Hvad Betyder SKOLELEDERE på Finsk - Dansk-Finsk Oversættelse

• koulujen johtajat
• rehtorit
• koulunjohtajien
• koulun johdon
• rehtoreille
• koulujen johtajille
• koulujen johtajia
• koulun johtajat
• koulunjohtajia
• kouluneuvojia
• rehtoreilla

Eksempler på brug af Skoleledere på Dansk og deres oversættelser til Finsk

At der er enkelte lærere og skoleledere der er kørt trætte.
Monessa koulussa opettajat ja rehtorit ovat tosi väsyneitä.

Effektive skoleledere fremmer samarbejdsorienterede kulturer.
Tehokkaat koulunjohtajat edistävät yhteistyöhön perustuvaa kulttuuria.

Grundkurserne er ordineret for at imødekomme certificeringskrav og velforberedte skoleledere.
Ydinkurssit on määrätty vastaamaan sertifiointivaatimuksia ja hyvin valmistautuneita kouluneuvojia.

Elever, lærere, skoleledere og skoler vurderes løbende i forhold.
Oppimistuloksia, opettajia, rehtoreita ja kouluja arvioidaan kaiken aikaa.

De anbefalede foranstaltninger henvender sig primært til målgruppen af lærere, skoleledere og forældre.
Suositellut toimenpiteet on suunnattu ensisijaisesti opettajille, rehtoreille ja vanhemmille.

Nogle skoleledere underviste selv noget af tiden og opnåede dermed viden om børnenes udvikling.
Jotkut rehtorit opettivat osan ajasta itse saaden tarpeellista tietoa lasten edistymisestä.

Tusindvis af elever og hundredvis af skoler, lærere og skoleledere i 120 landsbyer har nydt godt af disse programmer.
Tuhannet opiskelijat ja sadat koulut, opettajat ja rehtorit 120 kylässä ovat hyötyneet näistä ohjelmista.

Historie The National Honor Society blev grundlagt i 1921 af National Association of Secondary skoleledere(NASSP).
Historia kansallinen kunnia Seura perustettiin vuonna 1921 National Association of Secondary rehtoreille(NASSP).

Sporet er designet til at forberede skoleledere med nye og relevante kurser i uddannelsesmæssigt lederskab.
Rata on suunniteltu valmistelemaan koulun johtajia uusilla ja asiaankuuluvilla koulutusjohtamisen kursseilla.

Skoleledere og -medarbejdere fra skoler med certifikatet vil blive inviteret til at deltage i særlige programmer for faglig udvikling.
Nimikkeen saaneiden koulujen henkilökunta ja rehtorit kutsutaan osallistumaan heille suunniteltuihin täydennyskoulutusohjelmiin.

En'helskoletilgang' er vigtig, da den involverer hele skolevæsenet(skoleledere, medarbejdere, elever og familier).
Kokonaisvaltainen lähestymistapa on tärkeä, sillä se osallistaa koko kouluyhteisön(koulujen johtajat, henkilöstön, oppilaat ja perheet).

Undervisere og skoleledere skal have en individuel undervisningsplan, som inkluderer selvrefleksion og refleksion over kolleger.".
Opettajilla ja rehtoreilla tulee olla henkilökohtainen ammatillisen oppimisen suunnitelma, johon sisältyy sekä itsereflektiota että vertaisarviointia.".

Undersøgelsen er den primære kilde til information fra lærere og skoleledere om undervisning, karrierevilkår og skolemiljøer.
Selvitys on tärkein tietolähde, kun on kyse opettajien ja koulunjohtajien opetukseen, urakehitysmahdollisuuksiin ja kouluympäristöön liittyvistä näkemyksistä.

Skoleledere, lærere og elever i hele Ungarn havde afholdt skoleidrætsdage med succes i 10 år, da vi begyndte i 2015.
Koulujen johtajat, opettajat ja oppilaat eri puolilla Unkaria olivat järjestäneet onnistuneita koulun liikuntapäiviä jo 10 vuotta, kun me aloitimme vuonna 2015.

Det er en enkel adgangsport for lærere, skoleledere, beslutningstagere, eksperter og andre professionelle på uddannelsesområdet.
Se on keskitetty tietolähde opettajille, koulujen johtajille, päättäjille, asiantuntijoille ja muille kouluopetuksen parissa työskenteleville ammattilaisille.

