O Que é STUDY QUESTION em Português

• questão do estudo
• questão de pesquisa
• questão de investigação

Exemplos de uso de Study question em Inglês e suas traduções para o Português

Study Question.
Questão do estudo.

In the first step, the study questions were made.
Na primeira etapa conformou-se as questões de estudo.

Study questions really, the review of protocols.
A própria questão do estudo, de rever protocolos.

Nevertheless, any srudy model capable of answering the study question(objective) is valid.
Entretanto, qualquer modelo de estudo que seja capaz de trazer uma resposta à pergunta do trabalho(objetivo) é válido.

Thus, the study questions what is brazil's positioning in the practice of international cooperation for development.
Assim, o estudo questiona qual o posicionamento do brasil na prática da cooperação para o desenvolvimento internacional.

The participants' texts were divided into units of meaning sentence, or parts of a sentence that answered the study question.
Os textos foram divididos em unidades de significado sentença ou parte de sentenças que responderam à questão do estudo.

Therefore, the study question was created by converging the research with the territorial care practice of this CAPS III.
Portanto, a problemática do estudo foi criada em convergência da pesquisa com a prática assistencial territorial desse CAPS III.

Fundamentally, the primary contribution of this study is to provide answers to the study question formulated.
Fundamentalmente a principal contribuição desta pesquisa é apresentar resposta para a questão de pesquisa formulada.

Our study question is:“how can we create actions that help primary care nurses cope with domestic violence against children and adolescents?”.
A nossa questão do estudo é:“como se desenvolvem as ações para o enfrentamento da violência doméstica contra a criança e o adolescente na atenção básica à saúde?”.

Sample validity depends on the assumption that, to answer the study question, the sample adequately represents the target population.
A validade de uma amostra depende do pressuposto de que, para responder à questão do estudo, ela represente adequadamente a população-alvo.

The observation phase was centered on the discovery of solutions and the meaning of nursing workers' actions, who attempted to diagnose the study question.
Na fase de observação, centrou-se na descoberta de soluções e do significado das ações dos trabalhadores de enfermagem que buscavam diagnosticar a questão em estudo.

The study question is the first step in a systematic review and works as a compass towards the appropriate direction, in this case, the answer.
A questão do estudo é o primeiro passo da revisão sistemática e funciona como a bússola de um navegador, ao buscar a direção apropriada, neste caso, a resposta que se deseja obter.

Once the knowledge gaps have been identified, the study questions are prepared, and the students seek the information to answer the questions set.
Definidas as lacunas de conhecimento, elaboram-se as questões de estudo, em seguida, os estudantes buscam informações para responder às questões formuladas.

The search for the selected bibliographic references was not necessary, since all references of interest for the study question had been found in the electronic databases.
A busca pelas referências bibliográficas das publicações selecionadas não foi necessária, pois todas as de interesse à questão da investigação já haviam sido identificadas pelas bases eletrônicas.

Thus, this study questioned: What experiences and perceptions have nursing students reported in online forums, when performing curricular practices in the hospital environment?
Desta forma questiona-se no presente estudo quais tem sido as vivências e as percepções de estudantes de enfermagem relatadas em fórum online ao realizarem práticas curriculares na área hospitalar?

The sample was defined through theoretical saturation, a method with data collection interruption when the study question has been answered and the study objective has been achieved.
A amostra foi definida por meio do método de saturação teórica, em que há interrupção da coleta de dados quando a questão do estudo foi respondida e o objetivo do mesmo alcançado.

Non-hierarchical logistic regression models were constructed to adjust for confounding between factors identified as significant in the bivariate analyses or relevant to the study question.
Os modelos de regressão logística não hierarquizada foram construídos para ajustar o efeito de fatores de confusão entre aqueles identificados como significativos nas análises bivariadas ou relevantes para o problema do estudo.

Associated with this goal, my study question was: how high school students produce meanings from a scientific divulgence reading about what is the magnetic resonance and how it is applied?
Associada a esse objetivo, minha questão de estudo foi: como estudantes do ensino médio produzem sentidos a partir de uma leitura de divulgação científica sobre o que é e como é aplicada a ressonância magnética nuclear?

In the large group of patients with the anxiety/somatization factor, symptoms attributable to SLE such fatigue and"leg weakness"were also computed in our study question 5 of APMQ; this overlapping of psychiatric and organic symptoms may have generated a confounding bias in our analysis.
No grande grupo de pacientes com o fator ansiedade/ somatização, sintomas atribuíveis ao LES como fadiga e"fraqueza nas pernas" foram também computados em nosso estudo questão 5 do QMPA; esta sobreposição de sintomas psiquiátricos e orgânicos pode ter gerado um viés de confusão em nossa análise.

To achieve the goal initially proposed and answer the study question, was created an unity of study that comprises four texts that approach the set of n&n¿one is introductory and three of them discourse about n&n in a controversial way.
Para atingir o objetivo inicialmente proposto e responder à questão de estudo, foi elaborada uma unidade de ensino composta por quatro textos que abordam o conjunto n&n¿um introdutório e três que tratam o tema de forma controversa.

