Que es ПРОСИТ ОРГАНИЗАЦИЮ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ en Español

• pide a la organización de las naciones unidas para la educación
• solicita a la organización de las naciones unidas para la educación
• invita a la organización de las naciones unidas para la educación

Ejemplos de uso de Просит организацию объединенных наций по вопросам образования en Ruso y sus traducciones al Español

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры усилить свою роль координатора и катализатора в борьбе с неграмотностью;
Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que refuerce su función coordinadora y catalizadora en la lucha contra el analfabetismo;

Провозглашает 2008 год Международным годом языков в соответствии с резолюцией, принятой Генеральной конференцией Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры на ее тридцать третьей сессии 20 октября 2005 года, и просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры играть роль ведущего учреждения по проведению этого Года и в этой связи:.
Proclama 2008 Año Internacional de los Idiomas, de conformidad con la resolución aprobada por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, en su 33º período de sesiones, el 20 de octubre de 2005, e invita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura a ser el organismo coordinador de las actividades del Año y, en ese contexto:.

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры подготовить в соответствии с резолюцией 5. 6 ее Генеральной конференции хартию терпимости;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que, de conformidad con la resolución 5.6 de la Conferencia General, prepare una declaración sobre la tolerancia;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры широко распространять на различных языках Декларацию и Программу действий и связанные с этим материалы, в частности в течение всего Десятилетия;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que difunda ampliamente, en diversos idiomas, la Declaración y el Programa de Acción y los documentos conexos, sobre todo durante el Decenio;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры подготовить в целях завершения Года декларацию принципов и программу действий в качестве последующих мероприятий в связи с проведением Года и представить их Генеральной Ассамблее на ее пятьдесят первой сессии; Russian Page.
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que prepare, para el final del Año, una declaración de principios y un programa de acción, como complemento del Año, y que lo presente a la Asamblea General en su quincuagésimo primer período de sesiones;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в качестве назначенного ведущего учреждения продолжать выполнять координирующие функции для содействия проведению Десятилетия в сотрудничестве с другими соответствующими организациями, фондами и программами Организации Объединенных Наций;.
Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que, en su calidad de organismo principal designado, siga coordinando la promoción del Decenio, en cooperación con otras organizaciones, fondos y programas pertinentes de las Naciones Unidas;.

Iv просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в тесном взаимодействии с соответствующими учебными заведениями и международными организациями разработать руководящие принципы в области переориентации подготовки учителей на цели устойчивого развития;
Iv Invita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a que en estrecha colaboración con las instituciones de educación y las organizaciones internacionales pertinentes, elabore directrices para reorientar la capacitación de los maestros hacia el desarrollo sostenible;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры представить Совету на его основной сессии 1998 года доклад о состоянии подготовки Года, с тем чтобы он мог представить соответствующие предложения Генеральной Ассамблее на ее пятьдесят третьей сессии.
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que presente al Consejo, en su período de sesiones sustantivo de 1998, un informe sobre los preparativos para el Año de manera que el Consejo pueda formular propuestas adecuadas a la Asamblea General en su quincuagésimo tercer período de sesiones.

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры продолжать свои усилия по распространению на различных языках, в том числе через свои национальные комиссии, Декларации в области культуры мира1 и Программы действий и связанных с ними материалов, особенно на протяжении всего Десятилетия;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que prosiga sus actividades para difundir ampliamente, en diversos idiomas y recurriendo, entre otras cosas, a sus comisiones nacionales, la Declaración sobre una Cultura de Paz1, el Programa de Acción y los documentos conexos, sobre todo durante el Decenio;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, принимая во внимание положения пунктов 23- 27 приложения к резолюции 1980/ 67 Экономического и Социального Совета, информировать Генеральную Ассамблею на ее семьдесят первой сессии об осуществлении настоящей резолюции, уделив особое внимание оценке проведения Года.
Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, teniendo presentes las disposiciones de los párrafos 23 a 27 del anexo de la resolución 1980/67 del Consejo Económico y Social, que, en su septuagésimo primer período de sesiones, la informe sobre la aplicación de la presente resolución, con una evaluación detallada del Año.

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры усиливать свою координирующую и каталитическую роль в борьбе с неграмотностью, создавая глобальное многостороннее партнерство в поддержку национальных усилий по ускорению хода реализации незавершенной повестки дня на период до 2015 года и далее;
Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que refuerce su función coordinadora y catalizadora en la lucha contra el analfabetismo, creando una alianza de colaboración mundial entre múltiples interesados en apoyo de los esfuerzos nacionales por agilizar los avances hacia el cumplimiento de los objetivos pendientes con miras a 2015 y los años posteriores;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в качестве назначенного ведущего учреждения продолжать выполнять координирующие функции для содействия проведению Десятилетия образования в интересах устойчивого развития Организации Объединенных Наций в сотрудничестве с другими соответствующими организациями, фондами и программами Организации Объединенных Наций;.
Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que, en su calidad de organismo principal designado, siga coordinando la promoción del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, en cooperación con otras organizaciones, fondos y programas pertinentes de las Naciones Unidas;.

