在 中文 中使用 土著人民 的示例及其翻译为 印度尼西亚
{-}
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
它增加风险土著人民会寻求照顾时遇到种族主义.
不得强迫土著人民迁离其土地或领土。
全国越来越多的城镇正在选择庆祝土著人民日作为替代方案….
Semakin banyak kota yang memilih untuk merayakan Hari Masyarakat Adat sebagai alternatif.全国越来越多的城镇正在选择庆祝土著人民日，以替代或补充旨在纪念哥伦布航行的日。
Semakin banyak kota yang memilih untuk merayakan Hari Masyarakat Adat sebagai alternatif- Atau sebagai tambahan- hari yang dimaksudkan untuk menghormati perjalanan Columbus.土著人民有权建立自己的使用自己语言的媒体，有权不受歧视地利用所有形式的非土著媒体。
Masyarakat pribumi mempunyai hak untuk menerbitkan media dalam bahasa mereka sendiri dan untuk mendapatkan akses ke segala bentuk media mereka tanpa diskriminasi.土著人民有权建立自己的使用自己语言的媒体，有权不受歧视地利用所有形式的非土著媒体。
Masyarakat adat mempunyai hak untuk membentuk media mereka sendiri dalam bahasa-bahasa mereka sendiri, dan memiliki akses terhadap semua bentuk media umum tanpa diskriminasi.土著人民经常受到歧视，这剥夺了他们充分利用其各项受保障权利的机会，或不照顾其特定情况。
Masyarakat adat sering mengalami diskriminasi yang menghalangi mereka untuk mendapat kesempatan dalam menggunakan hak mereka secara penuh yang dijamin atau gagal menyadari keadaan mereka.土著人民有权确定和制定开发或利用其土地或领土和其他资源的优先重点和战略。
Masyarakat pribumi mempunyai hak untuk menentukan dan mengembangkan prioritas dan strategi untuk menggunakan tanah dan wilayah serta sumber-sumber daya mereka yang lain.它還活著，傳統和土著人民不斷創造新知識“。
Ia masih hidup, dan 各国应与土著人民协商和合作，采取有效措施，为行使这一权利并确保权利得到落实，提供方便。
Negara, dengan berkonsultasi dan kerjasama dengan masyarakat pribumi, harus menentukan tolak ukur yang tepat untuk memfasilitasi pelaksanaan dan untuk memastikan pelaksanaan hak ini.土地學習是學習如何與土地，土著人民，昆蟲，植物和動物建立關係的過程。
Pembelajaran berasaskan darat adalah proses pembelajaran bagaimanamembina hubungan dengan tanah, orang asli, serangga, tumbuhan dan haiwan.緬因州州長珍妮特·米爾斯（JanetMills）在簽字儀式上致辭，正式將哥倫布日改為土著人民日。
Gubernur Maine Janet Mills berbicara pada upacara penandatanganan untuksecara resmi menggantikan Hari Columbus dengan Hari Masyarakat Adat.土著人民有权养护和保护其土地或领土和资源的环境和生产能力。
Masyarakat pribumi mempunyai hak atas konservasi dan perlindungan lingkungan dan kapasitas produksi tanah, wilayah, dan sumber daya mereka.这对于妇女和儿童、少数群体、土著人民和农村居民尤其重要。
Hal ini sangat penting untuk anak dan perempuan, minoritas, masyarakat adat, dan penduduk pedesaan.土著人民有权从各国和通过国际合作获得财政和技术援助，以享受本《宣言》所规定的权利。
Masyarakat pribumi mempunyai hak untuk mendapatkan akses ke pendampingan keuangan dan teknikal dari Negara melalui hubungan internasional, untuk menikmati hak yang terdapat dalam deklarasi ini.因此，2015年后的发展议程需要列入土著人民的权利、看法和需求。
Ia menambahkan agenda pembangunan pasca-2015 harus bersinergi dengan hak,perspektif dan kebutuhan masyarakat pribumi.加拿大的多元文化政策也確認了土著人民的權利和加拿大兩種官方語言的地位。
Kebijakan Multikulturalisme Kanada juga menegaskan hak masyarakat Aborigin dan status dua bahasa resmi Kanada.它還活著，傳統和土著人民不斷創造新知識“。
