What is the translation of " CLASSROOM INSTRUCTION " in Hebrew?

• הוראה ב כיתה
• הוראה בכיתה

Examples of using Classroom instruction in English and their translations into Hebrew

Faculty may check out videotapes and DVDs for classroom instruction.
ניתן לערוך קטעי וידאו מקלטות וידאו ותקליטורי DVD לצורך הוראה בכיתה.

They may miss classroom instructions, misread conversational cues and tire more easily.
הם עלולים לפספס הוראות בכיתה, לא להבין רמזים חברתיים ולהתעייף בקלות.

Teaching, Rather Than Teachers, As a Path Toward Improving Classroom Instruction.
הוראה, יותר מאשר מורים, כדרך לקראת שיפור ההוראה בכיתה.

Classroom instruction can teach you some skills, but it can't actually connect you to the industry.
הוראה בכיתה יכולה ללמד אותך כמה מיומנויות, אבל זה לא ממש יכול לחבר אותך לענף.

This approach has been shown in some cases to be more successful than traditional classroom instruction.
גישה זו נראתה במספר מקרים כמוצלחת יותר מאשר ההוראה המסורתית בכיתה.

Where and when there have been changes in classroom instruction, teachers were involved in the planning and implementation of the reform.
בתקופות ובמקומות שבהם התרחשו שינויים בהוראה בכיתה, המורים היו מעורבים בתכנון וביישום של הרפורמה.

But overall teacher skill declined during these years, and with it the quality of classroom instruction.
אבל כישורי ההוראה בכללם הידרדרו בשנים הללו ואיתם הידרדרה איכות ההוראה בכיתה.

Second, the method of classroom instruction is American in its emphasis on individual initiative, active learning and the application of knowledge.
שנית, שיטת ההוראה בכיתה היא אמריקאית שהיא שמה דגש על יוזמה אישית, למידה פעילה ואת היישום של הידע.

Gallup programs are interactive events that combine classroom instruction with group activities.
תוכניות Gallup הן אירועים אינטראקטיביים המשלבים בין הוראה בכיתה לבין פעילויות קבוצתיות.

Reforms aimed at altering classroom instruction require working closely with teachers from the very beginning of a planned change and includes building on their existing expertise.
רפורמות המכוונות לשינוי ההוראה בכיתה דורשות עבודה צמודה עם המורים מראשיתו של השינוי המתוכנן וכוללות התבססות על המומחיות הקיימת של המורים.

Each student must pass eight graduate-level courses, at least six of which must be formal classroom instruction.
על כל סטודנט לעבור שמונה קורסים לתואר שני, לפחות שישה מהם חייבים להיות הוראה רשמית בכיתה.

Apprenticeship combines supervised training on the job with classroom instruction in a formal, structured program that can last for a year or more.
חניכות משלבת הכשרה בפיקוח בעבודה עם הדרכה בכיתה בתוכנית רשמית ומובנית שיכולה להימשך שנה ואף יותר.

Besides classroom instruction, Intercollege offers students opportunities to become involved in a whole range of activities including student clubs, sports, public lectures and seminars.
חוץ מזה הוראה בכיתה, האוניברסיטה מציעה הזדמנויות לתלמידים להיות מעורב במגוון רחב של פעילויות, כולל מועדוני סטודנט, ספורט, הרצאות וימי עיון ציבור כולו.

Having formal and summative assessments integrated in regular classroom instruction is an imperative aspect of documenting student growth alongside teaching effectiveness.
קיום הערכות פורמליות וסיכומיות המשולבות בהוראה רגילה בכיתה הוא היבט חיוני של תיעוד צמיחת התלמידים לצד יעילות ההוראה.

Classroom instruction takes place in a regular class, which has a computer and a projector(not at a computer lab), and include, among others, presentation of the products the students produced for homework.
ההוראה בכיתה מתקיימת בכיתה רגילה, שיש בה מחשב ומקרן(לא במעבדת מחשבים) והיא כוללת, בין השאר, הצגה של התוצרים שהתלמידים הפיקו במסגרת שיעורי הבית.

An international flight training program at Pilot Flight School consists of 915 hours of high-quality classroom instruction on ATPL(A) level, the most advanced certificate for airline pilots.
תכנית אימוני טיסה בינלאומית בבית הספר לטיסת טייס מורכב של 915 שעות של הוראה בכיתה באיכות גבוהה על ATPL רמה(), התעודה המתקדמת ביותר לטייסי חברת תעופה.

The Conway program is a lively mix of classroom instruction, applied studio work, student and visitor presentations, field work, site visits, and informal discussions in the collective kitchen.
תכנית קונווי הוא שילוב תוסס של הוראה בכיתה, עבודת אולפן שימושית, מצגות תלמיד ומבקר, עבודת שטח, ביקורים באתר, ודיונים פורמליים במטבח הקיבוצי.

