STUDENTS CAN CREATE Tiếng việt là gì - trong Tiếng việt Dịch

• học sinh có thể tạo
• sinh viên có thể tạo ra
• sinh viên có thể tạo

Ví dụ về việc sử dụng Students can create trong Tiếng anh và bản dịch của chúng sang Tiếng việt

Students can create designs to be shared with the entire class.
Học sinh có thể tạo và chia sẻ các thiết kế với cả lớp.

As one united group, students can create incredible change.
Là một nhóm với nhau, sinh viên có thể tạo ra những thay đổi đáng kể.

Students can create"thought bubbles" for characters in photos.
Học sinh có thể tạo“ bong bóng suy nghĩ” cho các ký tự trong ảnh.

Students can write or tell a story by using a sequence of pictures, or, if the teacher wants to really fire their imagination, the students can create a story based on just a single picture.
Học sinh có thể viết hoặc kể một câu chuyện bằng cách sử dụng một chuỗi hình ảnh, hoặc, nếu giáo viên muốn thực sự kích thích trí tưởng tượng của mình, trẻ em có thể tạo ra một câu chuyện dựa trên một bức tranh duy nhất.

Students can create action plans for relaxation and fun.
Học sinh cũng có thể tạo ra các kế hoạch hành động để thư giãn và vui vẻ.

Without the need to commute to campus or attend classes at a scheduled time, students can create a schedule that allows them to account for both their personal and professional life, maintaining their current job.
Nếu không có nhu cầu chuyển đến trường hoặc tham dự các lớp học vào một thời gian nhất định, sinh viên có thể tạo ra một lịch trình cho phép họ tính cả cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp của họ, duy trì công việc hiện tại của họ.

Students can create“thought bubbles” or“speech bubbles” for characters in the photos.
Học sinh có thể tạo“ bong bóng suy nghĩ” cho các ký tự trong ảnh.

As an education provider, we have pioneered the concept of an education ecosystem, where both life-skills and academic knowledge play equally important roles so that our students can create a positive impact in the commercial world and in their communities.
Là nhà cung cấp giáo dục, chúng tôi là người tiên phong trong khái niệm về một hệ sinh thái giáo dục, nơi cả hai kỹ năng sống và kiến thức hàn lâm đóng vai trò quan trọng không kém để học viên có thể tạo ra tác động tích cực trong thế giới thương mại và trong cộng đồng của họ.

The benefit is that students can create code at home, extending their learning at school.
Lợi ích là học sinh có thể tạo code ở nhà, mở rộng việc học ở trường.

Students can create study flashcards, play learning games, practice skills, collaborate with other students, and more.
Học sinh có thể tạo flashcards học tập, chơi trò chơi học tập, kỹ năng thực hành, cộng tác với các sinh viên khác, và nhiều hơn nữa.

No one says teaching first-year students is easy but by establish clear policies for the course and explain your expectations to students can create a learning environment in which the professor and students understand each other about their responsibility for the course.
Không ai nói việc dạy cho sinh viên năm thứ nhất là dễ nhưng thiết lập các chính sách rõ ràng cho môn học và giải thích mong đợi của bạn với sinh viên có thể tạo ra môi trường học tập trong đó giáo sư và sinh viên hiểu lẫn nhau về trách nhiệm của họ cho môn học.

In addition, students can create their own applications to the business and seek profits.
Ngoài ra, học viên còn có thể sáng tạo những ứng dụng của riêng mình để kinh doanh và tìm kiếm lợi nhuận.

Students can create their own individual study programmes to gain a unique set of skills and knowledge that will set them up for the future.
Sinh viên có thể tạo ra các chương trình nghiên cứu riêng của mình để đạt được một bộ duy nhất của kỹ năng và kiến thức m…[+] à sẽ thiết lập chúng trong tương lai.

Mentor Mob: On Mentor Mob, you or your students can create a learning playlist, which is essentially a collection of high-quality materials that can be used to study a specific concept.
Mentor Mob: Với Mentor Mob, giáo viên và sinh viên có thể tạo ra một playlist- bộ sưu tập tư liệu chất lượng cao, cần thiết và có thể sử dụng để nghiên cứu một khái niệm cụ thể..

Students can create a new document“in the style of” a particular writer(e.g.,“Create a government document the way Woody Allen might write it” or“Write your own‘Modest Proposal' about a modern issue”).
Học sinh có thể tạo một tài liệu mới“ theo phong cách” một nhà văn cụ thể( ví dụ:“ Tạo một tài liệu chính phủ theo cách mà Woody Allen có thể viết” hoặc“ Viết đề xuất khiêm tốn của riêng bạn” về một vấn đề hiện đại”).

By utilizing the Internet or software tools, students can create online teams, Web pages, and digital communities that connect them in actual time with students and academics wherever around the globe.
Bằng cách sử dụng Internet hoặc các công cụ phần mềm, sinh viên có thể tạo các nhóm trực tuyến, trang Web và cộng đồng ảo kết nối họ trong thời gian thực với sinh viên và giáo viên ở bất cứ đâu trên thế giới.

