Какво е " ORGANISATION OF EDUCATION " на Български - превод на Български

• организацията на образователните
• организацията на образованието

Примери за използване на Organisation of education на Английски и техните преводи на Български

The organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity.
Организацията на образователните системи, и за тяхното културно и езиково.

England did not introduce state organisation of education as early as many countries.
Англия не се въведат държавна организация на обучение, още много страни.

The organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity.
Организацията на образователните системи, както и културното и езиковото им.

The main focus is the presentation of information on the structure and organisation of education in Europe at all levels.
Основният акцент е представянето на информация за структурата и организацията на образованието в Европа на всички нива.

The content and organisation of education and training are national competences.'.
Съдържанието и организацията на образованието и обучението са от сферата на компетентност на държавите-членки.".

International surveys suggest that pupils' attainment is related to family background, quality of teaching and to the structure and organisation of education systems.
Според международни проучвания знанията на учениците зависят от семейната среда, качеството на преподаване и структурата и организацията на образователните системи.

Organisation of education and training programs, conferences and seminars for relatives of people with mental disabilities.
Организиране на обучителни програми, конференции и семинари за близки на хората с ментални/психични увреждания.

In accordance with Article 149 of the EC Treaty, educational content and the organisation of education systems are the sole responsibility of Member States.
В съответствие с член 149 от Договора за ЕО, съдържанието на образователните програми и организацията на образователните системи е отговорност единствено на държавите-членки.

They address the organisation of education and training systems, the resources available to schools, the availability, permeability and flexibility of educational pathways.
Политиките за превенция засягат организацията на системите за образование и обучение, средствата, с които разполагат училищата, наличието, пропускливостта и гъвкавостта на образователните модели.

As you know, in accordance with Articles 149 and 150 of the EC Treaty, responsibility for the content and organisation of education and training systems rests with the Member States.
Както знаете, съгласно членове 149 и 150 от Договора за ЕО за съдържанието и организацията на системите за образование и обучение отговарят държавите-членки.

While competence for the content of teaching and the organisation of education and training systems lies with Member States, a concerted effort at EU level is required to achieve meaningful, sustainable results.
Макар съдържанието на учебния материал и организацията на образователните системи и системите за обучение да са от ресора на всяка държава членка, значими и трайни резултати могат да се постигнат само със съгласувани усилия.

Sharan was previously Vice-President of Education International from 1995 to 2000, the international organisation of education unions representing 24 million members.
От 1995 до 2000 г. Шарън е Вицепрезидент на Интернационала по образованието(Education International)- международна организация на учителски профсъюзи, представляваща 24 милиона члена по света.

EU competence in education and training is limited to supporting and supplementing the actions of member states, and fully respects the responsibility of member states for the content and organisation of education and training.
Съюзът прилага политика на професионално обучение, която подкрепя и допълва дейностите на държавите-членки, като същевременно зачита изцяло отговорността на държавите-членки за съдържанието и организирането на професионалното обучение.

With full respect for the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems, the Commission will support the goal of inclusive, quality education and training under the Youth on the Move initiative.
Като зачита в пълна степен отговорността на държавите-членки по отношение на съдържанието на учебните планове и организацията на образователните системи, Комисията ще оказва подкрепа по целта за приобщаващо качествено образование и обучение по линия на инициативата„Младежта в движение“.

Subject overview The Institute for Educational Cybernetics was established to develop a better understanding of how information and communications technologies affect the organisation of education, from individual learning to the global system.
Тема преглед Институтът за образователна кибернетика е създадена, за да се развие по-добро разбиране на това как информационните и комуникационните технологии влияят върху организацията на образованието, от индивидуалното обучение на глобалната система.

From 1995-2000 Sharan Burrow was Vice-President of Education International, the international organisation of education unions representing 24 million members worldwide.
От 1995 до 2000 г. Шарън е Вицепрезидент на Интернационала по образованието(Education International)- международна организация на учителски профсъюзи, представляваща 24 милиона члена по света.

The Community shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity.
Общността допринася за развитието на качествено образование чрез насърчаване на сътрудничеството между държавите-членки и, ако е наобходимо, чрез подкрепа и допълване на техните действия, при пълно зачитане на отговорността на държавите-членки за съдържанието на обучението и организацията на образователните системи, и за тяхното културно и езиково многообразие.

