What is the translation of " HOW KNOWLEDGE " in Norwegian?

• hvordan kunnskap
• hvordan viten

Examples of using How knowledge in English and their translations into Norwegian

Meisling has taught me how knowledge creates order.
Meisling har lært meg hvordan viten skaper orden.

Examine how knowledge is exchanged through texts and documents.
Undersøke hvordan kunnskap utveksles gjennom tekster og dokumenter.

The quiver tree is just one example of how knowledge sometimes turns things upside down.
Quiver treet er bare et eksempel på hvordan kunnskap av og til snur ting opp ned.

How knowledge of forces impacts creation of structures Central Idea.
Hvordan kunnskap om krefter påvirker design av strukturer Sentral idé.

We were interested in exploring how knowledge could unfold in other ways than through words and text.
Fra vår side var vi interessert i hvordan kunnskap kunne utfolde seg på andre måter enn gjennom ord og tekst.

How knowledge emerges, and is negotiated in the family, the educational system and the society system are central aspects of education.
Hvordan kunnskap fremkommer, forhandles og får autorietet i familien, utdanningssystemet og samfunnssystemet er et sentralt område innenfor pedagogikk.

The course includes what knowledge can be and how knowledge is regarded, when viewed from different knowledge paradigms.
Emnet omfatter hva kunnskap kan være, og hvordan kunnskap betraktes, sett fra ulike kunnskaps-paradigmer.

Socio-economic expectations and broader imaginaries of techno-scientific futures are part and parcel of contemporary research cultures, and influence how knowledge is produced and innovations are made…[-].
Sosioøkonomiske forventninger og bredere fantasier av tekno-vitenskapelige futures er en del av moderne forskningskulturer, og påvirker hvordan kunnskap produseres og innovasjoner blir gjort…[-].

It is also an example of how knowledge of an audience can be utilized to achieve positive results.
Det er også et eksempel på hvordan kunnskap om en målgruppe kan benyttes for å gjøre de rette grepene.

In recent years, the Norwegian deciduous wood and Norwegian deciduous tree species have attracted increased attention, but is still lacking a lot of knowledge and information about how knowledge is to find.
I de siste årene har norsk lauvtrevirke og norske lauvtreslag fått stadig større oppmerksomhet. Men fortsatt mangler det mye på kunnskap og informasjon om hvor kunnskapen er å finne.

Demonstrate how knowledge, new technology, methods and tools from HydroCen supports new solutions and value creation.
Demonstrere hvordan kunnskap, ny teknologi, metoder og verktøy fra HydroCen kan bidra til nye løsninger og verdiskaping.

Jens is an exhibition presenting three different artworks that sheds light on how knowledge is put into systems and mediated by society, communities and individuals.
Jens er en utstilling som gjennom tre verk ser på hvordan kunnskap settes i system og formidles av samfunn, fellesskap og individ.

A concrete example of how knowledge about the health effects of experience can be incorporated in clinical practice is provided by the Kaiser Permanente Foundation in San Diego, California.
Et konkret eksempel på hvordan kunnskap om erfaringers biologiske effekter kan bygges inn i klinisk praksis, finner vi hos Kaiser Permanente-organisasjonen i San Diego, California.

NIEFT will contribute to develop a Nordic community of therapists interested in understanding how knowledge of emotions plays a part in alleviating suffering and facilitating growth.
NIEFT har gjennom utdanningsprogrammer og forskning bidratt til å skape et nordisk fellesskap for terapeuter som er opptatt av å forstå hvordan kunnskap om emosjoner og emosjonell endring kan bidra til å lindre menneskelig lidelse og å skape personlig vekst.

The mathematical subjects are how knowledge in mathematics is developed, mathematical theory formation, mathematical evidence, argumentation forms and models.
De matematikkfaglige emnene er hvordan viten i matematikk utvikles, matematisk teoridannelse, matematiske bevis, argumentasjonsformer og modeller.

ExCID approaches these topics in two ways: from an institutional perspective with focus on organisational change and governance and from a cultural perspective with focus on how knowledge and participation are organised within and across different fields of expertise.
Dette vil studeres dels fra et institusjonsperspektiv med vekt på organisasjonsendringer og styring, og dels fra et kulturperspektiv med vekt på hvordan kunnskap og deltakelsesmuligheter organiseres innenfor og på tvers av ekspertisefelt.

Our goal was to find key drivers for how knowledge about ecosystem services can be used in planning and decision-making processes.
Målet var å finne viktige drivere for hvordan kunnskap om økosystemtjenester kan brukes i planleggings- og beslutningsprosesser.

Examine empirically how knowledge is exchanged horizontally(between professions, specialties and disciplines) and vertically(between primary and secondary care, between academic institutions and clinic and between clinicians and patients).
Undersøke empirisk hvordan kunnskap utveksles horisontalt(mellom profesjoner, spesialiteter og disipliner) og vertikalt(mellom primær- og spesialisthelsetjeneste, mellom forskning og klinikk, samt mellom leger og pasienter).

