What is the translation of " A FORMÁLIS OKTATÁSI RENDSZEREN " in English?

• the formal education system

Examples of using A formális oktatási rendszeren in Hungarian and their translations into English

Ismerjék el és fejlesszék tovább a formális oktatási rendszeren kívül szerzett nyelvi készségeket.
Value and further develop language skills acquired outside the formal education system.

Hangsúlyozza, hogy a formális oktatási rendszeren kívül megszerzett kompetenciákat és készségeket is szükséges elismerni minőségbiztosítás és akkreditáció révén, különösen a kiszolgáltatott vagy hátrányos helyzetben lévő emberek- mint például alacsonyan képzett felnőttek vagy menekültek- helyzetének javítása érdekében;
Stresses the need for competences and skills acquired outside the formal education system to be recognised through quality assurance and accreditation especially with a view to empowering people in a vulnerable or disadvantaged situation, such as low-skilled adults or refugees;

Ben bevezeti az Europass ihlette európai készségútlevelet, amely megkönnyíti az európai fiatalok által a formális oktatási rendszeren kívül elsajátított készségek Unión belüli elismerését.
Will develop in 2012 a European skills passport based on Europass, which will facilitate the recognition throughout the EU of competences acquired by European young people outside the formal education system.

Támogatniuk kell azokat a kezdeményezéseket, amelyek célja a formális oktatási rendszeren kívül megszerzett készségek láthatóságának fokozása, a nem formális tanulás elismerésének erősítése és az ilyen képzés minőségének garantálása.
Support initiatives aimed at raising the visibility of skills acquired outside formal education, boosting recognition of non-formal learning and guaranteeing its quality.

Az EGSZB üdvözli az Európai Bizottság arra vonatkozó kezdeményezését, hogy elősegítse a nem formális tanulás érvényre juttatását és a formális oktatási rendszeren kívül szerzett ismeretek nagyobb fokú elismertségét(például az európai készségútlevél révén).
The Committee welcomes the Commission's initiative to enhance validation of non-formal learning and better visibility of competences acquired outside the formal education system(such as through a European Skills Passport).

Ehhez egyebek között fel kell ismerni, hogy a formális oktatási rendszeren kívüli új szereplők és csoportok(„new stakeholders”) is alkalmasak a tanításra, és hogy szükség van egy olyan új módszer bevezetésére, amely alkalmas az így szerzett ismeretek értékelésére.
This requires, inter alia, recognising that new stakeholders have the ability to teach outside the formal education system and establishing a methodology capable of assessing knowledge gained in this way.

A nem formális tanulás jobb elismerésére szolgáló kezdeményezések támogatása, az ilyen oktatás minőségének garantálása és nagyobb hangsúly fektetése a formális oktatási rendszeren kívül megszerzett készségekre(lásd például az„európai képesítési útlevelet”);
Supporting initiatives designed to improve recognition of non-formal learning, ensure the quality of such education and raise the profile of skills acquired outside the formal education system(such as the European Skills Passport);

Ehhez egyebek között fel kell ismerni, hogy a formális oktatási rendszeren kívüli egyéb érdekelt felek, mint például a civil szervezetek is alkalmasak a tanításra, és hogy az így szerzett kompetenciák értékelésére szolgáló standardok kialakítására van szükség.
This requires, inter alia, recognising that other stakeholders such as civil society organisations have the ability to teach outside the formal education system and establishing evaluation standards to assess competences gained in this way.

Az EGSZB üdvözli az Európai Bizottság arra vonatkozó kezdeményezését, hogy elősegítse a nem formális tanulás érvényre juttatását és a formális oktatási rendszeren kívül szerzett ismeretek nagyobb fokú elismertségét(például az európai készségútlevél révén).
The EESC welcomes the Commission's initiative to enhance the validation of non-formal learning and increase the visibility of skills acquired outside the formal education system(such as through the European Skills Passport).

A nem formális és informális tanulás validációjának köszönhetően az egyének nem csupán bizonyítványt szereznek arról, hogy a formális oktatási rendszeren kívül elértek egy szintet egy bizonyos kompetenciában, hanem egy megfelelő akkreditációs keretben átléphetnek az oktatás egy másik szintjére.
Thanks to the validation of non-formal and informal learning, individuals will not only receive certification that they have reached a certain level in a competence acquired outside the formal education system but, in certain cases, will also achieve transition to another level of education, subject to the appropriate accreditation framework.

