Какво е " БИЛИНГВИ " на Английски - превод на Английски

• bilingual

Примери за използване на Билингви на Български и техните преводи на Английски

Работила съм и с деца билингви.
I have also tutored bilingual children.

Децата билингви не смесват ли понякога езиците?
Don't bilingual children ever mix their languages up?

Педагогическа и социална адаптация на деца билингви.
Educational and Social Advantages of bilingual children.

Също както възрастните, и децата билингви често използват думи от единия език говорейки на другия.
Like adult bilinguals, bilingual children often use words from one language when speaking the other.

Учителите имат много опит в работата с деца билингви.
All teachers have extensive experience of working with bilingual children.

В случай че говорят със свои едноезикови връстници, децата билингви внимават да използват само езика.
Yet in speaking to monolinguals, bilingual children are careful to use only the relevant language.

Професионалните й стремежи са насочени към сферата на образованието(ромските деца билингви).
Her professional aspirations are for the educational sphere(the Roma bilingual children in particular).

Деца- билингви са тези деца, които още от раждането си научават едновременно два и повече езика.
Simultaneous bilinguals are children from birth to three years-old who learn two languages at the same time.

Също както възрастните, и децата билингви често използват думи от единия език говорейки на другия.
Like bilingual adults, bilingual children use words from another language when they speak one language.

Подбор и обучение на 32 души персонал за Обединено детско заведение, който ще бъде обучен за работа с деца билингви;
Selection and education of 32-member staff for the facility who will be trained to work with bilingual children.

Също както възрастните, и децата билингви често използват думи от единия език говорейки на другия.
Similarly to bilingual adults, bilingual children often use some words in one language when they speak another one.

Ето защо има спешна необходимост от ефективни концепции и учебни материали за работа с деца билингви.
This is why there is an urgent need to develop effective concepts and educational resources for teachers working with bilingual children.

Педагозите работещи с деца билингви трябва да подхождат към децата с два пъти по-голяма любов и внимание от колегите си.
Educators working with bilingual children should approach children with twice as much love and attention as their peers.

Спрямо неодавна публикуваните данни, броят на децата билингви в Гърция надвишава 10% от сбора на всички ученици в страната.
According to recently recorded data, the rate of bilingual children in Greece exceeds 10% of the overall student population.

Ето защо има спешна необходимост от ефективни концепции и учебни материали за работа с деца билингви.
This is why there is an urgent need to develop effective specialized concepts and educational resources for teachers who work with bilingual children.

Също както възрастните, и децата билингви често използват думи от единия език говорейки на другия.
Bilingual children, just like bilingual adults, often use words from different languages within the same conversation or even in the same sentence.

Деца, които са родени в страната, български граждани, които обаче живеят в общности, с различен майчин език от българския(билингви).
Children who were born in Bulgaria, Bulgarian citizens, who, however, live in bilingual communities- their mother tongue is not Bulgarian.

В случай че говорят със свои едноезикови връстници, децата билингви внимават да използват само езика, който разбира събеседникът им.
Bilingual children are particularly careful when they address monolinguals and only use the one language that the other speaker understands.

Не скриха, че помощта на Център,,Амалипе” им е от изключителна полза, но имат необходимост от разработване на методика за работа с деца- билингви.
They did not hide that the help, provided by Center"Amalipe" was extremely useful, but they need to develop a methodology for working with bilingual children.

Децата билингви имат по-широк оформен мироглед, достъп до повече от една култури и познания, които ги правят силно приспособими към нашето съвремие.
Bilingual children have the capacity for a broader worldview, access to more than one culture and knowledge that makes them highly adaptable to modern times.

Ако спецификите на усвояването на българския като втори език се следват, това ще позволи на учениците да израснат билингви, ефективно използващи два езика от най-ранна възраст.
If students are taught Bulgarian as a second language, they will grow up bilingual and use both languages efficiently from an early age.

Такива деца стават билингви, но е възможно проговарянето и ограмотяването на двата езика да бъде леко забавено, което в никакъв случай не означава, че детето има говорен проблем.
Such children become bilingual, but speaking or literacy in both languages may be slightly delayed, which in no way means that the child has a speech problem.

