日本語 での 先住民族 の使用例とその 中国語 への翻訳
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多くのアメリカ先住民族言語も同様にトーン言語である。
台湾の総統が先住民族に謝罪するのは初めて。
台湾总统向原住民直接道歉尚属首次。第５章先住民族、少数民族。
第五章原住民、少數民族.先住民族に対してより敬意が払われますように。
對原住民多些尊重吧！多くのアメリカ先住民族言語も同様にトーン言語である。
很多澳大利亞原住民语言为作通格語言。Combinations with other parts of speech
名詞での使用
その頃は先住民族との関係も良好であった。
以前，他们与当地原住民关系不错。先住民族に対する謝罪。
向原住民道歉之后.英国：メディアによる先住民族に対する人種差別撲滅。
力の結集：カナダ先住民族行動計画」。
聚集力量：加拿大土著居民行动计划.彼らは先住民族である。
他們是土著人。北海道の先住民族「アイヌ」は、北海道の歴史を語る上で重要な存在です。
北海道的原住民“爱努人”，是说到北海道历史时极其重要的….先住民族の子どもに対して子どもの最善の利益の原則を適用する際には、特段の注意が必要である。
アミ族の少年による「先住民族野球チーム」は、花蓮野球大会で良い成績を上げていた。
由阿美族少年所組成的「原住民棒球隊」，在花蓮棒球大賽中取得了優異的成績。先住民族およびその個人は、強制的な同化または文化の破壊にさらされない権利を有する。
さらに、先住民族の子どもは学校現場で差別および人種主義に直面することがしばしばある。
此外，土著儿童在学校环境经常遭遇歧视和种族主义。北海道の先住民族「アイヌ」は、北海道の歴史を語る上で…。
北海道的原住民“爱努人”，是说到北海道历史时极其重要的….また、先住民族の日にも同様の日の出の儀式が行われます。
此外，在土著人民日也举行了类似的日出仪式。国家は、先住民族と連携して、これらの権利の行使を承認しかつ保護するために効果的な措置をとる。
ハワイ先住民族と太平洋諸島の民族も0.2％で横ばいだった。
夏威夷原住民或其他太平洋岛民占0.2%。先住民族の子どもの教員は、可能なかぎり先住民族コミュニティから採用され、かつ十分な支援および訓練を与えられるべきである。
土著儿童的教师应尽可能从土著社区内部招聘并给予充分的支持和培训。独立国における先住民族および種族民に関するＩＬＯ第１６９号条約第１条２項。
国际劳工组织关于独立国家的土著和部落民族的第169号公约，第1条第2款。国家は、先住民族と連携して、これらの権利の行使を承認しかつ保護するために効果的な措置をとる。
各國應與原住民族共同採取有效措施，承認和保護對這些權利的行使。北海道の先住民族「アイヌ」は、北海道の歴史を語る上で重要な存在です。
北海道的原住民“爱努人”，是说到北海道历史时极其重要的存在。現在カナダには約8万人の罠猟師（罠免許に基づく）がおり、その約半分は先住民族である。
现在的加拿大，取得猎人牌照的皮草猎人约有8万人，其中有一半是原住民。皆さん、国連は2019年を「国際先住民族言語年」と宣言しています。
聯合國宣佈定2019年為原住民族語言國際年（InternationalYearofIndigenousLanguages）。さらに、先住民族コミュニティは、条約を、自分たちの子どもの権利の実施を評価するための機会として活用するよう奨励される。
此外，鼓励土著社区利用《公约》作为评估其儿童权利执行情况的一个机会。このプロセスに関与すべきもうひとつの重要な主体は先住民族社会である。
另一个需要积极让其参与到其中的重要因素是原住民社区。先住民族およびその個人は、強制的な同化または文化の破壊にさらされない権利を有する。
原住民族和個人享有不被強行同化或其文化被毀滅的權利。博物館が先住民族や少数民族とどう関わるかという今日的問題があるのです。
问题之一是博物馆如何对待来自原住民和其他少数民族藏品。根本的原因を分析しかつそれと闘うため、締約国は先住民族コミュニティとの対話を確立および維持することが求められる。
为分析和消除根本原因，缔约国应与土著社区建立并保持对话。
