МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ на Английском - Английский перевод

• metasubject
• meta-subject
• interdisciplinary

Примеры использования Метапредметные на Русском языке и их переводы на Английский язык

Результаты урока: личностные, метапредметные.
Results of the lesson: personal, transdisciplinary, disciplinary.

Ключевые слова: метапредметные результаты, роботы Moway, программирование, создание игр.
Keywords: metasubject results, Moway robots, programming, creating games.

Ключевые слова: смешанное обучение, LОА- технология, метапредметные компетенции.
Keywords: blended learning, LOA-technology, metasubject competences.

Ключевые слова: метапредметные результаты, методические приемы, преподавание программирования.
Keywords: metasubject outcomes, teaching methods, teaching programming.

Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания.
Meta-subject and personal results of pupils: new practices of formation and evaluation.

Ключевые слова: информатика, метапредметные связи, практикум, информационные технологии, общество.
Keywords: informatics, interdisciplinary communication, practical work, information technologies, society.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, образовательная робототехника, метапредметные результаты, личностные результаты.
Keywords: extracurricular activities, educational robotics, metasubject results, personal results.

Определены личностные и метапредметные результаты, достижению которых способствует использование данных программ и оборудования.
Personal and metasubject outcomes to which promotes the use of these programs and equipment are defined.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, образовательная робототехника, метапредметные результаты, информационная модель, проект.
Keywords: extracurricular activities, educational robotics, metasubject results, information model, project.

Ключевые слова: метапредметные результаты обучения, регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия.
Keywords: meta-subject learning outcomes, regulatory, cognitive, communicative universal educational actions.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, информатика, системно- деятельностный подход, метапредметные навыки, атлас новых профессий.
Keywords: extracurricular activities, informatics, system-activity approach, metasubject skills, atlas of new professions.

Ключевые слова: метапредметные результаты, Достоевский, информатика, литература, интегрированный урок, облачные технологии, социальная сеть.
Keywords: metasubject results, Dostoevsky, informatics, literature, integrated lesson, cloud technologies, social network.

Компьютерный пакет методик позволяет оценить основные метапредметные результаты, связанные с развитием мышления и с овладением средствами учебной деятельности.
The computer package helps to evaluate main metasubject results related to the development of thinking and mastery of the tools of learning activity.

Ключевые слова: школьная информатика, углубленный уровень, компьютерное моделирование, программирование, предметные результаты, метапредметные результаты, критериальное оценивание.
Keywords: school informatics, advanced level, computer modeling, programming, subject outcomes, meta-subject outcomes, criterial assessment.

Ключевые слова: проектная деятельность, метапредметные и личностные результаты обучения, координаты на плоскости, логическое и алгоритмическое мышление, логические выражения.
Keywords: project activities, transdisciplinarity and personal training results, coordinates on plane, logical and algorithmic thinking, logical expressions.

Ключевые слова: учебно- исследовательская деятельность, проектная деятельность, ФГОС основного общего образования, средства и сервисы ИКТ, метапредметные результаты.
Keywords: educational, research and project activities, Federal State Educational Standard of basic general education, ICT tools and services, meta-subject results.

Делается вывод о том, что метапредметные компетенции тесно связаны с предметными, поскольку отсутствие предметных знаний затрудняет выполнение заданий метапредметного характера.
We conclude that metasubjective competences are closely related to the subjects, since the lack of subject knowledge makes it difficult to perform tasks of metasubjective nature.

Ключевые слова: ФГОС НОО, информатика, начальная информатика, информатика в начальной школе, методика преподавания информатики, метапредметные результаты обучения.
Keywords: Federal State Educational Standards of Primary General Education, informatics, informatics in primary school, methodics of teaching informatics, interdisciplinary results of education.

Ключевые слова: учебно- познавательная деятельность, электронный учебник, укрупненная дидактическая единица, порция информации, метапредметные компетенции, индивидуальный познавательный стиль, аппарат организации усвоения.
Keywords: learning activity, e textbook, integrated didactic unit, piece of information, interdisciplinary competences, individual cognitive style, mastering unit.

Ключевые слова: самостоятельная работа, обучающийся, уроки английского языка, информационные технологии, телекоммункакционные технологии, ФГОС, предметные результаты, метапредметные результаты, личностные результаты.
Keywords: free work, pupils, English lessons, information technologies, telecommunication technologies, National(Federal) Education Standards, subject results, metasubject results, personal results.

Ключевые слова: ИКТ, информатика, федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения, метапредметные компетенции, технологии обучения, формы обучения, веб- квест, образовательный веб- квест.
Keywords: ICT, informatics, Federal State Educational Standard of second generation, metasubject competencies, technology of teaching, forms of teaching, web-quest, educational web-quest.

Ключевые слова: агробизнес- образование, агробизнес- компетенция, непрерывное образование, развитие села, воспитание, обучение, образовательные стандарты, личностные результаты, метапредметные результаты, предметные результаты.
Key words: agrobusiness education, agrobusiness competence, continuous education, development of the village, education, training, educational standards, personal results, metasubject results, subject results.

Ключевые слова: системно- деятельностный подход, ценностные ориентации поколения Z, личностные, метапредметные и предметные результаты, мотивационный этап, урок информатики, проектный метод, моделирование, реляционная база данных, критерии оценивания.
Keywords: system activity approach, value orientations of Z generation, personal, metasubject and subject results, motivational stage, informatics lesson, project method, modeling, relational database, evaluation criteria.

Новые информационные и телекоммуникационные технологии, как форма организации самостоятельной работы обучающихся, обладают огромным дидактическим потенциалом, поскольку ориентируют не только на предметные, но и метапредметные и личностные результаты.
It shows new information and telecommunication technologies as a form to organize pupils' free work, they have huge didactic potential and focus not only on subject, but also metasubject and personal results.

В статье дана краткая характеристика внеурочной деятельности, представлены направления образовательной робототехники, определены личностные и метапредметные результаты, которые могут быть достигнуты в ходе преподавания образовательной робототехники в основной школе.
The article gives a brief review of extracurricular activities, directions of educational robotics, personal and metasubject results which can be achieved in the studying educational robotics in elementary school.

В статье рассматриваются возможности свободно распространяемой среды Scratch, опыт ее использования в межпредметной сетевой проектной деятельности, достигаемые при использовании данной среды личностные, метапредметные и предметные результаты обучения.
The article discusses the possibilities of the open-source environment Scratch, the experience of its use in the interdisciplinary project network activities, the personal, meta-subject and subject results obtained with the use of this environment.

Согласно концепции ФГОС, предметные, метапредметные и личностные результаты обучения не могут быть отделены друг от друга и представляют собой триединую задачу современного образования, поэтому организация самостоятельной работы обучающихся должна быть организована с учетом этих новых трендов современного образования.
According to the concept of National(Federal) Education Standards, subject, metasubject and personal results of studying cannot be separated from each other, they are a triune issue of modern education, so it is necessary to organize pupils' free work according to these new trends of modern education.

Оценка метапредметной здоровьеформирующей компетентности обучающихся в общеобразовательной организации;
Assessment of metasubject health-forming competency of students in a general education institution;

Использование метапредметных связей на уроках обществознания На примере темы« Труд и Творчество».
Using metasubject links to social studies lessons For example, the theme«Work and Creativity».

Опыт диагностики метапредметных компетенций учащихся основной школы на основе работы с текстами.
An attempt at assessng meta-subject competences of secondary school students based on the work with texts.