Ще ви разкажем повече и как учителите в програмата на“Заедно в час” подкрепят децата билингви, за да бъде училището по-разбираемо и истински полезно за тях.
We are also going to give you more information about how Teach For Bulgaria teachers work with bilingual students in order to make school more accessible and useful for them.

В рамките на този проект се проведе проучване на интегрираната езикова подкрепа, която се оказва на деца с майчин език, различен от българския(т. нар. деца билингви) по време на учебните часове по различни предмети.
Within the framework of this project, a study of integrated language support was carried out, which was provided to children with a mother tongue other than Bulgarian(bilingual children) during classes in different subjects.

Курсове с майчин език Изследване на двуезичие влияние върху децата показват, че плътността на сивото вещество в мозъка на деца билингви е много по-висока и най-голям обем на сивото вещество- тези, които са изложени на втори език от ранна възраст.
Studies of the impact of bilingualism on children show that the gray matter density in the brain of bilingual children is much higher, and the highest volume of gray matter is found in those who have been exposed to a second language from an early age.

Разчитането на тази писменост може да бъде осъществено само отчасти, поради липсата на достатъчно лексически материал, на достатъчно билингви и поради недобрата систематичност в самите записи.
These texts can be deciphered only partially because of the lack of sufficient lexical sources, bilingual texts and the lack of a good systematic order in the writings.

На свой ред, представителите на Университет Хайделберг изнесоха три лекции, базирани на дългогодишния им опит в преподаването на немски език като втори на деца в предучилищна възраст и в начално училище:„Многоезичие: педагогът като езиков модел на поведение“,„Детските книги и тяхното приложение в преподаването на деца билингви“ и„Преподаване на лексика“.
In turn, the representatives of the University of Heidelberg held three lectures based on their long experience in teaching German as a second language for children in preschool and primary school:"Multilingualism: the teacher as a linguistic role model","Children's books and their use in teaching bilingual children" and"Teaching vocabulary".

Чрез цялостната си дейност посветена на бъдещото израстване на нашите деца и ученици, ние- директорите, учителите и родителите, разполагаме с уникалната възможност да работим с подрастващите ученици билингви, като ги вдъхновяваме да вярват в себе си и ги подтикваме да постигнат нещо значимо.
Through our entire activity dedicated to the future growth of our children and students, principals, teachers and parents, have the unique opportunity to work with teenage bilingual students by inspiring them to believe in themselves and urging them to achieve something significant.

В същото време, смятаме, че за да се чувства всеки един учител оценен и стимулиран в работата си, неговите резултати трябва да бъдат оценяване основно от гледна точна на напредъка, който постига с учениците, с които работи, особено деца със СОП, деца в риск, деца- билингви и т.н. Впечатлението, което Наредбата във варианта в който е предложена за обсъждане.
At the same time, we believe that in order each teacher to feel valuable and encouraged in his/her work, his/her results should be evaluated primarily in terms of the progress achieved by the students he/she works with, especially children with special educational needs, children in risk children- bilingual etc.

Как да използвам "билингви" в изречение

Oбразователни модели за работа с ученици билингви от ромски произход

Вехбие Балиева – Комуникативно-прагматичен аспекти на езиковата интерференция при 5-6-годищни деца билингви

гл.ас. Генчо Василев Вълчев Характеристика на дисграфичните нарушения при ученици билингви 2009 РИК"Марк"

Елена Ласкова "Усъвършенстване на устната и писмената култура на учениците билингви чрез извънкласната дейност"

Мандева, Марианна (1994) Отново за първокласниците билингви и отново въпросителни Начално образование, бр. 1 /съавтор/

Демонстративният материал в обучението по български език и литература във втори клас на деца билингви (роми)...

Големи помагат на малки в групи на ученици билингви | Приобщи се! Виртуален център за приобщаващо образование.

Via Light, 2011–2013. Подготовка и повишаване на квалификацията на педагозите за работа с деца билингви в Европа.

Румяна Върбанова "Усъвършенстване на устната и писмената култура на учениците билингви чрез практическа работа в кръжок "Фолклор"

Мая Сотирова, Николай Цанков – Игровият подход в обучението по български език на деца билингви в детската градина