Online students can create research projects in their own location in cooperation with one of the participating institutes and supervised by staff members from Utrecht University.
Sinh viên trực tuyến có thể tạo các dự án nghiên cứu ngay tại chỗ cùng với một trong các cơ sở đào tạo và được giám sát bởi các nhân viên của Đại học Utrecht.

Through the use of the Web or software instruments, college students can create online groups, Web pages, and virtual communities that connect them in real time with students and teachers anyplace all over the world.
Bằng cách sử dụng Internet hoặc các công cụ phần mềm, sinh viên có thể tạo các nhóm trực tuyến, trang Web và cộng đồng ảo kết nối họ trong thời gian thực với sinh viên và giáo viên ở bất cứ đâu trên thế giới.

Besides their studies, students can create networks for later professional careers at the Salzburg University of Applied Sciences.
Bên cạnh các nghiên cứu của họ, sinh viên có thể tạo ra các mạng lưới cho sự nghiệp chuyên nghiệp sau đó của Đại học Khoa học Ứng dụng Salzburg.

Additionally, you and your students can create your own projects and upload them to the site and share your ideas with other teachers.
Ngoài ra, bạn và học sinh có thể tạo các dự án riêng và tải chúng lên trang web và chia sẻ ý tưởng với các giáo viên khác.

By using the Internet or software, students can create online groups, Web pages, and virtual communities that connect them in real time with students and teachers anywhere around the world.
Bằng cách sử dụng Internet hoặc các công cụ phần mềm, sinh viên có thể tạo các nhóm trực tuyến, trang Web và cộng đồng ảo kết nối họ trong thời gian thực với sinh viên và giáo viên ở bất cứ đâu trên thế giới.

By using the Web or software tools, college students can create online groups, Web pages, and virtual communities that connect them in real time with college students and lecturers anyplace world wide.
Bằng cách sử dụng Internet hoặc các công cụ phần mềm, sinh viên có thể tạo các nhóm trực tuyến, trang Web và cộng đồng ảo kết nối họ trong thời gian thực với sinh viên và giáo viên ở bất cứ đâu trên thế giới.

Through the use of the Web or software tools, students can create online teams, Web pages, and digital communities that connect them in real time with students and academics wherever all over the world.
Bằng cách sử dụng Internet hoặc các công cụ phần mềm, sinh viên có thể tạo các nhóm trực tuyến, trang Web và cộng đồng ảo kết nối họ trong thời gian thực với sinh viên và giáo viên ở bất cứ đâu trên thế giới.

In these classes, students can create their own programs and apps to better understand the fundamentals, or they may study strategy in a game theory class to better enable them to understand business principles.
Trong các lớp học này, sinh viên có thể tạo ra các chương trình và ứng dụng riêng để hiểu rõ hơn các nguyên tắc cơ bản hoặc có thể nghiên cứu chiến lược trong một lớp lý thuyết trò chơi để giúp họ hiểu rõ hơn các nguyên tắc kinh doanh.

The realization that a high school student could create something incredible like that made me change fundamentally, and I joined the Manga Society without a second thought right after I entered high school as a result.
Việc nhận ra rằng một học sinh Cao trung có thể làm ra một tuyệt tác như vậy đã thay đổi tôi, khiến tôi ngay khi vào Cao trung đã đăng ký làm thành viên của Cộng đồng Manga mà không cần suy nghĩ.

In the Test editor teachers can easily create exercises which students can solve at home, online.
Trong bài kiểm tra, giáo viên có thể dễ dàng tạo ra các bài tập mà học sinh có thể giải ở nhà, trực tuyến.

Students can independently create new software using modern programming languages, database design, use modern information technologies in the area of e-business, participate in the implementation of projects and manage, participate in the processes of computer-aided management.
Học sinh có thể độc lập tạo ra phần mềm mới sử dụng ngôn ngữ lập trình hiện đại, thiết kế cơ sở dữ liệu, sử dụng công nghệ thông tin hiện đại trong lĩnh vực kinh doanh điện tử, tham gia thực hiện các dự án và quản lý, tham gia vào các quá trình quản lý máy tính hỗ trợ.

A teacher's purpose is not to create students in his own image, but to develop students who can create their own image.”.
Hay“ Mục đích của một nhà giáo không phải là tạo ra học sinh với hình ảnh của chính mình mà là phát triển những học sinh mà có thể tạo ra hình ảnh của riêng chúng”.

Satake can even create specialized kanji for each participant's names, which students can then use to create personalized name cards or products like T-shirts.
Satake có thể sáng tạo những chữ Hán đặc biệt cho mỗi thành viên tham dự, những học viên có thể sáng tác tên họ trên bảng tên cá nhân hay sản phẩm như áo thun.

The majority of our students join the two-year programme and, with 22 subjects to select from and no timetabling restrictions, students really can create the right pathway for their own future.-.
Phần lớn học sinh của chúng tôi tham gia chương trình hai năm, và với 22 đối tượng để lựa chọn và không có hạn chế về thời gian biểu, học sinh thực sự có thể tạo ra con đường đúng đắn cho tương lai của chính mình.