Какво е " EARLY LEAVING " на Български - превод на Български

• преждевременното напускане
• преждевременно напускане

Примери за използване на Early leaving на Английски и техните преводи на Български

Risk of early leaving.
Риск от преждевременно напускане на.

Irene is the creator of Cedefop“VET toolkit for tackling early leaving”.
Irene Psifidou е създател на„Инструментариум за ПОО за справяне с преждевременното напускане” на Cedefop.

Tackling Early Leaving from Education and Training?
Справяне с преждевременното напускане на образование и обучение?

Why a toolkit for tackling early leaving?
Защо инструментариум за справяне с преждевременното напускане?

Tackling Early Leaving from Education and Training?
Node> Справяне с преждевременното напускане на образование и обучение?

Aren't you cashing in your chips a little early leaving tomorrow?
Не е ли малко рано да тръгвате утре?

Blog Tackling early leaving from education and training?
Помощ Блог Справяне с преждевременното напускане на образование и обучение?

They serve as a resource network for expertise on tackling early leaving through and from VET.
Те действат като ресурсна мрежа за експертиза за справянето с преждевременното напускане чрез и от ПОО.

The" Problems of early leaving form the educational system" on September 23 2013.
Проблеми на преждевременното напускане на образователната система” на 23 септември 2013 г.

Promote reflection and dialogue among policymakers and practitioners on current strategies to tackle early leaving from VET;
Насърчаване на отразяването и диалога между формиращите политики и практикуващите по отношение на действащите стратегии за справяне с преждевременно напусналите ПОО;

Whether learners are successful in school or at risk of early leaving is largely dependent on their socio-economic status(SES).
Това дали учениците се представят успешно в училище или са в риск от преждевременно напускане до голяма степен зависи от социално-икономическия им статус(СИС).

They can also apply to become members of the Cedefop online community of practice, the so-called‘ambassadors', for tackling early leaving.
Могат също да кандидатстват за членство в онлайн общността на практикуващите на Cedefop и да станат така наречените„посланици“ за справяне с преждевременното напускане.

It proposes questions for reflection, a screening tool to assess the current institutional approach to tackle early leaving, and a template to develop the action plan, which can be used as part of an individual or group exercise.
Той предлага въпроси за обратна връзка, скрининг инструмент за оценяване на настоящия институционален подход за справяне с преждевременното напускане и модел за разработване на план за действие, който може да се използва като част от индивидуално или групово упражнение.

Also, the engagement of all students in meaningful activities according to their unique potentials, will boost their self-esteem towards the prevention of early leaving from school.
Също така, участието на всички ученици в смислени дейности в съответствие с техните уникални възможности, ще повиши самочувствието им и ще предотврати преждевременното им напускане на училище.

It proposes concrete steps to help providers understand the current patterns of early leaving, analyse the actions to tackle them, and develop an action plan to improve the institutional approach.
Да, в ресурсите има инструмент за коментари на доставчици на ПОО. Той предлага конкретни стъпки в помощ на доставчиците за разбиране на настоящите модели на преждевременно напускане, анализиране на действията за предотвратяването им и разработване на план за действие за подобряване на институционалния подход.

Andrew McCoshan, interviewed Irene Psifidou, an education and training policy analyst at Cedefop, about their newly updated toolkit for helping stakeholders deal with early leaving from education and training.
Тематичният координатор на EPALE Andrew McCoshan интервюира Irene Psifidou, експерт от Cedefop, за техния наскоро актуализиран и преработен инструмент в подкрепа на заинтересованите страни за справяне с преждевременното напускане на образование и обучение.

The Economic and Social Council(ESC) is organising a regional round table on the"Problems of early leaving form the educational system" on September 23, 2013(Monday), Town of Vratsa, at the Bulgarian Chamber of Commerce and Industry's Hall(Hristo Botev 24 bulevard).
Икономически и социален съвет(ИСС) организира регионална кръгла маса по„Проблеми на преждевременното напускане на образователната система” на 23 септември 2013 г./ понеделник/ от 14 часа в град Враца, в залата на Търговско-промишлена палата(бул.“Христо Ботев” 24).

In 2013, we assembled a team of experts and commissioned a three-year research study to explore the scale and causes of early leaving from VET and how it could be tackled.
През 2013 г. сформирахме екип от експерти, на които беше възложено тригодишно изследване на мащаба и причините за преждевременното напускане на ПОО и как то може да бъде преодоляно.

