Ejemplos de uso de Преподавание родного языка en Ruso y sus traducciones al Español
{-}
-
Colloquial
-
Political
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
Преподавание родного языка.
В муниципальных школах преподавание родного языка этих меньшинств ведется до восьмого класса.
Преподавание родного языка.
В этих школах ведется преподавание родного языка, истории культуры, литературы, истории, географии и музыки.
Преподавание родного языка для иммигрантов.
Combinations with other parts of speech
В обзоре рекомендовалось поддерживать преподавание родного языка и повышать владение учащимися китайским и английским языками. .
Таблица 1: Преподавание родного языка национальным меньшинствам.
Общеобразовательные планы общеобразовательных школ предусматривают, что преподавание родного языка может быть организовано в тех случаях, когда об этом просят пять детей и если школа располагает учителем этого предмета.
Преподавание родного языка и культуры практикуется в Швейцарии в отношении более чем 40 языков. .
При этом допускается также преподавание родного языка студентов при наличии квалифицированного преподавателя и достаточной заинтересованности студентов.
Принять все надлежащие мерыпо осуществлению Постановления№ 209, предусматривающего преподавание родного языка учащимся, для которых эстонский язык не является родным, равно как и их культуры и истории;
В Хельсинки преподавание родного языка для иммигрантов осуществляется на более чем 40 языках. .
Положение с подготовкой преподавателей с целью стимулировать преподавание родного языка и повысить стандарты преподавания языков остается таким же, как оно описывается в пункте 13. 20 предыдущего доклада.
Поощрять преподавание родного языка и культуры страны происхождения в сочетании с обычным образованием в сотрудничестве с государством- членом происхождения.
В соответствии со статьей 55 положений о стандартном базовомобразовании( 2004 год) в двуязычной среде при предоставлении образовательных услуг в детских садах следует обеспечить преподавание родного языка как средства общения для детей, особенно девочек.
Преподавание родного языка представителями национальных меньшинств разрешается на факультативной основе, однако при этом необходимо соблюдать надлежащую процедуру, наиболее важной составляющей которой является поддержание постоянного контингента учащихся.
На практике некоторые национальные меньшинства( например, итальянцы)выбрали программы с преподаванием на их родном языке, тогда как другие меньшинства ориентируются на программы, которые включают преподавание родного языка, истории и культуры( например, рутены и украинцы), хотя все меньшинства равны в выборе программ.
Преподавание родного языка является элементом обязательных программ преподавания иностранных языков или элементом факультативного обучения, специально предусмотренного для учащихся иностранного происхождения.
Некоторые национальные меньшинства( например, чехи) используют первые три типа учебных программ:в некоторых школах преподавание всех предметов ведется на их родном языке, тогда как преподавание в других школах ведется на двух языках или включает преподавание родного языка и уроки по их культуре и истории.
Преподавание родного языка представителям национальных меньшинств также допускается в данном случае как факультативная дисциплина, однако здесь необходимо следовать соответствующей процедуре, поскольку основной проблемой в данной области является обеспечение непрерывной посещаемости школы такими учащимися.
В статье 1( пункт 23) разъясняется, что преподавание родного языка и культуры включает занятия, на которых учащиеся знакомятся с языком и культурой той страны или групп стран, которые являются источником крупных потоков миграции во французское сообщество, причем преподавание ставит целью интеграцию иммигрантов в рамках этого сообщества.
С 2004 года будет прекращено финансирование преподавания родного языка для учащихся- иммигрантов.
Информацию о преподавании родного языка и своей религии вы можете получить на сайте города, а также у своего регионального координатора( aluekoordinaattori).
Разработана программа преподавания родного языка и культуры для представителей немецкой и австрийской этнических и национальных общин или меньшинств, обучающихся в младшей средней школе.
В соответствии с политической целью, заключающейся в поддержке преподавания родного языка и повышения уровня владения китайским и английским языками, в мае 2009 года правительство объявило о доработке механизмов использования ЯЗО в средних школах.
В рекомендациях подчеркивалась также потребность в повышении осведомленности муниципальных органов об их ответственности за создание надлежащих условий для получения образования национальными меньшинствами иорганизацию преподавания родного языка.
Это предполагает, в частности, осуществление программ преподавания родного языка, сдачи контрольного экзамена по французскому языку в качестве языка образования и универсального средства общения в публичной жизни, содействия культурному многообразию и уважению демократических ценностей, а также обеспечение должного представительства носителей этнокультурного многообразия среди преподавательского состава.
В 2007 году были внесены поправки в законодательство,касающееся преподавания родного языка иммигрантам, а также школьникам рома и саами за пределами Саамской территории; в соответствии с этими поправками, в частности, объем преподавания родного языка увеличен с двух до двух с половиной уроков в неделю.
Г-жа Сломович( Босния и Герцеговина) говорит, что после принятия в 2003 году Основного закона о начальном и среднем образовании на межэнтитетномуровне были пересмотрены все школьные учебники, используемые для преподавания родного языка и литературы, истории, географии, природоведения, обществоведения и религии, и из них изъяты все некорректные формулировки.
Рекомендации Национального агентства повопросам образования привели главным образом к внесению изменений в нормативные положения, касающиеся преподавания родного языка учащихся, и показали необходимость проведения информационных кампаний.