Skoleledere har identificeret de elementer, der er vigtige for en fortsat innovation: kultur, sammenhold, kapacitet, fællesskab, økonomi og målbarhed.
Koulujen johtajat ovat vakiinnuttaneet jatkuvan innovatiivisuuden perustekijät, joihin sisältyvät kulttuuri, tiimi, kapasiteetti, yhteisö, rahoitus ja arviointi.

Denne gruppe har først og fremmest til hensigt at skabe et rum for gensidig støtte, hvor skoleledere og lærere kan dele deres erfaringer og materialer.
Tämä ryhmä on tarkoitettu ensisijaisesti keskinäisen tuen paikaksi, jossa koulujen johtajat ja opettajat voivat vaihtaa kokemuksia ja materiaaleja.

Lære, skoleledere og læreuddannere bør støttes bedre gennem effektiv rekruttering og udvælgelse samt faglig uddannelse.
Opettajia, koulujen johtajia ja opettajankouluttajia on tuettava enemmän, ja on huolehdittava tehokkaasta rekrytoinnista ja henkilövalinnoista sekä ammatillisesta koulutuksesta.

Uddannelse administrator job omfatter elementære og sekundære skoleledere, assisterende skoleledere, skoleledere og akademiske dekaner.
Koulutus ylläpitäjä työpaikkoja ovat peruskoulun ja lukion rehtorien, avustaja rehtorien, rehtorit ja akateeminen dekaanit.

Lærere, skoleledere og undervisere på læreruddannelserne skal støttes bedre via effektiv rekruttering og udvælgelse samt faglig uddannelse.
Opettajia, koulujen johtajia ja opettajankouluttajia on tuettava enemmän, ja on huolehdittava tehokkaasta rekrytoinnista ja henkilövalinnoista sekä ammatillisesta koulutuksesta.

Loven sætter lidt forskellige retningslinjer i løbet sommeren og i løbet af skoleåret, og i nogle tilfælde kræver skriftlig tilladelse fra forældre eller værger, samt skoleledere.
Laki asettaa hieman erilainen suuntaviivat kesältä ja lukuvuoden aikana, ja joissakin tapauksissa edellyttää kirjallista lupaa huoltajien sekä rehtoreille.

Opfordrer lærere og skoleledere til at fremme og indtage en førende rolle med hensyn til at gennemføre innovation i skolemiljøet og fremme udvikling af det;
Kehottaa opettajia ja koulunjohtajia edistämään innovaatiotoimintaa kouluympäristöissä, omaksumaan siinä johtavan roolin ja edistämään innovoinnin kehittämistä;

Samarbejde og digitalisering er udgangspunktet, når arkitekter og indretningseksperter designer skolerne i tæt samarbejde med elever, skoleledere og lærere.
Yhteistyö ja digitalisaatio toimivat lähtökohtina, kun arkkitehdit ja sisustajat suunnittelevat kouluja läheisessä yhteistyössä oppilaiden, koulun johdon ja opettajien kanssa.

De tilsynsførende(skoleledere og vejledere) kan nu sortere efter forældres navne eller e-mailadresser i den overordnede oversigt for lettere at finde dem, de leder efter.
Esimiehet(rehtorit ja mentorit) voivat nyt järjestää vanhempien yhteenvetoa vanhemman nimen tai sähköpostiosoitteen perusteella ja löytää helpommin etsimänsä.

Give specialiseret uddannelse i, hvordan man styrer sproglig og kulturel mangfoldighed, og i interkulturelle kompetencer for skoleledere, lærere og administrativt personale.
Järjestettävä monikulttuuristen taitojen kehittämistä ja kielten ja kulttuurien moninaisuuden hallitsemista koskevaa erityiskoulutusta rehtoreille, opettajille ja hallintohenkilökunnalle.

Skoleledere spiller en nøglerolle ved at sikre det budget, den tid og det rum, der er nødvendigt for at støtte faglige fællesskaber, skoleudviklingsprojekter og løbende faglig udvikling.
Koulunjohtajien rooli on keskeinen, sillä he antavat määrärahat, ajan ja tilan, joilla tuetaan ammatillisia yhteisöjä, koulujen kehittämishankkeita ja jatkuvaa ammatillista kehitystä.