尊重和促进的小规模生产者，渔民，牧民应有的贡献，和土著人民不仅是食物，而是为了保护生物多样性和维护渲染生态系统服务。
Yang menghargai dan memberi kontribusi dengan tepat kontribusi produsen skala kecil, nelayan,penggembala, dan masyarakat adat tidak hanya untuk pangan tetapi untuk melestarikan keanekaragaman hayati dan mempertahankan jasa-jasa ekosistem.".宣言第十四条指出，“土著人民有权利建立并且掌控他们的教育系统和教育机构，并用适合他们文化的方法以及他们自己的语言授课和学习。
Pasal 14 dekrasi ini menyatakan bahwa Masyarakat Adat memiliki hak untuk membentuk dan mengontrol sistem pendidikan mereka dan lembaga yang menyediakan pendidikan dalam bahasa mereka sendiri, dalam cara yang sesuai dengan metode budaya mengajar dan belajar mereka.土著人民和个人享有自由，与所有其他民族和个人平等，有权在行使其权利时不受任何形式的歧视，特别是不受基于其土著出身或身份的歧视。
Masyarakat pribumi dan tiap-tiap individu bebas dan setara dengan segala bangsa dan semua individu dan mereka mempunyai hak untuk terbebas dari segala macam diskriminasi, dan dalam pelaksanaan hak mereka, khusunya yang berdasar atas hak-hak mereka, khususnya yang berdasar pada asal-usul atau identitas mereka.這些觀察員來自各種非政府組織和政府間組織，代表土著人民，青年，婦女，農民和企業，僅舉幾例。
Pengamat ini berasal dari berbagai macam organisasi non-pemerintah dan organisasi antar pemerintah,mewakili masyarakat adat, pemuda, wanita, petani dan bisnis, untuk beberapa nama.在这个过程中，整个社会越来越意识到补充和替代方案医学，它正是在这里，土著人民可能有一些重要的给我们提供。
Dalam proses ini, 土著人民享有作为独特民族，自由、和平、安全地生活的集体权利，不应遭受种族灭绝或任何其他暴力行为的侵害，包括强行将一个族群的儿童迁移到另一个族群。
Masyarakat adat memiliki hak kolektif untuk hidup bebas, damai dan aman sebagai kelompok 土著人民有权保持和发展其政治、经济和社会制度或机构，有权安稳地享用自己的谋生和发展手段，有权自由从事他们所有传统的和其他经济活动。
Masyarakat adat mempunyai hak untuk memelihara dan mengembangkan sistem-sistem atau institusi-institusi politik, ekonomi dan sosial mereka, supaya menjamin penikmatan atas penghidupan yang berkecukupan untuk mereka sendiri dan atas pembangunan, serta untuk secara bebas menggunakan semua tradisi dan aktivitas-aktivitas ekonomi lainnya.土著人民，國際學生，移民和難民家庭是特別脆弱的人口，由於各種原因缺乏可持續性，包括缺乏歸屬感和網絡，低收入，精神壓力和歧視。
Masyarakat adat, pelajar internasional, imigran, dan keluarga pengungsi khususnya adalah populasi rentan yang mengalami kurangnya keberlanjutan karena berbagai alasan, termasuk kurangnya kepemilikan dan jaringan, pendapatan rendah, tekanan mental, dan diskriminasi.针对包括少数民族、土著人民、移民和受到冲突与灾难影响的人民在内的脆弱群体的规划（例如，灾后心理社会干预）；.
Program yang ditargetkan pada kelompok rentan, termasuk minoritas, masyarakat adat, pendatang dan orang-orang yang terkena dampak konflik dan bencana( intervensi misalnya psiko-sosial setelah bencana);在这个过程中，整个社会越来越意识到补充和替代方案医学，它正是在这里，土著人民可能有一些重要的给我们提供。
Dalam proses ini, 如今，西雅圖，波特蘭和洛杉磯等擁有大量土著人口的城市現在都在慶祝美國原住民日或土著人民日。
Saat ini, kota-kota dengan populasi asli yang signifikan, seperti Seattle, Portland dan Los Angeles,sekarang merayakan Hari Penduduk Asli Amerika atau Hari Masyarakat Adat.
