What is the translation of " VALIDATION OF LEARNING OUTCOMES " in Slovak?

• potvrdzovanie výsledkov vzdelávania
• validácii výsledkov vzdelávania
• overenie výsledkov vzdelávania
• potvrdzovanie vzdelávacích výstupov

Examples of using Validation of learning outcomes in English and their translations into Slovak

Recognition and validation of learning outcomes.
Uznávanie a validácia výsledkov vzdelávania.

Validation of learning outcomes": the process of confirming that certain assessed learning outcomes achieved by a learner correspond to specific outcomes which may be required for a unit or a qualification;
Potvrdzovanie vzdelávacích výstupov“: postup potvrdzovania, že určité posudzované vzdelávacie výstupy dosiahnuté osobou, ktorá sa vzdeláva, zodpovedajú osobitným výstupom, ktoré môžu byť vyžadované pre danú jednotku alebo kvalifikáciu.

Constructed in a way that enables discrete assessment and validation of learning outcomes contained in the unit.
Vytvorené tak, ktorý umožňovali samostatné posudzovanie a potvrdzovanie vzdelávacích výstupov obsiahnutých v jednotke.

The validation of learning outcomes, namely knowledge, skills and competences acquired through non-formal and informal learning can play an important role in enhancing employability and mobility, as well as increasing motivation for lifelong learning..
Uznávanie neformálne získaných kvalifikácií: Potvrdzovanie výsledkov vzdelávania, a to znalostí, zručností a kompetencií získaných prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, môže zohrávať dôležitú úlohu pri zvyšovaní zamestnateľnosti a mobility, ako aj pri zvyšovaní motivácie k celoživotnému vzdelávaniu, a to najmä v prípade osôb.

Constructed in a way that enables discrete assessment and validation of learning outcomes contained in the unit.
Vytvorené spôsobom, ktorý umožňuje samostatné posudzovanie a potvrdzovanie výsledkov vzdelávania obsiahnutých v jednotke.

The validation of learning outcomes, namely knowledge, skills and competences acquired through non-formal and informal learning can play an important role in enhancing employability and mobility, as well as increasing motivation for lifelong learning, particularly in the case of the socio-economically disadvantaged or the low-qualified.”.
Overenie výsledkov vzdelávania, konkrétne znalostí, zručností a kompetencií nadobudnutých prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, môže zohrávať významnú úlohu pri zvyšovaní zamestnanosti a mobility, ako aj pri zvyšovaní motivácie pre celoživotné vzdelávanie, najmä v prípade sociálne a ekonomicky znevýhodnených alebo nízko kvalifikovaných“.

It further aims at better linking formal, non-formal and informal learning, leading also to the validation of learning outcomes acquired through experience.
Zameriava sa aj na zlepšenie nadväznosti formálneho, neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, čo by viedlo aj k potvrdzovaniu výsledkov vzdelávania získaných v praxi.

Encourages further measures to promote the recognition and validation of learning outcomes, including those developed through non-formal and informal learning, particularly through better use of existing tools such as Europass and ECVET;
Nabáda na ďalšie opatrenia zamerané na podporu uznávania a potvrdzovania výsledkov vzdelávania vrátane tých, ktoré sa získali prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia, a to najmä lepším využívaním existujúcich nástrojov, napr. Europass a ECVET;

They underlined the need to provide vocational guidance and personal training plans to job seekers and to develop the validation of learning outcomes acquired through formal, informal and non-formal learning..
Zdôraznila sa v ňom potreba poskytovať uchádzačom o zamestnanie poradenstvo pri voľbe povolania a osobné plány odbornej prípravy a vypracovať metódy uznávania výsledkov vzdelávania dosiahnutých prostredníctvom formálneho a neformálneho vzdelávania a informálneho učenia.

According to a Council Recommendation of 20 December 201232, the validation of learning outcomes, namely competences(knowledge, skills and attitudes)33 acquired through non-formal and informal learning can play an important role in enhancing employability and mobility.
Podľa odporúčania Rady z 20. decembra 201232, potvrdzovanie výsledkov vzdelávania, a to kompetencií(znalostí, zručností a postojov)33 získaných prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, môže zohrávať dôležitú úlohu pri zvyšovaní zamestnateľnosti a mobility.