Az EGSZB támogatja a szakmai gyakorlatokra vonatkozó minőségbiztosítási keretrendszer és az“ifjúsági garancia” létrehozását, és üdvözli az Európai Bizottság arra vonatkozó kezdeményezését, hogy elősegítse a nem formális tanulás érvényre juttatását és a formális oktatási rendszeren kívül szerzett ismeretek nagyobb fokú elismertségét(például az európai készségútlevél révén).
The EESC supports the creation of a quality framework for traineeships and the Youth Guarantee and welcomes the initiative to enhance the validation of non-formal learning and increase the visibility of skills acquired outside the formal education system(such as through the European Skills Passport).

Bevezetésének példái megmutatták, továbbra milyen nehéz is megváltoztatni a formális oktatási rendszert.
Their actual implementation has shown how difficult it remains to change the formal education system.

Ez a kultúra ma is fennáll, megakadályozva, hogy a lányok részt vegyenek a formális oktatási rendszerben.
This culture persists today, preventing girls from participating in the formal educational system.

Az esetlegesen eddig véghezvitt megfelelő teljesítményeket a formális oktatási rendszer nyílt és rugalmasabb struktúráinak keretében el kell ismerni.
Satisfactory skills acquired earlier in life should be recognised within an open and more flexible formal education system.

Ez nevetséges, bár nem vagyok meglepve, mivel régen a formális oktatási rendszer részét képeztem.
This is laughable though I am not surprised as I used to be part of the formal education system.

A formális oktatási rendszernek az idősebbek előtti megnyitására kell törekedni, azzal a céllal, hogy támogassuk továbbképzésüket és társadalmi beilleszkedésüket.
Strenuous efforts need to be made to open the system of formal education to older people in order to support their continuing education and social inclusion.

A technológiai változások messzemenő hatást gyakorolnak mind a formális oktatási rendszerekre, mind a felnőttek rendelkezésére álló, egész életen át tartó tanulással kapcsolatos lehetőségeire.
Technological change has far-reaching implications for formal education systems and access to lifelong learning opportunities for adults.

Ozelli,"A formális oktatási rendszer evolúciója és összekapcsolása a gazdasági növekedés politikájával az első török köztársaságban" Nemzetközi Közel-Kelet-tanulmány, 5, 1(1974).
Ozelli,"The Evolution of the Formal Educational System and Its Relation to Economic Growth Policies in the First Turkish Republic," International Journal of Middle East Studies, 5, 1(1974).

A formális oktatási rendszerekhez szokott migránsok számára sokkoló lehet a tanulókörök koncepciója, a kreativitás tanulásba való beépítése, vagy a tanterem kevésbé hierarchikus jellege a társaktól való tanulással és a társak általi értékeléssel.
For migrants used to formal education systems, concepts of study circles or the incorporation of creativity in learning, or the less hierarchical nature of the classroom, with peer learning and assessment, can be a shock.

Ezzel a projekttel a Telecentar folytatja hosszú távú együttműködését a formális oktatásban részt vevő partnerekkel a jövőbeni projektek előkészítésének részeként, amelyek elsősorban a formális oktatási rendszerekben tanuló diákok és tanárok számára lesznek előnyben.
With this project, Telecentar continues its long-standing cooperation with partners in formal education as part of the preparation for future projects that will benefit mainly students and teachers in formal education systems.

Kutatása javasolja a szabványosított tesztek alkalmazását az AI rendszerekben(hasonlóan a tesztekhez, amelyeket a hallgatók a formális oktatási rendszerben való előrehaladáshoz tesznek) két keretrendszer felhasználásával, az AI rendszerek továbbfejlesztése érdekében, figyelemre méltó előnyökkel, amelyek szociális formában alkalmazhatók. jó és oktatás.
His research proposes the use of standardized tests on AI systems(similarly to the tests that students take towards progressing in the formal education system) by using two frameworks as to further develop AI systems, with notable benefits which can be applied in the form of social good and education..