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в качестве назначенного ведущего учреждения продолжать выполнять координирующие функции для содействия проведению Десятилетия образования в интересах устойчивого развития Организации Объединенных Наций в сотрудничестве с другими соответствующими организациями и программами Организации Объединенных Наций;.
Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que, en su calidad de organismo principal designado, continúe sus funciones de coordinación de la promoción del Decenio de las Naciones Unidas de Educación para el Desarrollo Sostenible, en cooperación con otras organizaciones y programas pertinentes de las Naciones Unidas;.

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры укрепить свою ведущую роль в координации и активизации на региональном и международном уровнях мероприятий в рамках Десятилетия, в течение 2007 и 2008 годов совместно со всеми партнерами по Десятилетию подготовить и провести среднесрочный обзор итогов Десятилетия и представить его результаты Генеральной Ассамблее;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que refuerce su función rectora de coordinar y catalizar las actividades del Decenio a nivel regional e internacional, que prepare y realice en 2007 y 2008 un examen de mitad de decenio, en colaboración con todos los asociados del Decenio, y que le presente los resultados de dicho examen;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в качестве назначенного ведущего учреждения содействовать проведению Десятилетия образования в интересах устойчивого развития Организации Объединенных Наций, действуя в координации с другими соответствующими организациями и программами Организации Объединенных Наций, с учетом особых потребностей развивающихся стран;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que, en su calidad de organismo principal designado, promueva el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, en coordinación con otros organismos y programas pertinentes de las Naciones Unidas, teniendo además en cuenta las necesidades especiales de los países en desarrollo;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры ускорить подготовку учебных материалов и пособий для содействия обучению, подготовке кадров и учебной деятельности по вопросам прав человека и борьбы против расизма и расовой дискриминации, уделяя особое внимание деятельности на уровне начального и среднего образования;.
Invita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura a que acelere la preparación de material y medios didácticos para promover la enseñanza, la capacitación y las actividades educacionales respecto de los derechos humanos y contra el racismo y la discriminación racial, haciendo especial hincapié en las actividades a nivel de la enseñanza primaria y secundaria;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры продолжать свою программную деятельность, направленную на приобщение инвалидов детского и юношеского возраста в общую систему образования, сообразуясь с Саламанкской декларацией, принятой в июне 1994 года в Саламанке( Испания) на Всемирной конференции по образованию для лиц с особыми потребностями: доступ к образованию и его качество;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que continúe su programa de actividades encaminado a la integración de los niños y jóvenes con discapacidades en la educación general, de conformidad con la Declaración de Salamanca aprobada en la Conferencia Mundial sobre la educación para necesidades especiales: acceso y calidad, celebrada en Salamanca(España) en junio de 1994;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в консультации с соответствующими организациями системы Организации Объединенных Наций и с учетом положений приложения к резолюции 1980/ 67 Экономического и Социального Совета от 25 июля 1980 года содействовать практическому претворению в жизнь решения о провозглашении этого Международного дня, действуя в сотрудничестве с правительствами и соответствующими заинтересованными сторонами;
Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que, en consulta con las entidades pertinentes del sistema de las Naciones Unidas y teniendo presentes las disposiciones del anexo de la resolución 1980/67 del Consejo Económico y Social, de 25 de julio de 1980, facilite la celebración del Día Internacional en colaboración con los Gobiernos y las partes interesadas pertinentes;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры как координатора Года организовать мероприятия, которые будут проводиться в течение года, в сотрудничестве с Программой Организации Объединенных Наций по окружающей среде и другими соответствующими органами системы Организации Объединенных Наций, а также Международным союзом геологических наук и другими обществами и группами, занимающимися наукой о Земле, во всем мире;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que, en su calidad de coordinadora del Año, organice las actividades que se realicen ese año, en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y otras entidades pertinentes del sistema de las Naciones Unidas, así como la Unión Internacional de Ciencias Geológicas y otras sociedades y grupos de ciencias de la Tierra de todo el mundo;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры продолжать координировать действия, способствующие поощрению терпимости и воспитанию в духе терпимости, совместно с другими учреждениями Организации Объединенных Наций, а также региональными, межправительственными и неправительственными организациями и направлять Генеральной Ассамблее на двухгодичной основе доклады об осуществлении Декларации принципов и Программы действий в продолжение мероприятий Года;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que siga coordinando las medidas de apoyo a la promoción y la educación en materia de tolerancia en asociación con otros organismos de las Naciones Unidas y organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales y que cada dos años presente un informe a la Asamblea General sobre la aplicación de la Declaración de Principios y el Plan de Acción de Seguimiento;