Conducting research involves several steps: from making a clear definition of the question to study, to knowing the state-of-the-art of the issue being addressed, judging the best action and pathway to answer the question, presenting a solid discussion of the results, and finally, stating a conclusion that answers the study question.
A produção de conhecimentos é permeada por vários rigores, desde a definição clara da questão norteadora da pesquisa, domínio do estado da arte do assunto a ser investigado, o julgamento da melhor ação e caminho para responder à questão da pesquisa, discussão sólida dos resultados obtidos e a conclusão que responda a questão da pesquisa.

Once we have found it, we now resume the concerns that justified the study question, and new questions emerge: how do these processes of relationship to knowledge reflect on higher education teaching and learning processes?
Ao encontrá-la, voltamo-nos para as inquietações que justificaram a questão de pesquisa, e novas perguntas se apresentam: de que maneiras esses processos de relação com o saber refletem a respeito dos processos de ensinar e aprender no ensino superior?

This work aims to understand interpretations made by high school students based on scientific dissemination texts related to nanoscience and nanotechnology¿n&n¿in physics classes, examining some limits and possibilities of these readings, focused on the study question raised: how do high school students produce significations reading scientific dissemination texts related to nanoscience and nanotechnology?
Este trabalho tem como objetivo compreender interpretações de alunos do ensino médio, feitas a partir de textos de divulgação científica sobre nanociência e nanotecnologia¿n& n¿em aulas de física, verificando alguns limites e possibilidades dessas leituras, com foco na questão de estudo levantada: como alunos do ensino médio produzem significados ao ler textos de divulgação científica relacionados à nanociência e à nanotecnologia?

Our study question was elaborated in order to match this goal, being presented as follows: as the different discursive types contribute to the production of senses of the high school students on elements related to the atomic bomb?
Nossa questão de estudo foi elaborada de forma a condizer com esse objetivo, sendo apresentada da seguinte forma: como os diferentes tipos discursivos contribuem para a produção de sentidos dos estudantes do ensino médio sobre elementos relacionados à bomba atômica?

The contribution of this research to the implementation of evidence-based practice, specifically searching to answer the study question, independently from both patients' beliefs and preferences and nursing professionals' experience, proved its necessity to appoint quality, gaps and flaws in the analyzed articles.
A contribuição desta investigação para a implementação da prática baseada em evidências, especificamente buscando a resposta desta pergunta de pesquisa, que independe tanto das crenças e preferências do paciente quanto das experiências do profissional enfermeiro, mostrou se necessária para apontar qualidade, lacunas e falhas nos artigos analisados.

To answer the study question, we sought support from the Disclosure Theory and the objectives proposed by regulators, through which empirically testable hypotheses could be designed, where good-quality accounting information might justify a reduction in costs.
Para responder à questão de trabalho, buscou-se apoio na Teoria da Divulgação e nos objetivos propostos pelos reguladores, pelos quais puderam ser elaboradas hipóteses empiricamente testáveis, segundo as quais informações contábeis de qualidade justificariam uma redução de custos.

The teaching is between knowledge and the experience, the learning and practices, this dissertation objective understand the job background of childish education teacher in rio de janeiro and it has the study question: what are the possibilities and experiences of background the childish education teacher has found in public schools?
Considerando que a docência transita entre o conhecimento e a experiência, os saberes e as práticas, esta dissertação tem por objetivo compreender o processo de formação em serviço do professor de educação infantil no município do rio de janeiro e propõe como questões de estudo: quais têm sido as possibilidades e experiências de formação que o professor de educação infantil tem encontrado na rede pública?

The stages followed during this review included: identification of a topic and selection of the study question; establishment of inclusion and exclusion criteria; definition of information to be extracted from papers; evaluation of selected papers; interpretation of results; and presentation of a synthesis of results.
As etapas seguidas para esta revisão foram: identificação do tema e seleção da questão de pesquisa; estabelecimentos dos critérios de inclusão e exclusão; definição das informações a serem extraídas dos artigos; avaliação dos artigos selecionados; interpretação dos resultados e apresentação da síntese dos resultados.

Aware of its social impacts on mortality and morbidity indicators, levels of inability and suffering typically caused by stroke, the negative impact on the quality of life of patients and their families and the difficult control of several risk factors, we have conducted an integrative literature review to clarify the study question:"Are the impacts on QoL and functionality of patients after a stroke related to length of stay and hospital discharge planning?
Sabendo se das suas repercussões sociais designadamente quanto a indicadores de mortalidade e morbilidade, dos níveis de incapacidade e sofrimento habitualmente resultantes, do impacto negativo na qualidade de vida dos doentes e famílias, do difícil controlo dos diversos factores de risco, desenvolvemos um trabalho de revisão integrativa da literatura que clarificasse a questão de investigação" Será que a qualidade de vida e a funcionalidade dos doentes, após vivenciarem um AVC, decorre do período de internamento e da forma como se processou e planeou a alta?

The relevance of the study would lie, answering the study question, in discovering and appreciating other possible meanings for the MR, indicating the potentials of analyzing it, which have not yet been explored satisfactorily and therefore opening up other opportunities for understanding management and accounting practices in the country.
A relevância do estudo estaria em, respondendo à questão de pesquisa, descortinar ou valorizar outras possibilidades de significado do RA, indicando potencialidades de sua análise, ainda não exploradas satisfatoriamente e, em decorrência, abrir outras oportunidades para o entendimento da prática administrativa e contábil no país.