A projekt célja több és magasabb minőségű művészeti menedzsment, művészeti marketing és kreatív vállalkozási képzés nyújtása a formális oktatási rendszereken kívül az ifjúsági szektor számára az EU-ban illetve afrikai régiókban, ezáltal erősítve a célzott régiók kreatív iparát és fenntartható munkahelyteremtő kapacitását, továbbá csökkentve az ifjúsági szegénységet és társadalmi kirekesztettséget.
The project's intended impact is to empower the youth sectors in the EU and the Africa regions to offer more and better quality training in arts management, arts marketing and creative entrepreneurship for youth outside formal education systems, thus boostering the target regions' creative economies and maximizing their capacity for sustainable job creation and reduction of youth poverty and social exclusion.

Az EGSZB ajánlja, hogy az Európai Bizottság a munkáltatói és munkavállalói szervezetekkel, a formális oktatási rendszer képviselőivel és a megfelelő civil szervezetekkel való együttműködés révén folytassa munkáját az önkéntes ifjúsági munka elismerése terén.
The EESC recommends that the Commission continues to work on the recognition of voluntary youth work through engagement with employers' organisations, workers' organisations, representatives of the formal education system and appropriate NGOs.

Ezért azt javasolja, hogy az Európai Bizottság kezdjen tárgyalásokat a munkaadói és munkavállalói szervezetekkel, a formális oktatási rendszer képviselőivel és a megfelelő nem kormányzati szervezetekkel olyan sokoldalú módszer kidolgozása végett, melynek segítségével fokozható a köztudatban annak felismerése, hogy az ifjúsági munka hozzájárul a fiatalok fejlődéséhez, valamint hogy a fiatalok szakértelmet, értékrendet és viselkedésformát sajátítanak el az ifjúsági szervezetekben és ifjúsági munkában való aktív részvétel által.
It therefore recommends that the Commission should engage with employer organisations, workers organisations, representatives of the formal education system and appropriate NGOs to develop versatile methodology to raise the awareness on the contribution of youth work to the development of young people and the skills, values and attitudes that young people gain through active involvement in youth organisations and youth work activities.

Érett diákok, akik már régóta ki vannak zárva a formális oktatási rendszerből.
Mature students who have been out of the formal education system for some time.

Poszt-PISA: egyre nagyobb mértékű szülői részvétel a formális oktatási rendszerekről való gondolkodásban és azok átalakításában, hogy alkalmassá váljanak a 21. századi gyerekek oktatására.
Post-PISA: increasing parental involvement in formal education for thinking and acting together for education suitable for 21st century children.

Az ajánlás szerint az egyének számára lehetővé kell tenni azt, hogy a formális oktatási és képzési rendszeren kívül elsajátított érvényesített tanulási eredményeik alapján szerezzenek teljes vagy részbeni képesítést.
According to the Recommendation, individuals should be able to obtain full or partial qualifications on the basis of validated learning outcomes acquired outside formal education and training systems;

Néhány ország ugyanakkor a formális oktatási és képzési rendszerekre, illetve az egész életen át tartó tanulási folyamat egyes szakaszainak kidolgozására helyezi a hangsúlyt.
Some, however, focus on formal education and training systems or on developing specific stages of the lifelong learning continuum.

Annak ellenére azonban, hogy létezik ez az egyetemes jog, az Unió népességének jelentős hányada nem marad elég hosszú ideig a formális oktatási és képzési rendszerben ahhoz, hogy elsajátítsa a készségek minimális szintjét, és a tanulási lehetőségekhez való hozzáférés az iskolát követően nem méltányosan oszlik meg az uniós állampolgárok között.
Despite this universal right, a significant share of the EU population does not stay in the formal education and training system long enough to acquire a minimum level of skills and access to learning opportunities after school is not equitably distributed among EU citizens.

A legtöbb ország rendelkezik vagy kifejleszt olyan átfogó nemzeti képesítési keretrendszert, amely a formális oktatási és képzési rendszerek által kibocsátott képesítések összes típusát és szintjét lefedi.
Most countries have or develop comprehensive NQFs that cover all types and levels of qualifications in formal education and training systems.