Просит Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры укрепить свою ведущую координирующую роль в стимулировании и активизации на международном уровне мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия, с тем чтобы они дополняли текущий процесс обеспечения образования для всех и сообразовывались с ним и с согласованными на международном уровне целями в области развития, включая цели, содержащиеся в Декларации тысячелетия, и с другими глобальными инициативами;
Pide a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que refuerce su función como principal entidad coordinadora para impulsar y catalizar las actividades que se emprendan en el plano internacional en relación con el Decenio, de manera que esas actividades complementen el proceso en curso de la educación para todos y estén coordinadas con éste, con los objetivos de desarrollo convenidos internacionalmente, incluidos los que se establecen en la Declaración del Milenio, y con otras iniciativas mundiales;

Просить Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры представить конкретный план в области образования перемещенного населения.
Solicitar a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura la presentación del plan específico de educación de la población desarraigada.

В своей резолюции 48/ 126 от 20 декабря 1993 года Генеральная Ассамблея провозгласила 1995 год Годом Организации Объединенных Наций, посвященным терпимости, и просила Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры( ЮНЕСКО) подготовить в соответствии с резолюцией 5. 6 ее Генеральной конференции декларацию о терпимости.
En su resolución 48/126, de 20 de diciembre de 1993, la Asamblea General proclamó 1995 Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia y pidió a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura(UNESCO) que, de conformidad con la resolución 5.6 de su Conferencia General, preparara una declaración sobre la tolerancia.

На своей сорок девятой сессии Генеральная Ассамблея просила Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры подготовить в целях завершения Года декларацию принципов и программу действий в качестве последующих мероприятий в связи с проведением Года и представить их Генеральной Ассамблее на ее пятьдесят первой сессии( резолюция 49/ 213).
En su cuadragésimo noveno período de sesiones, la Asamblea General pidió a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que preparara, para el final del Año, una declaración de principios y un programa de acción, como complemento del Año y que los presentara a la Asamblea en su quincuagésimo primer período de sesiones(resolución 49/213).

Принимая во внимание все большее значение общинных средств информации в демократических процессах в регионе, просить Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры( ЮНЕСКО) при содействии профессиональных организаций и научных учреждений осуществить обзор нынешнего положения общинных средств коммуникации с точки зрения законодательства, частот, ограничений в области электроснабжения и ограничения в области рекламы, с тем чтобы вынести рекомендации для рассмотрения соответствующими правительствами.
En vista de la creciente importancia de los medios de comunicación comunitarios en el proceso democrático de la región, solicitar a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura(UNESCO) que, con la colaboración de organizaciones profesionales e institutos de investigación, estudie la situación actual de los medios de comunicación comunitarios con respecto a la legislación, frecuencias, limitaciones de potencia y restricciones publicitarias, con el objeto de formular recomendaciones para ser sometidas a la consideración de los gobiernos pertinentes.

В своей резолюции 49/ 213 от 23 декабря 1994 года Генеральная Ассамблея сослалась на свою резолюцию 48/ 126 от 20 декабря 1993 года, в которой она провозгласила 1995 год Годом Организации Объединенных Наций, посвященным терпимости, и просила Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры( ЮНЕСКО) подготовить в целях завершения Года декларацию принципов и программу действий в качестве последующих мероприятий в связи с проведением Года и представить их Генеральной Ассамблее на ее пятьдесят первой сессии.
En su resolución 49/213, de 23 de diciembre de 1994, la Asamblea General, tras recordar su resolución 48/126, de 20 de diciembre de 1993, en virtud de la cual había proclamado 1995 Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia, pidió a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura(UNESCO) que preparara para el final del Año una declaración de principios y un programa de acción, como complemento del Año, y se los presentara en su quincuagésimo primer período de sesiones.

В этой связи она постановила просить Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры внести свой вклад как в оперативно- техническом отношении, так и в плане участия соответствующих экспертов и сотрудников.
A este respecto decidió alentar a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura a que contribuyera de manera sustantiva y con la participación de expertos y personal pertinentes.

Просить Организацию Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры через ее Центр мирового наследства и Программу" Человек и биосфера" оказывать правительствам и коренным народам помощь в вопросах демаркации и защиты земель, которые играют большую роль с точки зрения существования, здоровья, традиционной медицинской практики и культуры коренных народов;
Pedir a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura que, por conducto de su Centro del Patrimonio Mundial y el Programa Intergubernamental sobre el Hombre y la Biosfera, ayude a los gobiernos y a las poblaciones indígenas en la demarcación y protección de tierras que desempeñen un papel importante en la subsistencia, salud, prácticas médicas tradicionales y cultivos de las poblaciones indígenas;