What is the translation of " ACTION LEARNING " in English?

• action learning

Examples of using Action learning in Vietnamese and their translations into English

Action Learning là gì?
What's Action Learning?

Có đủ điều kiện để huấn luyện các đội nhóm Action Learning trong tổ chức.
Being qualified to coach Action Learning teams within organizations.

Action Learning tin rằng câu trả lời nằm trong các thành viên của nhóm.
Action Learning believes that the answers lie within the team members.

Cải thiện những kỹ năng và vai trò của một nhà huấn luyện Action Learning.
Understand the skills and roles of the action learning coach.

Action Learning được sử dụng để phát triển các nhóm trong các tổ chức khác nhau.
Action Learning has been used to develop teams within the various institutions.

Cho đến nay, đã có hơn 50 nhà quản lý được đào tạo như coach Action Learning.
So far, more than 50 Managers were trained as Action Learning Coaches.

Ông được công nhận là một trong những nhà huấn luyện Action Learning giàu kinh nghiệm nhất ở châu Á.
He is recognized as one of the most experienced Action Learning Coach in Asia.

Action Learning là một phần của chương trình phát triển lãnh đạo cho các dịch vụ nhà tù tại Singapore.
Action Learning is part of the leadership development program of the Singapore Prison Service.

Dưới sự hướng dẫn của Nhà Huấn luyện Action Learning, nhóm có thể bắt đầu và vận hành trong vòng vài phút sau khi hình thành.
Under the guidance of an Action Learning Coach, the team can be up and running within just minutes of forming.

Vào năm 1995, người đồng sáng lập WIAL, Tiến sĩ Michael Marquardt đã gặp Reg Revans, người được công nhận rộng rãi là đã phát minh ra Action Learning.
In 1995, WIAL co-founder Michael Marquardt met Reg Revans, widely recognized as the father of Action Learning.

Nhà huấn luyện Action Learning giúp đỡ các thành viên trong nhóm phản ánh những gì họ học được và cả cách họ giải quyết vấn đề.
The Action Learning Coach helps the team to reflect on what they are learning and how they are solving problems.

Sau nhiều năm thử nghiệm, nghiên cứu và đúc kết, mô hình đã hoàn thiện với sáu thành phần và hai quy tắc cơ bản nổi tiếng của Action Learning.
After years of testing, research and refinement, the model took final form in the renowned six components and two ground rules of Action Learning.

NACLI sử dụng Action Learning giúp lãnh đạo cấp cơ sở làm việc với người dân để giải quyết các vấn đề cộng đồng của họ.
NACLI use Action Learning to help grassroots leaders work with residents to their solve their community issues through the use of Action Learning..

Ông là người duy nhất của Singapore được chứng nhận bởi Học viện Action Learning toàn cầu( WIAL), được cấp chứng chỉ Master Action Learning Coach.
He is the only Singaporean to be certified by the World Institute for Action Learning(WIAL) as a Certified Master Action Learning Coach.

Thấu hiểu làm thế nào và tại sao Action Learning rất hiệu quả trong giải quyết vấn đề, xây dựng đội nhóm, phát triển lãnh đạo và tạo ra một tổ chức học hỏi.
Understand and demonstrate how and why action learning is effective in solving problems, building teams, developing leaders, and creating learning organizations.

Nhiều cuốn sách và bài báo đã được viết bởi các thành viên của WIAL về Action Learning, trong đó có ba bài viết được cho là kinh điển trong lĩnh vực này.
WIAL members have written numerous books and articles on the subject of Action Learning, including three that are predicted to be classics in the field.

NACLI vững tin vào quy trình WIAL Learning Action và đã gửi 8 trong số những nhân viên quản lý cấp cao của họ đi học và được chứng nhận là coach Action Learning.
NACLI firmly believe in the WIAL Action Learning process and has sent 8 of their senior management staff to be certified as Action Learning Coaches.

Vào năm 2012, SIM bắt tay vào một cuộc hành trình Action Learning 3 tháng để phát triển các nhà lãnh đạo của mình và làm việc với những sáng kiến kinh doanh chủ chốt.
In 2012, SIM embarked on a 3 month Action Learning journey to develop its leaders and work on key business initiatives.

