girls and women to all levels of education and retention of girls in school, including through temporary special measures; and make strong efforts to improve the literacy level of girls and women.
В 2009 году КЛДЖ настоятельно призвал Гвинею-Бисау, среди прочего, увеличить объем средств, направляемых на образование, особенно в сельских районах, и повышать информированность о важной роли образования как праве человека и как основе для расширения прав и возможностей женщин; незамедлительно предпринять шаги для осуществления мер по обеспечению равного доступа девочек и женщин ко всем уровням образования и удержанию девочек в школе с помощью временных специальных мер; и предпринять решительные меры для повышения уровня грамотности среди девочек и женщин.

It also recommends that the State party prioritize efforts to improve the literacy level of girls and women and ensure equal access of girls and young women to all levels of education.
Он также рекомендует государству- участнику в первоочередном порядке принять меры по повышению уровня грамотности среди женщин и девушек и обеспечить равный доступ девушек и молодых женщин ко всем уровням образования.

Basically, it shows that the higher the literacy level, the greater the number of practitioners and frequenters of elite cultural assets and that this is also related to income level social class.
В основном она свидетельствует о том, что чем выше уровень грамотности, тем больше и чаще люди приобщаются к высоким культурным ценностям, и что это также связано с уровнем дохода принадлежностью к определенному социальному классу.

In its 2007 concluding observations on Nicaragua(CEDAW/C/NIC/CO/6), the Committee noted measures that could be taken to improve the literacy level of girls and women, such as adequate resourcing of comprehensive programmes at the formal and non-formal levels, and adult education and training.
В 2007 году в своих заключительных замечаниях по Никарагуа( CEDAW/ C/ NIC/ CO/ 6) Комитет отметил меры, которые могут быть приняты для повышения уровня грамотности среди девочек и женщин, в том числе с помощью обеспечения необходимыми ресурсами всеобъемлющих программ на формальном и неформальном уровнях и организации обучения и профессиональной подготовки взрослых.

The Committee calls on the State party to improve the literacy level of girls and women through the adoption of comprehensive programmes of formal and non-formal education, adult education and training, and the allocation of adequate financial resources.
Комитет предлагает государству- участнику повысить уровень грамотности девочек и женщин путем принятия всесторонних программ школьного или полушкольного образования, образования и обучения для взрослых и выделения надлежащих финансовых ресурсов.

The Committee calls upon the State party to make strong efforts to improve the literacy level of girls and women through the adoption of comprehensive programmes at the formal and non-formal levels and through adult education and training.
Комитет призывает государство- участник приложить активные усилия для повышения уровня грамотности среди девочек и женщин с помощью всеобъемлющих формальных и неформальных программ и программ образования и обучения взрослых.

CEDAW called on Yemen to strengthen its efforts to improve the literacy level of girls and women and urged it to raise general awareness of the importance of education as a human right and as a basis for the empowerment of women, and to take steps to overcome traditional attitudes that perpetuate discrimination.
КЛДЖ призвал Йемен активизировать свои усилия по повышению уровня грамотности среди девочек и женщин и настоятельно призвал его обеспечить общее повышение осведомленности о важности образования как одного из прав человека и основы для расширения прав и возможностей женщин и принять меры для преодоления традиционных представлений, которые увековечивают дискриминацию124.

The Committee calls on the State party to make every effort to improve the literacy level of girls and women through the adoption of comprehensive programmes of formal and non-formal education, and through adult education and training.
Комитет призывает государство- участник предпринять все возможные усилия для повышения уровня грамотности среди девочек и женщин путем осуществления всеобъемлющих программ формального и неформального образования, а также посредством обеспечения образования и подготовки для взрослых.