PhD research will cover the interaction between soil and other elements, and how knowledge about soil is important in order to understand processes in the ecosystem that affect society globally;e.g.
Studiet omfatter samspillet mellom jord og andre elementer og hvordan kunnskap om jord er viktig for forståelse av prosesser i økosystemet som påvirker samfunnet globalt, f. eks.

It also includes the study of how knowledge about language is applied in social situations in different cultures(sociolinguistics), and how people learn language(language acquisition).
Det omfatter også studier av hvordan kunnskap om språket blir brukt i sosiale situasjoner i ulike kulturer(sosiolingvistikk), og hvordan mennesker lærer språk(språktilegnelse).

In the project Kjønnsnøytral parterapi- den umulige oppgaven(Gender-neutral couples therapy- the impossible task) two psychologists- Aud Johanne Lindvåg and Siri Thoresen(1994)- describe how knowledge and experience of a gender-divided world led them to investigate whether the systemic understanding of therapy as neutral and impartial is justified.
I prosjektet Kjønnsnøytral parterapi- den umulige oppgaven forteller de to psykologene Aud Johanne Lindvåg og Siri Thoresen(1994) om hvordan viten og erfaring om en kjønnsoppdelt verden har fått dem til å undersøke om den systemiske forståelse av terapi som nøytral og herredømmefri kan ha sin riktighet.

The main focus of the group's research is how knowledge of neuroscience can be used to understand the development and treatment of mental illness.
Hovedfokus for gruppens forskning er hvordan kunnskap fra nevrovitenskap kan anvendes for å forstå utvikling og behandling av psykiske lidelser.

We are now working on creating a model showing how knowledge of resource availability can be coupled with a set of variables that calculate social utility and cost.
Vi jobber nå med å lage et første eksempel på hvordan kunnskap om ressurstilgang kan kobles mot et sett variabler som beregner samfunnsmessig nytte og kostnad.

This, however, is also a story about the future, describing how knowledge, skills and experience acquired through many years across the oil industry are harnessed to create ever more values and new activity.
Men det er også en historie om fremtiden. Om hvordan kunnskap, kompetanse og erfaring opparbeidet gjennom mange år i en hel næring brukes til stadig å skape flere verdier og ny aktivitet.

The panel was here asked to respond to what it means to measure knowledge, how knowledge is measured today and the ways in which the measurement of knowledge affects the academic life- and the university's future.
Panelet ble her bedt om å svare på hva det vil si å måle kunnskap, hvordan kunnskap måles i dag, og på hvilke måter måling av kunnskap påvirker den akademiske hverdagen- og universitetets framtid.

SusGrid is an interdisciplinary research project focusing on how knowledge of economic, social and environmental interests can provide good and predictable processes related to formal processing of grid development projects.
SusGrid er et tverrfaglig forskningsprosjekt som fokuserer på hvordan kunnskap om økonomiske, sosiale og miljøinteresser kan gi gode og forutsigbare prosesser knyttet til formell behandling av nettutviklingsprosjekter.

Help us develop Glosbe dictionaries and see how yours knowledge helps people around the globe.
Hjelp oss med å utvikle Glosbe ordbøker og se hvordan din kunnskap hjelper mennesker over hele kloden.

Knowledge Discover how our knowledge, experience and tradition of innovation gives you control at every turn.
Se hvordan vår spesialkunn-skap, erfaring og tradisjon med nyskapning gir deg full kontroll på hvert eneste om-råde.

This means that no matter how much knowledge you have regarding iPhones and technology;
Dette betyr at uansett hvor mye kunnskap du har om iPhone og teknologi;

It is therefore not always obcious what is valid knowledge or how such knowledge best can be developed.
Det er derfor ikke alltid opplagt hva som er gyldig kunnskap eller hvordan denne best kan utvikles.

How to use "how knowledge" in an English sentence

its truly amazing how knowledge erases fear.

Sound Technical Know How Knowledge in Engineering.

Foucault talks about how knowledge is power.

Here, He Shows How Knowledge Brings Success.

Show people, how knowledge benefits them personally.

See how knowledge sharing is mutually beneficial?

How Knowledge Influences Your Awareness and Consciousness?

Research: I can’t overemphasize how knowledge empowers.

Anet van de Elzen, How Knowledge Numbs, 2016.

Our analysis shows how knowledge producing processes (e.g.

How to use "hvordan kunnskap" in a Norwegian sentence

Hvordan kunnskap om implementering kan hjelpe lederen.

Figuren viser også hvordan kunnskap flyter gjennom systemet.

Den virkelige kloke vet hvordan kunnskap brukes.

Studere hvordan kunnskap og kunnskapsproduksjon påvirker beslutningsprosessen.

hvordan kunnskap utvikles i samspill med andre.

Elevene tenker kritisk om hvordan kunnskap skapes.

Hvordan kunnskap brukes for eller mot de stemmeløse

Man vet mer om hvordan kunnskap blir til.

Velg Forskerlinjen og lær hvordan kunnskap blir til.

Eller kanskje på hvordan kunnskap bør anvendes?