MAIE er designet til at imødekomme behovene og interesserne for et bredt spektrum af praktikere, herunder lærere, skoleledere og uddannelsesfolk inden for både formel og uformel uddannelsessektor.
MAIE on suunniteltu vastaamaan tarpeita ja etuja monenlaisia toimijoita mukaan lukien opettajien, koulun johdon ja koulutuksen ammattilaisten sekä virallisen ja epävirallisen koulutuksen alalla.

Hele skolesamfundet(skoleledere, lærere og andet personale, forældre og familier), tager, sammen med eksterne interessenter, ansvar for at hjælpe alle elever med at udvikle sig så godt, de formår.
Koko kouluyhteisö(rehtorit, opettajat ja muu henkilökunta, vanhemmat ja perheet) sekä ulkopuoliset sidosryhmät ottavat vastuun kaikkien oppijoiden auttamisesta kehittymään kykyjensä mukaisesti.

Støtter udviklingen af læringsinstitutioner for voksne, der tilbyder løbende faglig udvikling og mobilitetsmuligheder for lærere, skoleledere, undervisere og andet uddannelsespersonale;
Tukee aikuisoppilaitosten kehittämistä opettajille, koulujen johtajille, kouluttajille ja muulle opetushenkilöstölle tarkoitetuilla jatkuvilla ammatillisilla kehittämistoimilla ja liikkuvuusmahdollisuuksilla;

Inden for Oscailt-netværket for skoleledere mødes lederne i et sikkert og understøttet miljø for at støtte hinanden og udveksle erfaringer med håndtering af uddannelsesmæssige udfordringer.
Rehtoreiden Oscailt-verkoston puitteissa rehtorit kokoontuvat turvalliseen ja kannustavaan ympäristöön, jossa he voivat tukea toisiaan ja jakaa kokemuksia heikkoihin koulutuslähtökohtiin puuttumisesta.

Hvordan man bruger "skoleledere" i en Dansk sætning

Jeg kender flere pensionerede mandlige skoleledere, som har indrømmet, at det var forfærdeligt for dem at holde op.

Det sammen gælder kun omkring 50 procent af de hollandske skoleledere.

Inspiration fra spændende indlægsholdere På hvert modul inviteres skolechefer, skoleledere, lærere, forældre og konsulenter ind.

Mere end 95 procent af danske skoleledere rapporterer iundersøgelsen, at lærere har høje forventninger til elevernes præstationer.

Skolefonden tænkes brugt til engangsudgifter, som understøttelse af kompetenceudvikling af såvel skoleledere og lærere - eks.

Men hun forstår ikke, hvorfor lærere og skoleledere ikke sikrer en skolekultur, som rummer mangfoldighed og giver plads til alle børn.

Uddannelsen retter sig mod ledere på skoleområdet; det vil for eksempel sige skoleledere, souschefer, afdelingsledere og pædagogiske ledere.

Samme melding lyder fra andre skoleledere, som TV 2/FYN har talt med.

Fejl i løntabel I forbindelse med offentliggørelse af dette forårs løntabel for skoleledere, lærere og børnehaveklasseledere, har der desværre været en række fejl.

Udviklet sammen med skolechefer og -ledere Uddannelsen er udviklet i samarbejde med repræsentanter for skolechefer og skoleledere i Region Sjælland.

Hvordan man bruger "rehtorit, koulunjohtajien" i en Finsk sætning

Tapaamisissa rehtorit myös sitoutetaan hankkeen taakse.

Rehtorit viestittävät ohjeistukset huoltajille perjantaina 8.5.

Talvikuljetusajan päättää sivistystoimiston kanslisti koulukohtaisesti koulunjohtajien pisteytyksestä.

Rehtorit Hummeripoika Rockin lavalla (kuva: Ilpo).

koulunjohtajien ja ammatillisella puolella erityisopettajien palkan määrittämisessä.

Rehtorit ovat tosi kiitollisia tästä avusta.

Rehtorit tiedottavat omassa koulustaan päätetyistä asioista.

Kymmenen kunnan kuntaliitoksessa entiset rehtorit ym.

Rehtorit jättivät ehdotuksiaan palkintoehdokkaista helmi‒toukokuussa 2013.

Alakoulujen rehtorit siirtävät yläkouluille HOJKS:t ym.