Que es ПРАВО ИНВАЛИДОВ НА ОБРАЗОВАНИЕ en Español

• el derecho de las personas con discapacidad a la educación
• derecho de las personas discapacitadas a la educación

Ejemplos de uso de Право инвалидов на образование en Ruso y sus traducciones al Español

Право инвалидов на образование.
El derecho de las personas con discapacidad a la educación.

Государства- участники признают право инвалидов на образование.
Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación.

Право инвалидов на образование.
El derecho a la educación de las personas con discapacidades.

В одном из разделов Конституции закрепляется право инвалидов на образование.
Otro artículo de la Constitución consagra el derecho de las personas discapacitadas a la educación.

Право инвалидов на образование закреплено в Политической конституции и Законе№ 202.
El derecho a la educación de las personas con discapacidad en Nicaragua está consagrado en la Constitución política y en la Ley Nº 202.

В статье 24 Конвенции подчеркивается право инвалидов на образование.
El artículo 24 de la Convención insiste en los derechos de las personas con discapacidad a la educación.

Статья 24, которая обязывает государства признавать право инвалидов на образование без дискриминации на основе равенства возможностей путем инклюзивного образования на всех уровнях;
El artículo 24, en virtud del cual los Estados partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación, sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, en entornos educativos inclusivos a todos los niveles; y.

Право на образование. Конвенция признает право инвалидов на образование.
El derecho a la educación: en la Convención se reconoce el derecho de las personas discapacitadas a la educación.

В статье 24 Конвенции вновь подтверждается право инвалидов на образование, а инклюзивное образование признается в качестве средства осуществления всеобщего права на образование инвалидов..
En el artículo 24 de la Convención se reafirma el derecho de las personas con discapacidad a la educación y se señala que la educación inclusiva es el medio de hacer efectivo el derecho universal a la educación para las personas con discapacidad..

К числу ведущих партнерств и инициатив относятся Консультативная группа по вопросам ухода за малолетними детьми и их развития, Инициатива<< Право инвалидов на образованиеgt;gt;, Межучрежденческая сеть по вопросам образования в чрезвычайных ситуациях и Десятилетие грамотности Организации Объединенных Наций, 2003- 2012 годы.
Las asociaciones e iniciativas insignia incluyen el Grupo consultivo sobre el cuidado y el desarrollo del niño en la primera infancia, la iniciativa sobre el derecho a la educación de las personas con discapacidades, la Red Interinstitucional para la educación en situaciones de emergencia y el Decenio de las Naciones Unidas para la Alfabetización, 2003-2012.

В этой статье признается право инвалидов на образование на основе равенства возможностей, обеспечивающее инклюзивное образование на всех уровнях и содействие доступу к обучению в течение всех жизни.
Este artículo reconoce el derecho de las personas con discapacidad a la educación sobre la base de la igualdad de oportunidades con un sistema de educación inclusivo a todos los niveles y la facilitación del acceso a la enseñanza a lo largo de la vida.

На уровне центральных органов власти обязанность гарантировать право инвалидов на образование нередко распределяется между различными ведомствами, такими, как министерство по социальным вопросам или министерство здравоохранения.
En el plano de la administración central, las atribuciones en relación con el derecho a la educación de las personas con discapacidad se reparten entre distintas instituciones, como el Ministerio de Asuntos Sociales o el Ministerio de Salud.

Государства- участники признают право инвалидов на образование. В целях реализации этого права без дискриминации и на основе равенства возможностей государства- участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни, стремясь при этом:.
Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos los niveles así como la enseñanza a lo largo de la vida, con miras a:..

Ссылаясь, в частности, на то, что в статье 24 Конвенции о правах инвалидов подтверждено право инвалидов на образование и предусмотрено, что в целях реализации этого права без дискриминации и на основе равенства возможностей государства- участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни.
Recordando en particular que en el artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad se reafirma el derecho de las personas con discapacidad a la educación y se establece que, con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados partes asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos los niveles y la enseñanza a lo largo de la vida.

По мере постепенного введения стандартов государства обязаны принимать незамедлительные меры по осуществлению права инвалидов на образование путем максимального привлечения имеющихся ресурсов.
Aunque esos principios deberán aplicarse progresivamente, los Estados tienen la obligación de adoptar medidas inmediatas para dar efectividad al derecho a la educación de las personas con discapacidad hasta el máximo de los recursos disponibles.

В разделе I излагается концепция инклюзивного образования в качестве главной характеристики права инвалидов на образование.
En la primera sección se presenta el concepto de educación inclusiva como característica principal del derecho a la educación de las personas con discapacidad.

Ежегодная интерактивная дискуссия по вопросу о правах инвалидов, посвященная праву инвалидов на образование.
Derechos": Debate interactivo anual sobre los derechos de las personas con discapacidad centrado en el derecho de esas personas a la educación.

В существующих правовых и программных документах по правам человека инклюзивное образование однозначно признается в качестве неотъемлемого элемента права инвалидов на образование.
Los marcos programáticos y jurídicos de derechos humanos existentes reconocen claramente que la educación inclusiva constituye un elemento indispensable del derecho a la educación para las personas con discapacidad.

Изучать формулы финансирования, основанные на учете прав, в целях обеспечения эффективного выделения на устойчивой основе ресурсов в интересах обеспечения права инвалидов на образование.
Investigación de fórmulas de financiación basadas en los derechos para asegurar la asignación de recursos eficaz, eficiente y sostenible para el derecho a la educación de las personas con discapacidad.