Lực lượng Cảnh sát Singapore đã trang bị cho mình những điều phối viên in- house với những kỹ năng về Action Learning để hướng dẫn cho diễn đàn lãnh đạo nội bộ.
The Singapore Police Force has equipped its in house facilitators with the Action Learning skills to facilitate their leadership forums within the SPF.

Action Learning là một quá trình có liên quan đến một nhóm nhỏ làm việc với các vấn đề thực tế, hành động và học tập với vai trò cá nhân, đội nhóm và tổ chức.
Action Learning is a process that involves a small group working on real problems, taking action, and learning as individuals, as a team, and as a whole.

Vào năm 2011, F& N đưa ra sáng kiến rộng rãi khắp công ty của mình" Đổi mới thông qua Action Learning" các nhóm Action Learning được thành lập để làm việc với các sáng kiến và ý tưởng được thực hiện trên khắp các đơn vị kinh doanh khác nhau.
In 2011, F&N launched its corporate wide initiative“Innovation thru Action Learning” Action Learning Teams are formed to work on innovative initiatives and ideas to be implemented across different business units.

Tiến trình Action Learning với sự năng động của hệ thống mở và việc học ngay lập tức được áp dụng cho nhóm, mang lại thay đổi hành vi và quá trình tư duy.
Action Learning flows with the dynamism of the open system and the learning is immediately applied to the group, bringing about a change of behavior and thinking process.

Trong chương trình này, người tham gia sẽ khám phá ra sáu thành phần thiết yếu của một chương trình Action Learning thành công, tìm hiểu các bước, các quy trình thực hiện của Action Learning, và có cơ hội thực hành phương pháp này theo nhóm từ 4 đến 6 thành viên.
In this session, participants will discover the six essential components for successful action learning programs, explore the steps and processes of implementing action learning, and have the opportunity of practicing action learning in groups of 5-6 members.

Quy trình Action Learning được sử dụng để giúp các Nhóm học tập( Learning Teams) xác định các câu hỏi nghiên cứu và nguyên nhân gốc rễ của vấn đề nhằm tăng cường việc học của học sinh.
The Action Learning process is used to help Learning Teams(LT) determine the research question and the root cause of the problem in order to enhance student learning..

Nhiệm vụ của WIAL Thái Lan là thúc đẩy phương pháp Action Learning thông qua các buổi nghiên cứu, các chương trình đào tạo có cấp giấy chứng nhận, và phát triển một mạng lưới các huấn luyện viên về Action Learning có chứng nhận tại Thái Lan.
The mission of WIAL-Thailand is to promote the Action Learning methodology through discovery sessions, training and certification programs, and to develop a network of certified Action Learning coaches in Thailand.

Action Learning giải quyết vấn đề thông qua quá trình đặt câu hỏi để xác định chính xác bản chất vấn đề, sau đó phản ánh và tìm những giải pháp khả thi, tiếp đến mới là bước hành động.
Action Learning tackles problems through a process of first asking questions to clarify the exact nature of the problem, reflecting and identifying possible solutions, and only then taking action..

Action Learning không chỉ là một quá trình giải quyết vấn đề hiệu quả mà còn tạo ra giá trị cho ngày càng nhiều các tổ chức trên toàn thế giới như là một công cụ mạnh mẽ giúp phát triển các nhà lãnh đạo, đội nhóm và các tổ chức.
Action learning is not only an effective problem solving process but also has been valuable to a growing number of organizations worldwide as a powerful tool for developing leaders, teams and organizations.

Action Learning nổi lên như là một phương pháp được chọn lựa bởi các công ty toàn cầu, các cơ quan chính phủ, các nhóm phi lợi nhuận mong muốn cải thiện chất lượng, cắt giảm chi phí, tạo ra các sản phẩm, dịch vụ mới và thay đổi văn hóa của tổ chức.
Action Learning has emerged as a method of choice for global companies, government agencies, and nonprofits that want to improve quality, cut costs, create new products and services, and change the cultures of their organizations.