It shall fully respect the responsibility of Member Nations for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity.
Той зачита изцяло отговорността на държавите-членки относно съдържанието на образованието и организирането на образователната система, както тяхното културно и езиково многообразие.

In addition,‘The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity'4.
В допълнение„Съюзът допринася за развитието на качествено обучение чрез насърчаване на сътрудничеството между държавите-членки и, ако е необходимо, чрез подпомагане и допълване на техните действия, като напълно зачита отговорностите на държавите-членки за съдържанието на учебния процес и организацията на образователните системи и тяхното културно и езиково разнообразие“.4 4.

In that regard, the Court has stated that although the Member States have power to define the content of education and the organisation of education systems, when exercising that power they must comply with Community law.
В това отношение Съдът подчертава, че макар държавитечленки да имат правомощието да определят съдържанието на образованието и организацията на образователната система, това не променя факта, че при упражняването на това правомощие те трябва да спазват общностното право.

According to article 149(2), that the Community shall develop the European dimension in education“by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity”.
(10) Член 149, параграф 1 от ДЕО гласи:„Общността допринася за развитието на качествено обучение чрез насърчаване на сътрудничеството между държавите-членки и, ако е необходимо, чрез подпомагане и допълване на техните действия, като напълно зачита отговорностите на държавите-членки за съдържанието на учебния процес и организацията на образователните системи и тяхното културно и езиково разнообразие.“.

Whereas the Treaty on the Functioning of the European Union affirms that the Union shall fully respect‘the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems', while being entrusted with the task of supporting, supplementing and coordinating with regard to the development of education;.
Като има предвид, че Договорът за функционирането на Европейския съюз потвърждава, че Съюзът зачита изцяло„отговорността на държавите членки за съдържанието на учебния процес и организацията на образователните системи“, като същевременно му е поверена задачата да подкрепя, допълва и координира развитието на образованието;

This is made clear by article 165 of the Treaty on the Functioning of the European Union:« The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity.».
Се казва, че“Съюзът допринася за развитието на качествено обучение чрез насърчаване на сътрудничеството между държавите членки и, ако е необходимо, чрез подпомагане и допълване на техните действия, като напълно зачита отговорностите на държавите членки за съдържанието на учебния процес и организацията на образователните системи и тяхното културно и езиково разнообразие.”.

In that regard, it should be pointed out that, admittedly, it follows from Article 149( 1) EC that‘[ t] he Community shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity.'.
(10) Член 149, параграф 1 от ДЕО гласи:„Общността допринася за развитието на качествено обучение чрез насърчаване на сътрудничеството между държавите-членки и, ако е необходимо, чрез подпомагане и допълване на техните действия, като напълно зачита отговорностите на държавите-членки за съдържанието на учебния процес и организацията на образователните системи и тяхното културно и езиково разнообразие.“.

Whereas Article 165 of the Treaty on the Functioning of the European Union states that the Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting the responsibility of the Member States for the content of teaching and the organisation of education systems and their cultural and linguistic diversity.
Като има предвид, че в член 165 от ДФЕС се подчертава, че ЕС допринася за развиването на качествено образование чрез насърчаване на сътрудничеството между държавите-членки и, ако е необходимо, чрез подпомагане и допълване на техните действия при пълно спазване на отговорността на държавите-членки за определяне на съдържанието на учебната програма и за организацията на образователните им системи и на тяхното културно и езиково многообразие.

Each Member State remains responsible for the content and organisation of its education and training systems.
Държавите-членки отговарят за организацията и съдържанието на образователните системи и системите за обучение.

Member States are responsible for the organisation and content of education.
Държавите-членки отговарят за организацията и съдържанието на образователните системи и системите за обучение.

Encourages the Member State governments to include minority representatives in deliberations on the organisation of their education systems;
Насърчава правителствата на държавите членки да включват представители на малцинствата в разискванията относно организацията на техните образователни системи;

Provision of accredited higher education, organisation of postgraduate qualification and specialization, requalification and lifelong learning.
Предлагане на акредитирано висше образование, провеждане на следдипломна квалификация и специализация, преквалификация и обучение през целия живот.

Persons and bodies responsible for the organisation and delivery of education at local, regional and national levels;
Лица и организации, които отговорят за организацията и предоставянето на образование на местно, регионално и национално равнище;