Примеры использования Профессионально важных на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
Раскрыта сущность профессионально важных качеств менеджеров.
Подробно рассмотрены основные проблемы формирования профессионально важных качеств будущих дизайнеров.
Порядок формирования профессионально важных качеств у курсантов// Гуманитарный вестник ВА РВСН.
Групповой тренинг как метод развития профессионально важных качеств юридического психолога С.
Получен перечень профессионально важных качеств для специалистов коммерческого банка.
Приведены результаты самооценки профессионально важных качеств врача аспирантами ПГМА им.
Проблема формирования профессионально важных качеств в процессе получения профессионального образования// Молодой ученый.
Для ранжирования их важности была разработана методика определения профессионально важных качеств офицера с использованием экспертного подхода.
Определение профессионально важных физических, психических и личностных качеств в трудовой деятельности горного инженера;
Теоретические основы формирования кластера профессионально важных творческих компетенций в вузе посредством олимпиадного движения.
Путем повышения эффективности учебно- профессиональной деятельности в этой программе выступает формирование профессионально важных качеств студентов.
Теоретические основы формирования кластера профессионально важных творческих компетенций в вузе посредством олимпиадного движения.
Система критериев оценки создается индивидуально для каждого предприятия с учетом специфики деятельности, а не является стандартным набором" профессионально важных качеств";
Сделан аспект на привитие студентам профессионально важных качеств, способствующих становлению молодого офицера на первичных воинских должностях.
Исследована тема формирования иразвития в процессе дизайн- образования профессионально важных качеств у студентов на основе компетентностного подхода.
Теоретические основы формирования кластера профессионально важных творческих компетенций в вузе посредством олимпиадного движения- Тамбов: Изд- во ГОУ ВПО ТГТУ.
Основное содержание исследования составляет анализ подходов к рассмотрению профессионально важных качеств социального педагога, различных подходов к решению данной проблемы.
Актуальность исследования продиктована недостаточной разработанностью в психологии труда и психодиагностике соответствия требований специализированных трудовых постов охранников иличностных характеристик, профессионально важных качеств охранников частных охранных предприятий.
Сделан вывод о том, чтореализация компетентностного подхода при формировании профессионально важных качеств у студентов связана с использованием в учебно- воспитательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.
Показано, что решение задачи формирования и развития профессионально важных качеств будущих дизайнеров должно исходить из требования работодателя с учетом того, что готовность и способность к будущей профессиональной деятельности( общекультурные и профессиональные компетенции) определяются образовательными стандартами.
Далее слушателям был предложен тренинг, направленный на развитие памяти,наблюдательности и внимательности- профессионально важных психологических качеств, позволяющих эффективно применять психологическую технологию профайлинга в повседневной служебной деятельности сотрудников ОВД.
В статье рассмотрены особенности подготовки специалистов туристической сферы, исследован современный подход к формированию комплекса профессиональных и общих компетентностей,развития профессионально важных личностных качеств, а также формирование психологической готовности студентов работать по выбранной специальности.
В статье представлена попытка описать развитие в процессе обучения профессионально важных качеств личности курсантов- будущих офицеров спецназа и студентов- будущих специалистов- психологов, используя понятие« зона ближайшего развития».
Благодаря этому, овладение содержанием учебных программ и включение в специфическую систему социального взаимодействия на протяжении обучения в ввузе приводят к актуализации соответствующих личностных ресурсов, определяя вектор личностного развития иитоговый актуальный уровень развития профессионально важных качеств, личностную готовность к профессиональной деятельности.
Занятие было направлено на развитие профессионально важных психолого- педагогических качеств и умений курсантов, стремления к саморазвитию и самосовершенствованию, формирование уважения к выбранной профессии, чувства долга и гражданской ответственности, воспитание чувства непримиримого отношения к любым проявлениям правонарушений, развитию потребности заниматься правоохранительной деятельностью.
Представлено описание в учебных программах рисков при отборе содержания и дидактических технологий: отсутствие принципов различия содержания академического и прикладного бакалавриата; риск« клипового» формата обучения студентов из-за дефицита времени на освоение ими содержания учебных дисциплин;риск« скрытого брака» в развитии у выпускников профессионально важных качеств.
Ключевые слова: профессионально важное качество, компетенция, макрохарактеристика, технология.
Профессионально важные качества и индивидуально- типо логические особенности охранников различной специализации.
Ключевые слова: профессионально важные качества, компетентностный подход, работодатели, образовательные стандарты, дизайн- образование.
Ключевые слова: профессионально важные качества, анализ данных.