Боливарианская конституция защищает права инвалидов на образование, медицинское обслуживание, связь, достойную и надлежащую работу, справедливую оплату труда и предоставление возможности для развития их собственного потенциала.
La Constitución boliviana protege el derecho de las personas con discapacidad a la educación, la atención médica, la comunicación, el trabajo decente y en condiciones adecuadas, una remuneración justa y el desarrollo de su potencial individual.

Для соблюдения статьи 24 Конвенции в первую очередь необходимо признание права инвалидов на образование в инклюзивной системе образования и устранение правовых барьеров для включения инвалидов в общую систему образования страны.
Respetar el artículo 24 de la Convención requiere en primer lugar que se reconozca el derecho de las personas con discapacidad a la educación en un sistema que sea inclusivo y que se eliminen las barreras jurídicas para la inclusión de las personas con discapacidad en el sistema de educación pública del país.

Подготовленное Управлением тематическое исследование по вопросу о праве инвалидов на образование и принятая впоследствии Советом по правам человека резолюция 25/ 20 имели непреходящее значение для деятельности УВКПЧ в области защиты прав человека и оказания технической помощи.
El estudio temático sobre el derecho de las personas con discapacidad a la educación que preparó la Oficina y la resolución 25/20 aprobada posteriormente por el Consejo de Derechos Humanos fueron decisivos para las labores de promoción y asistencia técnica del ACNUDH.

Внимание обращается также на доклад УВКПЧ по вопросу о праве инвалидов на образование( A/ HRC/ 25/ 29)( см. пункт 31 выше).
También se hace referencia al informe del ACNUDH sobre el derecho de las personas con discapacidad a la educación(A/HRC/25/29)(véase el párrafo 31 supra).

В статье 24 этой Конвенции однозначно признается взаимосвязь между инклюзивным образованием и правом инвалидов на образование. В ней, в частности, говорится следующее:" Государства- участники признают права инвалидов на образование.
En esta Convención se reconoce sin ambigüedades la relación existente entre la educación inclusiva y el derecho a la educación de las personas con discapacidad, en particular en su artículo 24, que dispone lo siguiente:" Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación.

Были организованы информационные и просветительские кампании, касающиеся права инвалидов на образование, а в школах были распространены ДВД- диски, на которых рассказывалось об инвалидах в свете положений Конвенции.
Se llevaron a cabo campañas mediáticas y de sensibilización sobre los derechos de las personas con discapacidad a la educación y se distribuyeron a las escuelas DVD en donde las personas con discapacidad se presentaban de manera coherente con la Convención.

Ирак с удовлетворением отметил меры по выполнению рекомендаций предыдущего цикла УПО, включая судебную реформу, защиту права инвалидов на образование и усилия по борьбе с терроризмом.
El Iraq celebró la aplicación de las medidas resultantes del ciclo anterior del EPU, como la reforma judicial, la protección del derecho de las personas con discapacidad a la educación y la lucha contra el terrorismo.

В своем докладе по вопросу о праве инвалидов на образование( A/ HRC/ 4/ 29) Специальный докладчик по вопросу о праве на образование отметил множество факторов, усугубляющих дискриминацию инвалидов, которые принадлежат к определенным идентификационным и социальным группам, в том числе коренным народам.
En su informe sobre el derecho a la educación de las personas con discapacidades(A/HRC/4/29), el Relator Especial sobre el derecho a la educación hizo referencia a la discriminación múltiple que sufrían las personas discapacitadas que pertenecían a determinados grupos de identidad y sociales, incluidos los pueblos indígenas.

В качестве примера он рассмотрел положение коренных народов в своем докладе о праве инвалидов на образование( A/ HRC/ 4/ 29), в котором он сослался на комбинированную дискриминацию, с которой сталкиваются инвалиды, принадлежащие к определенным идентификационным и социальным группам, в том числе к коренным народам.
Como ejemplo, mencionó la situación de los pueblos indígenas en su informe sobre el derecho a la educación de las personas con discapacidades(A/HRC/4/29), en el que se refirió a la discriminación múltiple que sufren las personas discapacitadas que pertenecen a determinados grupos de identidad y sociales, entre ellos los pueblos indígenas.

Свой третий ежегодный доклад Специальный докладчик решил посвятить вопросу о праве инвалидов на образование ввиду того, что в своей работе первоочередное внимание он уделяет группам населения, подвергающимся дискриминации, среди которых инвалиды являются одной из категорий, в наибольшей степени затронутых проблемой эксклюзивности образования..
El Relator Especial decidió dedicar su tercer informe anual a la cuestión del derecho a la educación de las personas con discapacidad, dado que su trabajo incluye prioritariamente la atención de las poblaciones discriminadas, entre las cuales las personas con discapacidad figuran como uno de los grupos más afectados por la exclusión educativa.

Семинар проводился 23 и 24 ноября 2006 года и преследовал две главные цели: оказать Специальному докладчику помощь в изучении различных возможностей и многочисленных проблем, связанных с правом инвалидов на образование; и содействовать активному и эффективному контролю за его реализацией.
El seminario, que se celebró el 23 y el 24 de noviembre de 2006, tuvo dos fines principales: proporcionar asistencia al Relator Especial en su análisis de las distintas oportunidades y numerosas dificultades en relación con el derecho a la educación de las personas con discapacidad; y promover una supervisión activa y efectiva de su realización.