Що таке ХВИЛЬОВЕ Англійською - Англійська переклад

• wave

Приклади вживання Хвильове Українська мовою та їх переклад на Англійською

Хвильове занурення квітня.
April Wave immersion.

Молодша школа. Хвильове занурення«Переродження».
Junior school.“The Rebirth” wave immersion.

Хвильове золото абстрактний петлі фону.
Wave gold abstract background loop.

Інший спосіб представлення світло як хвильове явище.
The other way of representing light is as a wave phenomenon.

Де хвильове число пов'язано з енергією через.
Where the wave numbers are related to the energy via.

Тут до= ω/ з{\властивості стиль відображення значення до=\Омега /з\}- хвильове число.
Here k= ω/ c{\displaystyle k=\omega/c\} is the wave number.

Хвильове поле акустичної антени у рівномірному дозвуковому потоці.
Wave field of acoustic antenna in uniform subsonic flow.

Фейнман[3] вивів хвильове рівняння, яке описує поведінку звуку в речовині у трьох вимірах.
Feynman[3] provided a derivation of the wave equation that describes the behavior of sound in matter in three dimensions as.

Хвильове занурення завершується проектом- класу або індивідуальним, який діти презентують наприкінці кожного місяця.
Wave immersion ends up with a project- class or individual, which the children present at the end of each month.

Річард Фейнман[3] вивів хвильове рівняння, яке описує поведінку звуку в справу в речовині в одному вимірі як.
Richard Feynman[3] derives the wave equation that describes the behavior of sound in matter in one dimension(position x{\displaystyle x}) as.

Це хвильове рівняння з визначенням джерела на правій стороні, тобто неоднорідного хвильового рівняння.
It is a wave equation with a source term on the right-hand side, i.e. an inhomogeneous wave equation.

У молодшій школі практикуємо«хвильове» занурення під час навчання, проектний підхід, що передбачає навчання циклами, особисті досягнення та результати.
In the primary school we practice“wave immersions”, a project-oriented approach to studies which provides for studying in cycles, with personal achievements and results.

Хвильове занурення місяця листопада молодшої школи«Анатомія книги» гармонійно поєдналося з хвилею української мови в старшій школі.
November wave immersion in junior school«Anatomy of a book» was harmoniously united with Ukrainian language wave in senior classes.

Було запропоновано багато теорій нагрівання, але найбільш ймовірними лишаються два пояснення: хвильове нагрівання та магнітне перез'єднання(або наноспалахи).
Many coronal heating theories have been proposed, but two theories have remained as the most likely candidates: wave heating and magnetic reconnection(or nanoflares).

Хвильове рівняння можуть бути отримано на основі лінеаризованого одновимірного рівняння неперервності, лінеаризованого одновимірного рівняння сил і рівняння стану.
The wave equation can be developed from the linearized one-dimensional continuity equation, the linearized one-dimensional force equation and the equation of state.

Для кількісної оцінки цих заяв, ми можемо записати дифузійний час загасання, як τD=1/k⊥2D, де k⊥ хвильове число, перпендикулярне до магнітного поля.
To quantify these statements, we may write down the diffusive damping time as τD=1/k⊥2D, where k⊥ is the wave number perpendicular to the magnetic field.

Теорія де Бройля- Бома описує фізику в експериментах нерівності Белла наступним чином: щоб зрозуміти еволюцію частинок, нам потрібно створити хвильове рівняння для обох частинок;
The de Broglie- Bohm theory describes the physics in the Bell test experiments as follows: to understand the evolution of the particles, we need to set up a wave equation for both particles;

Франческо Марія Гримальді висвітлює явище дифракції 1673- Ігнас Пардіс надає хвильове пояснення заломлення світла 1675- Роберт Бойл виявляє, що електричне притягання та відштовхування можуть діяти у вакуумі і не залежать від повітря як середовища.
Francesco Maria Grimaldi highlights the phenomenon of diffraction 1673- Ignace Pardies provides a wave explanation for refraction of light 1675- Robert Boyle discovers that electric attraction and repulsion can act across a vacuum and do not depend upon the air as a medium.

Луї де Бройль представив свою теорію хвилі-пілота на п'ятому сольвеївському конгресі[en] у 1927 році,[61] після тісної співпраці зі Шредінгером, який розробив своє хвильове рівняння для теорії де Бройля.
Louis de Broglie presented his pilot wave theory at the 1927 Solvay Conference,[72] after close collaboration with Schrödinger, who developed his wave equation for de Broglie's theory.

Основні праці з теоретичної фізики: інтерпретація співвідношення невизначеностей, хвильове рівняння електрона в загальної теорії відносності(спільно з голландським математиком Б. Л. ван дер варденів, 1933), нелінійна електродинаміка(спільно з М. Борном, 1934- 1935).
His principal research includes an interpretation of the indeterminacy relation and work on the electron wave equation in the general theory of relativity(together with the Dutch mathematician B. L. van der Waerden, 1933) and on nonlinear electrodynamics(together with M. Born, 1934- 35).

У частині VI своєї роботи 1864 року, під назвою"Електромагнітна теорія світла"[1], Максвелл поєднав струм переміщення з деякими іншими рівняннями електромагнетизму, і отримав хвильове рівняння зі швидкістю, що дорівнює швидкості світла.
In Part VI of his 1864 paper titled Electromagnetic Theory of Light,[2] Maxwell combined displacement current with some of the other equations of electromagnetism and he obtained a wave equation with a speed equal to the speed of light.

Повної наукової теорії генерації шуму аеродинамічних потоків не було описано, найбільш практичний аероакустичний аналіз грунтується на так званій аероакустичній аналогії,[1] яку запропонував сер Джеймс Лайтхілла в 1950-х роках при Університеті Манчестера.[2][3], в якій рівняння руху рідини приводиться до форми, що нагадує хвильове рівняння"класичної"(тобто лінійної) акустики.
Although no complete scientific theory of the generation of noise by aerodynamic flows has been established, most practical aeroacoustic analysis relies upon the so-called aeroacoustic analogy,[1] proposed by Sir James Lighthill in the 1950s while at the University of Manchester.[2][3] whereby the governing equations of motion of the fluid are coerced into a form reminiscent of the wave equation of"classical"(i.e. linear) acoustics in the left-hand side with the remaining terms as sources in the right-hand side.

Лікування ударно-хвильовою терапією в Трускавці.
Treatment with shock wave therapy in Truskavets.

Взаємозв'язок між хвильовими й корпускулярними властивостями світла пояснюють за допомогою статичних методів.
The relationship between the wave and particle properties of light explain using static methods.

Оптимальне керування хвильовими рухами п'єзокерамічного стрижня.
Optimal control of wave motions in a piezoceramic rod.

Процеси, які ініціюються при електричних розрядах, нерозривно(природно) пов'язані із хвильовими.
The processes initiated during electrical discharges are inextricably connected with wave processes.

Дифракція- це явище, що викликається хвильовою природою світла.
Diffraction is a phenomenon that occurs due to the wave nature of light.

Нейман намагався знайти подібні риси у хвильовій і матричній механіці.
Neumann tried to find similar features in the wave and matrix mechanics.

Ця функція називається хвильовою функцією.
This function is called wave function.

На фото укладання тротуарної плитки фэмки звивистих, хвильовим стилем.
In the photo the brick paving of the winding Famke, wave style.