Eksempler på brug af Schulpflicht på Tysk og deres oversættelser til Dansk
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RT Schulpflicht 3211.
Nordrhein-Westfalen: 29. April 1975: Gesetz über Schulpflicht und Schulver waltung.
Die Schulpflicht dauert vom 7. bis zum 16. Le bensjahr.
Das Jahr 1962 führte zur Reform der unteren Mit telschule und zur Anhebung der Schulpflicht auf 14 Jahre.
Die allgemeine Schulpflicht und Arbeitsver bote.
Teilnahme an Bildungs und Ausbildungsprogrammen im Jahr unmittelbar nach Ende der Schulpflicht in den Mitgliedstaaten 1985/86.
Die Schulpflicht wurde 1960 von vier auf sieben Jahre erweitert.
Ausgangspunkt des jetzigen Sonderschulwesens ist das Gesetz von 1914, das die Schulpflicht vom 6. bis zum 14. Lebensjahr einführt.
Die Schulpflicht beträgt in Ungarn zehn Jahre, in allen übrigen MEL acht oder neun Jahre.
Die Schule muss meines Erachtens so gestaltet werden,dass jedes Kind, das seiner Schulpflicht nachkommt, dabei auch erfolgreich sein kann.
Wir haben Schulpflicht, und den Kindern ist es nicht möglich, ihre Schulpflicht zu erfüllen.
Dänemark, Finnland und Schweden:Die aufgeführten Daten beziehen sich auf das erste Schuljahr der Schulpflicht Alter: etwa 7 Jahre.
Es kommt hinzu, daß die Schulpflicht damals nur bis zum 10. Lebensjahr ging.
Schulpflicht beträgt fünf Jahre, Gymnasium beträgt vier Jahre lang, die letzten zwei Jahre erstrecken Praxis oder Theorie gewählt werden.
Wer für die Kinder dieser Flüchtlinge eine allgemeine Schulpflicht fordert, muss sich ernsthaft auf seinen Geisteszustand untersuchen lassen.
Der Beginn der Schulpflicht entspricht in den meisten Mitgliedstaaten dem Zeitpunkt der Aufnahme in die Primarschule, Ausnahmen bilden Irland, Luxemburg und die Niederlande.
Nach sechs Jahren Grundschule müssen die Schüler mindestens drei Jahre lang einen„postprimären" Unter richt durchlaufen,d. h. bis zum Ende der Schulpflicht neun Schuljahre.
Anteil der Jugendlichen,die nach Ende der Schulpflicht in einigen Mitgliedstaaten im Alter von 24 Jahren in allgemeiner oder beruflicher Ausbildung stehen.
Die Herabsetzung der Altersgrenze von 16 auf 15 Jahre, wiein Änderungsantrag Nr. 4 vorgeschlagen, wird da mit begründet, daß in einigen Ländern die Schulpflicht mit 15 Jahren endet.
Inzwischen ist es so gut wie sicher,daß die volle Schulpflicht bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres nicht in absehbarer Zeit eingeführt werden wird.
Wir laufen vor allem bei uns Gefahr, eine Zweiklassengesellschaft unter Schülern undStudenten zu erzeugen, die eigentlich der alten Idee der Einführung einer allgemeinen und freien Schulpflicht widerspricht.
Die neunjährige Schulpflicht wurde erfolgreich durchgesetzt, aber mancherorts ist sie noch nicht vielversprechend. Besonders in ländlichen Gegenden.
Unbeschadet günstigerer Vorschriften für Jugendliche und abgesehen von begrenzten Ausnahmen darf das Mindestalter für den Eintritt in das Arbeitsleben das Alter, in dem die Schulpflicht endet.
Die Schulpflicht muß auf 16 Jahre angehoben werden, auch im Hinblick auf die Bekämpfung des Schulversagens, das nicht zuletzt darin begründet ist, daß die Jugendlichen vorzeitig in die Arbeitswelt drängen und so von der Schule entfernt werden.
In der Gemeinschaftscharta der sozialen Grundrechte wirdin Punkt 20 festgelegt, daß„… das Mindestalter für den Eintritt in das Erwerbsleben das Alter, in dem die Schulpflicht erlischt, nicht unterschreiten… darf.
Die Gesetze und Bestimmungen über Schulpflicht und eine Gesetzesbestimmung über den unentgeltlichen öffentlichen Unterricht(1881-1886) hatten zur Folge, daß der Staat in den Krankenhäusern, die Kinder aufnahmen, öffentliche Schu len einrichtete, ebenso in Kinderheimen.
Aus diesen Zahlen, die sich auf das längst vergangene Schuljahr 1997-1998 beziehen,geht hervor, dass in 11 Beitrittsländern die Schulpflicht neun oder zehn Jahre beträgt, d. h. bis zum Alter von 15 bzw. 16 Jahren.
Gegenstand des Gesetzes vom 25. März 1931 sind die allgemeine Schulpflicht, die verlängerte Schulpflicht für Behinderte, die Verpflichtung zur Einführung von Sonderunterricht und zur Einrichtung von Klassen für minderbegabte Kinder und von Nachholklassen.
Es ist ein Bericht zur Frage der Finanzierung der Europäischen Schulen in Arbeit, die sich um Kinder mit besonderen Bedürfnissen kümmern sollen, und zwar so, wie man sich um alle Kinder kümmert, die Europäische Schulen besuchen,kostenlos und mit Schulpflicht.
Voraussetzung dazu sind sehr strikte Zielsetzungen wie das Verbot von Kinderarbeit oder die Schulpflicht für Kinder; gleichzeitig müssen eventuell weitere mögliche Ziele verfolgt werden wie die Einrichtung bzw. Verbesserung von Sozialschutzsystemen.