They condensed about 2,900 hours of classroom training into 700 hours of web-based learning, 200 hours of distance learning and 500 hours of classroom instruction, slashing efforts by over 50 percent.
הם דחסו מעל 2, 900 שעות של הדרכות בכיתה לתוך 700 שעות בלבד של למידה מקוונת, 200 שעות של לימוד מרחוק ו 500 שעות לימוד בכיתה, כלומר קיצוץ של 52%.

Combining new tech like VR(virtual reality) with traditional classroom instruction is one example of how the introduction of new technology can enhance the learning experience and create new opportunities.
שילוב טק חדש כמו VR(מציאות מדומה) עם הדרכה מסורתית בכיתה הוא דוגמה אחת לכך שהחדרת טכנולוגיה חדשה יכולה לשפר את חווית הלמידה וליצור הזדמנויות חדשות.

Some car clubs conduct driver education programs focused on how to handle a car under high-speed driving conditions rather than on learning the rules of the road. These programs take place at road racing courses and include both classroom instruction and vehicle-based instruction..
ישנם מועדוני מכוניות המנהלים תוכניות חינוך לנהגים, המתמקדות בטיפול במכונית בתנאי נהיגה במהירות גבוהה, ולא בלימוד כללי הכביש. תוכניות אלה, שניתנות לרוב לנהגים מנוסים יותר, שכבר מחזיקים ברישיון נהיגה, מתקיימות בקורסי מרוצי כביש וכוללות הן הדרכה בכיתה והן הדרכה מעשית ברכב.

Through classroom instruction, the objective is for students to be able to accurately recognize, practice, and demonstrate a competent use of idioms and informal speech into English conversations on a daily basis.
באמצעות הוראה בכיתה, המטרה היא לתלמידים להיות מסוגלים לזהות בביטחון, בפועל, ולהפגין שימוש מוכשר של ניבים ודיבור לא רשמי לשיחות אנגלית על בסיס יומי…[-].

Self-study programs allow learning without having a teacher present,[1][2] and the courses can supplement or replace classroom instruction.[3] Universities use self-study programs for less-commonly taught languages, where having professors is not feasible.[4][5] Self-study programs are available on paper, audio files, video files, smartphone apps, computers, or any combination.
תכניות ללימוד עצמי מאפשרות למידה ללא נוכחות של מורה,[1][2]. הקורסים יכולים להשלים או להחליף הוראה בכיתה.[3] אוניברסיטאות משתמשות בתוכניות ללימוד עצמי בשפות פחות נפוצות, כאשר אין אפשרות ללמד על ידי פרופסורים.[4][5] תוכניות לימוד עצמי זמינות על גבי נייר, קבצי שמע, קבצי וידאו, אפליקציות סמארטפון, מחשבים או כל שילוב.

Typically, 14 hours of classroom instruction over the course of 1 semester represents 1 USCH or 1.5 ECTS(plus self-study time), which is converted to the equivalent amount of study in the context of a distance program.
בדרך כלל, 14 שעות של הוראה בכיתה במהלך הסמסטר 1 מייצג 1 USCH או 1.5 ECTS(בתוספת זמן לימוד עצמי), אשר מומרת כמות המקבילה של המחקר בהקשר של תוכנית המרחק.

Teachers provide spoken language instruction in all classroom activities.
מורים מקיימים הוראה בשפה מדוברת בכל הפעילויות בכיתה.

During these classroom activities, instruction is given in the more conventional model but with innovative pedagogical methodologies(case studies, theatre, role-playing, group work, tutorial sessions or simulations).
במהלך פעילויות כיתתיות אלו, ההוראה ניתנת במודל הקונבנציונלי יותר, אך במתודולוגיות פדגוגיות חדשניות(מקרי מבחן, תיאטרון, תפקידים, עבודה קבוצתית, מפגשי הדרכה או סימולציות).

If you aspire to motivate children in your classroom, make instruction more exciting, research instructional methods, or evaluate programs and lessons, a Saint Rose program in Educational Psychology can open these opportunities for you.
אם אתם שואפים לעודד ילדים בכיתה שלך, להפיק הוראה יותר מרגש, לחקור שיטות הוראה, או להעריך תוכניות ושיעורים, תוכנית סנט רוז בפסיכולוגיה חינוכית יכול לפתוח הזדמנויות אלה בשבילך.

This method is suitable for someone who needs instruction but feels uncomfortable in a classroom setting.
דרך זו מתאימה למי שזקוק להנחיה אך אינו חש בנוח במסגרת כיתתית.