The goal of the toolkit is to help VET practitioners and policymakers to tackle early leaving at every stage, from identifying learners at risk and monitoring early school leavers, through the development and implementation of measures to support them, to the evaluation of measures to help improve provision.
Целта на инструментариума е да помогне на практикуващите и формиращите политики за ПОО да се справят с преждевременното напускане на всеки етап от него- от идентифициране на обучавани, които са в риск и наблюдение на преждевременно напусналите, през развитие и прилагане на подкрепящи мерки за тях, до оценяване на мерките с цел подобряване.

EPALE Thematic Coordinator, Andrew McCoshan, interviewed Irene Psifidou, Expert at Cedefop, about their newly updated and revamped toolkit for helping stakeholders deal with early leaving from education and training.
Тематичният координатор на EPALE Andrew McCoshan интервюира Irene Psifidou, експерт от Cedefop, за техния наскоро актуализиран и преработен инструмент в подкрепа на заинтересованите страни за справяне с преждевременното напускане на образование и обучение.

Prevention of early school leaving needs to start as early as possible by supporting children in their learning and by avoiding conditions which may trigger early leaving, such as making a pupil repeat a school year and failing to properly assist children with different mother-tongues.
Превенцията на преждевременното напускане на училище трябва да започне възможно най-рано посредством подпомагането на децата в учебния процес и посредством избягването на условия, които могат да предизвикат преждевременно напускане, като принуждаването на даден ученик да повтори класа или неоказването на необходимата помощ на децата с различен майчин език.

There is another factor- insufficient training in Bulgarian language for children from these communities, leading to difficulties in entering the school community, closure and isolation, strong disincentives to learning and early leaving the educational system.
Наслагва се още един фактор- недостатъчната подготовка по български език на деца от тези общности, което води до трудности при вписване в училищната общност, затваряне и изолиране, силна демотивация за учене и преждевременно напускане на образователната система.

Prevention of early school leaving needs to start as early as possible by supporting children in their learning and by avoiding conditions which may trigger early leaving, such as making a pupil repeat a school year and failing to properly assist children with different mother-tongues.
Превенцията на преждевременното напускане на училище трябва да започне възможно най-рано посредством подпомагането на децата в учебния процес и посредством избягването на условия, които могат да предизвикат преждевременно напускане, като принуждаването на даден ученик да повтори класа или неоказването на необходимата помощ на децата с различен майчин език. Мерките за интервенция трябва да се справят бързо и ефективно с възникващи трудности като бягането от училище и слабите резултати.

Since the launch of the toolkit, we have further improved its usability, and we enriched its resources with more data, interventions, good practices, tips and tools to support policy design, implementation and evaluation in tackling early leaving.
След създаването на инструментариума продължихме да подобряваме неговата приложимост и обогатихме ресурсите му с повече данни, интервенции, добри практики, напътствия и инструменти, подкрепящи формирането на политики, изпълнението и оценяването на процеса за справяне с преждевременното напускане.

The reasons for the early leave are mainly ethnical, economical and inability to cope with the school material, explained experts from the Economic and Social Council.
Причините за ранното напускане на училището са основно етнически, икономически и несправяне с учебния материал, обясниха експерти от съвета.

The reasons for the early leave are mainly ethnical, economical and inability to cope with the school material, explained experts from the Economic and Social Council.
Причините за ранното напускане на училището са основно етнически, икономически и несправяне с учебния материал, обясняват експерти от Икономическия и социален съвет.

It goes to figure that snowpacks are melting earlier, leaving less water available during the heat of the summer.
Снеговете се топят по-рано, оставяйки по-малко вода на разположение по време на горещините през лятото.

And this is not surprising, because very often due to climate change the hormonal balance is broken, and menstruation begins earlier, leaving an imprint on the rest.
И това не е изненадващо, защото много често поради изменението на климата хормоналното равновесие е нарушено, а менструацията започва по-рано, оставяйки отпечатък върху останалите.

We take a slice of bread, spread on it 1-2 teaspoons of the filling that we have prepared earlier, leaving a little space around the edges.
Взимаме вземаме филия хляб, намазваме върху нея по 1-2 лъжички от пълнежа, които сме приготвили по-рано, оставяйки малко пространство около ръбовете.

Early left without a father.
Рано остава без баща.