This could be achieved for example through work-based learning and apprenticeships, lifelong guidance, skills anticipation in cooperation with industry, up-to-date training materials, forecasting and graduate tracking, training of educators, validation of learning outcomes and recognition of qualifications.
To by bolo možné dosiahnuť prostredníctvom učenia sa a učňovskej prípravy na pracovisku, celoživotného poradenstva, predvídania zručností v spolupráci s priemyselnými odvetviami, aktualizovaných školiacich materiálov, prognózovania a sledovania uplatnenia absolventov, potvrdzovania výsledkov vzdelávania a uznávania kvalifikácií.

The validation of learning outcomes, particularly knowledge and skills, acquired through non-formal and informal learning can play an important role in enhancing employability and mobility, as well as increasing motivation for lifelong learning, particularly in the case of the socio-economically disadvantaged or the low-skilled.
Potvrdzovanie výsledkov vzdelávania, a to znalostí, zručností a kompetencií získaných prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, môže zohrávať dôležitú úlohu pri zvyšovaní zamestnateľnosti a mobility, ako aj pri zvyšovaní motivácie k celoživotnému vzdelávaniu, a to najmä v prípade osôb, ktoré sú sociálno-ekonomicky znevýhodnené alebo majú nízke kvalifikácie.

This Recommendation contributes to modernising education and training systems, the interrelationship of education, training and employment and building bridges between formal, non-formal and informal learning, leading also to the validation of learning outcomes acquired through experience.
Toto odporúčanie by malo prispieť k modernizácii systémov vzdelávania a odbornej prípravy, k prepojeniu medzi vzdelávaním, odbornou prípravou a zamestnanosťou, k premosteniu medzi formálnym vzdelávaním, neformálnym vzdelávaním a informálnym učením sa a malo by tiež viesť k validácii výsledkov vzdelávania získaných v praxi.

The validation of learning outcomes, namely knowledge, skills and competences acquired through non-formal and informal learning can play an important role in enhancing employability and mobility, as well as increasing motivation for lifelong learning, particularly in the case of disadvantaged or low-qualified people as stated in the 2012 Council Recommendations.
Overenie výsledkov vzdelávania, konkrétne znalostí, zručností a kompetencií nadobudnutých prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, môže zohrávať významnú úlohu pri zvyšovaní zamestnanosti a mobility, ako aj pri zvyšovaní motivácie pre celoživotné vzdelávanie, najmä v prípade sociálne a ekonomicky znevýhodnených alebo nízko kvalifikovaných“.

It highlights the fact that the validation of learning outcomes(knowledge, skills and competences) acquired through non-formal and informal learning can play an important role in enhancing employability and mobility, as well as increasing motivation for lifelong learning, particularly in the case of the socio-economically disadvantaged or the low-qualified.
V ňom sa zdôrazňuje, že potvrdzovanie výsledkov vzdelávania, a to znalostí, zručností a kompetencií získaných prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, môže zohrávať dôležitú úlohu pri zvyšovaní zamestnateľnosti a mobility, ako aj pri zvyšovaní motivácie k celoživotnému vzdelávaniu, a to najmä v prípade sociálno-ekonomicky znevýhodnených alebo nízkokvalifikovaných jednotlivcov.

The validation of learning outcomes, namely knowledge, skills and competences acquired through non-formal and informal learning can play an important role in enhancing employability and mobility, as well as increasing motivation for lifelong learning, particularly in the case of disadvantaged or low-qualified people as stated in the 2012 Council Recommendations.
Uznávanie neformálne získaných kvalifikácií: Potvrdzovanie výsledkov vzdelávania, a to znalostí, zručností a kompetencií získaných prostredníctvom neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa, môže zohrávať dôležitú úlohu pri zvyšovaní zamestnateľnosti a mobility, ako aj pri zvyšovaní motivácie k celoživotnému vzdelávaniu, a to najmä v prípade osôb, ktoré sú sociálno-ekonomicky znevýhodnené alebo majú nízke kvalifikácie.

The way implementation of the system of recognition and validation of non-formal learning outcomes is being laid down.
Spôsob, akým sa stanovuje implementácia systému uznávania a validácie neformálnych výsledkov vzdelávania.

The ESVS should also support networking activities for ESVS participants and organisations as well as measures to ensure the quality of the supported activities and to enhance the validation of their learning outcomes.
ESSD by mala takisto podporovať činnosti v oblasti vytvárania sietí pre účastníkov a organizácie ESSD, ako aj opatrenia na zabezpečenie kvality podporovaných činností a na zlepšenie postupu uznávania vzdelávacích výsledkov.