Какво е " ELEVII POT CREA " на Български - превод на Български

• студентите могат да създадат
• студентите могат да създават
• учениците могат да създават

Примери за използване на Elevii pot crea на Румънски и техните преводи на Български

Elevii pot crea text, grafică, și prezentări și le combina.
Студентите могат да създават текстови, графични и презентации и да ги комбинират.

Pentru activitatea de extensie, elevii pot crea o cronologie de clasă întreagă.
За разширената дейност студентите могат да създадат цяла хронология на класа.

Elevii pot crea povestiri uimitoare care să descrie persoana lor ca un zeu grec!
Студентите могат да създават невероятни стихотворения, изобразяващи техния човек като гръцки бог!

Alte mesaje posibile pe care elevii pot crea storyboard- uri pentru a sprijini:.
Други възможни послания, които учениците могат да създават, за да подкрепят:.

Elevii pot crea o cronologie care reprezintă cele mai importante evenimente care au avut loc într- una, sau ambele, ale coloniilor.
Студентите могат да създадат график, който да представя най-важните събития в една или и двете колонии.

Pentru clasele cu acces zilnic de calculator, elevii pot crea bord lor după fiecare capitol Silas Marner.
За класове с ежедневен компютърен достъп студентите могат да създават своя съвет след всяка глава на Сила Марнер.

În plus, elevii pot crea propriile lor pe Storyboard That pentru a demonstra înțelegerea.
Освен това, студентите могат да създават свои собствени на Storyboard That да демонстрират разбиране.

Precedent Activitate extinsă Pentru această activitate extinsă, elevii pot crea un storyboard secundar, care reprezintă modul în care acești termeni sunt folosiți în propriile lor vieți sau societatea modernă.
За тази разширена дейност студентите могат да създадат втори план, който да представя как тези термини се използват в собствения си живот или в съвременното общество.

Elevii pot crea un spațiu suplimentar în modelul lor Frayer care reflectă opinia lor din hotărârea Curții Supreme.
Студентите могат да създадат допълнително пространство в своя Frayer модел, който отразява тяхното мнение за решението на Върховния съд.

În această activitate, elevii pot crea placi de vocabular pentru a merge cu A Christmas Carol.
В тази дейност студентите могат да създават табла за лексика, за да отидат с"Коледна песен".

Elevii pot crea storyboard cu celule de urmărire a acțiunilor protagonistului, și să sprijine categorisire-l ca un antierou.
Студентите могат да създават стилове с клетки, проследяващи действията на главния герой и да го категоризират като антихерос.

În această activitate, elevii pot crea o harta de caractere pentru toate personajele din Web Charlotte.
В тази дейност студентите могат да създадат карта на героите за всички герои в уеб сайта на Шарлот.

Elevii pot crea storyboard pentru a compara calitățile de caracter Esperanza, la începutul și la sfârșitul cărții.
Учениците могат да създават стихотворения, за да сравняват и контрастират характерните качества на Есперанса в началото и края на книгата.

Adesea, în acest stadiu, elevii pot crea tabele și grafice pentru a facilita înțelegerea informațiilor.
Често на този етап учениците могат да създават таблици и графики, за да улеснят разбирането на информацията.

Elevii pot crea placi de vocabular vizual, folosind indiciile de context din cartea pentru a descrie înțelegerea lor de cuvinte.
Студентите могат да създават визуални плакати с помощта на контекстни улики от книгата, за да онагледят разбирането им за думите.

În această activitate, elevii pot crea o harta de caractere de caractere în mouse- ul și motocicleta.
Инструкции за Шаблони и Класове Рубрика В тази дейност студентите могат да създадат карта на героите в мишката и мотоциклета.

Elevii pot crea și graficul de informații relevante cu privire la orice figuri istorice într-un mod care este distractiv și angajarea.
Студентите могат да създават и да нанасят съответна информация за историческите фигури по начин, който е забавен и ангажиращ.

În funcție de discreția cadrelor didactice, elevii pot crea tabloul de bord folosind personajele și scenele disponibile sau pot folosi imagini reale din luptă sau eveniment.
В зависимост от преценката на учителите, учениците могат да създават сценария с помощта на наличните знаци и сцени или да използват действителни изображения от битката или събитието.

Elevii pot crea placi de vocabular vizual, folosind indiciile de context din cartea pentru a descrie modul de înțelegere a cuvintelor.
Студентите могат да създават визуални плакати с помощта на контекстни улики от книгата, за да опишат тяхното разбиране за думите.

Pentru această activitate, elevii pot crea propriile lor exemple de tipuri de unghiuri folosind oricare dintre șabloanele din Storyboard That de Storyboard That.
За тази дейност студентите могат да създадат свои собствени примери за видовете ъгли, като използват някой от шаблоните в Storyboard That.

Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ de noapte cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга на нощта с шест-клетъчен разказ, съдържащ основните части от схемата на графика.

În această activitate, elevii pot crea un ghid de referință pentru personajele din poveste și înregistra aspectul fizic, trăsături, motivațiile și relațiile fiecărui caracter.
В тази дейност студентите могат да създадат референтен справочник за героите в историята и да записват физическия външен вид, черти, мотивации и взаимоотношения на всеки знак.

Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într-un roman cu un storyboard cinci celule care conține cele mai importante părți ale diagramei complot.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в романа с петклетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика.

Elevii pot crea Storyboards cu celule de urmărire a acțiunilor protagonistului, și să găsească sprijin pe care-l catalogheaza ca un anti-erou.
Студентите могат да създават Storyboards с клетки, проследяващи действията на героя и да намерят подкрепа, която да го категоризира като анти-герой.

Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика.

Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot.
Студентите могат да създадат разказ за сценарий, заснемащ разказвателната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика.

Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într- un roman cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot.
Инструкции за Шаблони и Класове Рубрика Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в роман с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика.

Elevii pot crea o poveste cu hărți de povestiri și apoi pot adăuga ilustrații distractive pentru a îmbunătăți personajele cheie, evenimentele și temele din povestirile lor.
Студентите могат да създадат история с карти за истории и след това да добавят забавни илюстрации, за да подобрят основните герои, събития и теми в своите истории.