Що таке EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT Українською - Українська переклад

• освіта для сталого розвитку
• освіта для стійкого розвитку
• освіти для сталого розвитку
• education for sustainable development

Приклади вживання Education for sustainable development Англійська мовою та їх переклад на Українською

Education for sustainable development.
Освіта заради сталого розвитку.

Academic freedom, university autonomy, science and education for sustainable development.
Академічні свободи, університетська автономія, наука і освіта для сталого розвитку;

Education for Sustainable Development in Action.
Школа сталого розвитку Освіта.

In 2010- 2012 it was the first phase of the project“Education for sustainable development in action”.
У 2010- 2012 році відбувся перший етап проекту«Освіта для стійкого розвитку в дії».

Education for Sustainable Development in Action.
Освіта для сталого розвитку в дії.

The representative of the institute took part in the project"Online education for sustainable development".
Представник інституту взяв участь у проекті«Онлайн-освіта задля сталого розвитку».

Education for Sustainable Development in Action.
Освіта для стійкого розвитку в дії.

The United Nations Decade of Education for Sustainable Development started in 2005.
Декада Організації Об'єднаних Націй з освіти в інтересах збалансованого розвитку почалась у 2005 році.

Education for sustainable development- opportunities, challenges, prospects.
Освіта для сталого розвитку- можливості, виклики, перспективи.

The model won the UNESCO-Japan Prize on Education for Sustainable Development.
Премію було засновано у 2015 році за ініціативи Уряду Японії(UNESCO-Japan on Education for Sustainable Development).

Project“Education for sustainable development”.
Проект“Освіта для стійкого розвитку”.

Continued and successfully complete a major project for our school,“Education for Sustainable Development in Action”;
Продовжили й успішно завершуємо масштабний проект для нашої школи“Освіта для сталого розвитку в дії”;

Ecological Education for Sustainable Development.
Екологічна освіта для сталого розвитку.

In December 2002, the U.N. General Assembly adopted a resolution to observe a U.N. Decade of Education for Sustainable Development, lasting from 2005 to 2014.
Генеральною Асамблеєю ООН у грудні 2002 року була прийнята резолюція про Десятиліття освіти для сталого розвитку з 2005 по 2014 рік.

Education for sustainable development aimed at forming Ukraine sustainable, ecological style of everyday life in the household, school and local community, which includes:.
Освіта для сталого розвитку спрямована на формування у громадян України сталого, екологічного стилю повсякденного життя у домашньому господарстві, школі та місцевій громаді, що передбачає:.

In March 2013 started the second phase of the project“Education for Sustainable Development in Action”, designed for 2013-2015.
У березні 2013 року розпочато другий етап проекту"Уроки для сталого розвитку", розрахований на 2013-2015 роки.

Since the end of 90-th of the XX century it was proclaimed a new mission of universities that was formulated as«education for sustainable development».
Починаючи з кінця 90-х років ХХ століття, у світі визнано нове функціональне призначення університетів, що сформульовано як теза«освіта для сталого розвитку».

In March 2013 started the second phase of the project“Education for Sustainable Development in Action”, designed for 2013-2015.
У березні 2013 року розпочато другий етап проекту«Освіта для стійкого розвитку в дії», розрахований на 2013-2015 роки.

Field of research: investigates issues of international educational law, rights of national minorities and language minorities, education for sustainable development.
Сфера наукових інтересів: досліджує питання міжнародного освітнього права, права національних меншин та мовменшин, освіти для сталого розвитку.

Education for sustainable development(ESD) is not a particular programme or project, but is rather an umbrella for many forms of education that already exist, and new ones that remain to be created.
Освіта в інтересах сталого розвитку(ОУР) не конкретна програма або проект, а швидше парасолька для багатьох форм навчання, які вже існують, та нових, які ще треба створити.

Karazin Kharkiv National University participated for the first time in the UI GreenMetric World University Rankings and now it is one of 500 world's best universities implementing education for sustainable development.
Каразіна вперше взяв участь у міжнародному екологічному рейтингу університетів UI GreenMetric World University Rankings та увійшов до 500 провідних університетів світу, що впроваджують освіту в галузі сталого розвитку.