The Committee calls on the State party to strengthen its efforts to improve the literacy level of girls and women through the adoption of comprehensive programmes of formal and non-formal education and training, and increase training and employment of female teachers, the development of gender-sensitive educational materials and the monitoring and evaluation of progress achieved towards time-bound targets.
Комитет призывает государство- участник активизировать его усилия по повышению уровня грамотности среди девочек и женщин за счет принятия на вооружение всеобъемлющих программ формального и неформального образования и профессиональной подготовки и расширения масштабов подготовки и задействования учителей- женщин, разработки учитывающих гендерную проблематику учебных материалов, а также осуществления контроля за прогрессом в достижении целевых показателей в установленные сроки и оценки этого прогресса.

The Committee calls on the State party to make every effort to improve the literacy level of girls and women through the adoption of comprehensive programmes at the formal and non-formal levels, and through adult education and training.
Комитет призывает государство- участник предпринять все усилия к тому, чтобы повысить уровень грамотности среди девочек и женщин на основе разработки всеобъемлющих программ на официальном и неофициальном уровне и на базе внедрения программ обучения взрослого населения и профессиональной подготовки.

It recommends that the State party continue and further prioritize efforts to: improve the literacy level of girls and women; ensure equal access of girls and women to all levels of education in both urban and rural areas; increase the enrolment rates for girls; and take measures to retain girls in school, including through temporary special measures in accordance with article 4, paragraph 1, of the Convention and its general recommendation 25, so as to implement article 10 of the Convention.
Он рекомендует государству- участнику продолжать и далее ставить на первый план усилия: по повышению уровня грамотности среди девочек и женщин; обеспечению равного доступа девочек и женщин ко всем уровням образования как в городах, так и сельских районах; повышению доли девочек, посещающих учебные заведения; и принятию мер к тому, чтобы девочки не бросали школу, включая временные специальные меры в соответствии с пунктом 1 статьи 4 Конвенции и его общей рекомендацией 25 в целях выполнения статьи 10 Конвенции.

The Committee urges the State party to strengthen its efforts to improve the literacy level of girls and women to ensure equal access of girls and women to all levels of education and to take all appropriate measures to prevent girls from dropping out of school.
Комитет настоятельно призывает государство- участник активизировать усилия по повышению уровня грамотности среди девочек и женщин в целях обеспечения равного доступа девочек и женщин ко всем уровням образования и принять все соответствующие меры для того, чтобы девочки не прекращали школьное обучение.

The Committee recommends that the State party make every effort to improve the literacy level of girls and women, particularly poor, rural, indigenous and Afro-descendent women, including through adequate resourcing of comprehensive programmes at the formal and non-formal levels and through adult education and training, and invites the State party, as necessary, to seek international assistance for the development and monitoring of such efforts.
Комитет рекомендует государству- участнику сделать все возможное для повышения уровня грамотности среди девочек и женщин, особенно среди малообеспеченных и сельских женщин, женщин коренных национальностей и африканского происхождения, в том числе с помощью обеспечения необходимыми ресурсами всеобъемлющих программ на формальном и неформальном уровнях и организации обучения и профессиональной подготовки взрослых, а также предлагает государству- участнику при необходимости обращаться за международной помощью в целях организации и контроля такой работы.

According to 2003 IPEA data on cultural assets, the higher the literacy level(levels 1 to 3), the larger the number of practitioners and frequenters of traditional cultural assets shows, movies, museums, theater, libraries.
Согласно данным ИПЭИ 2003 года о культурных активах, чем выше уровень образования( уровни 1- 3), тем больше и чаще люди посещают традиционные объекты культуры представления, кинотеатры, музеи, театры, библиотеки.

HPI-1 includes the percentage of people who die before the age of 40, the literacy level of the adult population, and an overall indicator of deprivation lack of access to safe drinking water and healthcare services, and percentage of 1- to 6-year-olds who are underweight.
ИНН- 1 включает долю лиц, не доживающих до 40 лет, уровень грамотности взрослого населения и общий показатель обездоленности отсутствие доступа к безопасной питьевой воде, услугам здравоохранения и доли детей от 1 до 6 лет, имеющих отставание в весе.