Education for sustainable development must apply a wide range of teaching methods, especially active methods that are process and solution-oriented, adapted to the needs of students, the academic community and society at large.
Освіта для сталого розвитку має застосовувати широкий діапазон методів навчання, і зокрема активних методів, орієнтованих на конкретні процеси і відшукування рішень, адаптованих до потреб студентів, академічної спільноти та суспільства.

We urge the use of this document, or parts of the Olbian Declaration of Universities itself, when planning events or publications that pertain to academic freedom, university autonomy or education for sustainable development.
Ми закликаємо використовувати Рамки пріоритетних дій: Втілення в життя Ольвійської Декларації Університетів або її відповідні частини при плануванні і здійсненні конкретних заходів, які стосуються академічних свобод, університетської автономії, науки і освіти для сталого розвитку.

The main range of interests: Theology of Creation, education for sustainable development, ecological theology, climate protection, modern interdisciplinary research in the field of environmental protection, environmental protection and sustainable development in general.
Основне коло інтересів: теологія Творіння, освіта задля сталого розвитку, екологічне богослов'я, захист клімату, сучасні міждисциплінарні дослідження в сфері захисту довкілля, збереження довкілля та сталий розвиток загалом.

The project is aimed at teaching students and skills to build their own lives and families, the local community to meet the needs of sustainable development through the development and implementation in practice of schools and infant schools new direction Ukraine- education for sustainable development.
Проект має на меті навчання учнів умінням та навичкам будувати власне життя та життя сім'ї, місцевої громади з урахуванням потреб сталого розвитку шляхом розробки та запровадження у практику діяльності загальноосвітніх шкіл та дошкільних закладів освіти України нового напряму- освіти для сталого розвитку.

Key words: education for sustainable development, institutions for education, reorienting education, the key competencies for sustainability, transformative pedagogy, education agents, sustainable learning environments, education practices, educational reforms.
Ключові слова: освіта для сталого розвитку, освітні інституції, переорієнтація освіти, ключові компетенції у сфері сталості, трансформаційна педагогіка, освітні агенти, сталі навчальні середовища, освітні практики, освітні реформи.

Education for Sustainable Development(ESD) aims to reorient education to empower men and women to make informed choices for environmental integrity, social justice, and financial viability for both present and future generations, whilst respecting cultural diversities(UNESCO, 2014b).
Освіта для сталого розвитку(англ. Education for Sustainable Development) прагне переорієнтувати освіту для розширення можливостей осіб, щоб зробити обґрунтовані рішення для екологічної цілісності, соціальної справедливості та економічної життєздатності, як для нинішніх, так і для майбутніх поколінь, поважаючи культурне розмаїття(UNESCO, 2014b).

Education for Sustainable Development(ESD) aims to reorient education to empower individuals to make informed decisions for environmental integrity, social justice, and economic viability for both present and future generations, whilst respecting cultural diversities(UNESCO, 2014b).
Освіта для сталого розвитку(англ. Education for Sustainable Development) прагне переорієнтувати освіту для розширення можливостей осіб, щоб зробити обґрунтовані рішення для екологічної цілісності, соціальної справедливості та економічної життєздатності, як для нинішніх, так і для майбутніх поколінь, поважаючи культурне розмаїття(UNESCO, 2014b).

Its such components as ecological education for sustainable development, programme of ecological education within state educational programmes for pre-school educational establishments, for educational establishments and higher educational establishments of I- IV levels of accreditation, programmes of post-graduate education and courses of retraining of experts is a criterion of success of implementation of the Strategy.
Такі її складові, як екологічна освіта для сталого розвитку, програма екологічної освіти в рамках державних освітніх програм для дошкільних навчальних закладів, для загальноосвітніх навчальних закладів та вищих навчальних закладів I- IV рівнів акредитації, програм післядипломної освіти та курсової перепідготовки фахівців є критерієм успішності реалізації Стратегії.