Voorbeelden van het gebruik van Normes de rationalisation in het Frans en hun vertalingen in het Nederlands
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Colloquial
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Official
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Medicine
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Financial
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Ecclesiastic
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Ecclesiastic
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Official/political
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Computer
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Programming
Les deux établissements doivent satisfaire aux normes de rationalisation;
Les normes de rationalisation citées au§ 1er ne sont pas requises, si l'établissement est le seul à organiser un enseignement de la pêche maritime dans le réseau d'enseignement concerné.
Durant l'année scolaire précédente,atteindre au moins 125% du total des normes de rationalisation, prévues aux articles 189 et 190, des types organisés;
Les normes de rationalisation respectives citées aux articles 48 à 52 inclus sont majorées de 100, si l'établissement organise, outre d'autres degrés, également le quatrième degré.
L'article 121 prévoit que le Gouvernement flamandétablit trois catégories de normes de rationalisation et de maintien pour l'enseignement fondamental spécial.
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normes internationales
normes européennes
normes sociales
la nouvelle normeconforme aux normesnormes les plus strictes
normes comptables internationales
mêmes normesune norme européenne
une nouvelle norme
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répondent aux normesnormes visées
norme attaquée
concernant les normesrespectent les normesà des normes élevées
devient la normeétablir des normesnormes proposées
dépasser les normes
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normes de sécurité
normes en matière
normes de base
respect des normesnormes en vigueur
normes de travail
exigences de la normenormes de rationalisation
normes de produits
normes du travail
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Chaque école qui répond aux normes de rationalisation prévues aux articles 189 et 190, peut organiser une ou plusieurs implantations à une distance inférieure à 2 km du bâtiment principal.
Les élèves du type supprimé ne sont paspris en considération pour le calcul des normes de rationalisation ainsi fixées dans la Section 2 du présent chapitre.
Le recours n'est dureste pas limité aux normes de rationalisation applicables aux écoles existantes mais concerne également les normes de programmation applicables aux nouvelles écoles.
Considérant que l'école Saint-Fiacre à Dison, organisée en deux lieux d'implantation,ne répondra plus aux normes de rationalisation pour l'année scolaire 2002-2003;
Durant l'année scolaire précédente, au moins 150% du total des normes de rationalisation prévues aux articles 200 et 201, des formes d'enseignement organisées soient atteintes;
Considérant que ce qui précède constitue des motifs valables, en faveur des élèves,pour le maintien de ces établissements en dérogation aux normes de rationalisation fixées par le décret du 29 juillet 1992;
Que durant l'année scolaire précédente, au moins 150% des normes de rationalisation, prévues aux articles 200 et 201, des formes organisées soient atteintes;
Les normes de rationalisation d'écoles, les normes de rationalisation de lieux d'implantation, les normes de rationalisation d'écoles isolées et les normes de rationalisation de lieux d'implantation isolés.
Avoir atteint durant l'année scolaire précédente pour les formes organisées, le total des normes de rationalisation prévues aux articles 200 et 201 des formes d'enseignement organisées;
Une dérogation aux normes de rationalisation, fixées par les articles 3 et 4 du décret du 29 juillet 1992 portant organisation de l'enseignement secondaire, est accordée aux établissements d'enseignement secondaire repris ci-dessous, pour l'année scolaire 2000-2001.
Atteindre au moins 200% de la 1re année, 225% la 2eannée et 250% la 3e année du total des normes de rationalisation, des types organisés, prévues aux articles 189 et 190;
Chaque école qui répond aux normes de rationalisation prévues aux articles 189 et 190, peut organiser une ou plusieurs implantations à une distance de 2 km et plus, pour autant que chaque lieu d'implantation réponde également aux normes de rationalisation.
JUILLET 2000.- Arrêté du Gouvernement de la Communautéfrançaise accordant dérogation aux normes de rationalisation à certains établissements d'enseignement secondaire.
Chaque école qui répond aux normes de rationalisation prévues aux articles 199 à 201 inclus, peut organiser une ou plusieurs implantations à une distance de 2 km et plus pour autant que chaque lieu d'implantation réponde également aux normes de rationalisation.
Le régime de l'école ou de l'implantation« isolée» est égalementmaintenu pour l'avenir au niveau des normes de rationalisation particulières et, compte tenu du libre choix, plus favorables que les normes de rationalisation ordinaires.
Pour qu'une école ou une implantation conserve le droit aux subventions, dans l'enseignement fondamental ordinaire, après la quatrième année d'existence, elle doit atteindre au premier jour de classe de février de l'année scolaire précédente les normes de rationalisation fixées par le Gouvernement flamand.
Le Conseil d'Etat s'opposait en cela au point de vue duGouvernement selon lequel le fait de satisfaire aux normes de rationalisation n'était pas seulement une condition pour pouvoir programmer mais devait également être considéré comme une condition du subventionnement lui-même.
Afin d'être financées ou subventionnées après la quatrième année d'existence par application des articles 114 et 120 du décret, les écoles et les implantations doivent atteindre au premier jour de classe de février de l'année scolaire précédente les normes de rationalisation telles qu'indiquées au tableau suivant.
Si à la date du 30 septembre, les normes de rationalisation prévues aux articles 189 à 192 inclus ne sont pas atteintes, ou bien le ou les types ne répondant pas à la norme, doit ou doivent être supprimé(s) au plus tard le 30 septembre de l'année en cours ou bien l'école doit fusionner à la même date.
Toute école de l'enseignement maternel, primaire ou fondamental ordinaire qui se conformait le premier jour de classe du mois de février de l'année scolaire précédente aux normes de rationalisation fixées par le gouvernement peut créer un ou plusieurs lieux d'implantation, à condition que chaque lieu d'implantation atteigne au moins les normes de rationalisation fixées par le gouvernement pour les lieux d'implantation.
Si à la date du 30 septembre, les normes de rationalisation prévues aux articles 199 à 201 inclus ne sont pas atteintes, ou bien la ou les formes ne répondant pas à la norme, doit/doivent être supprimée(s) au plus tard le 30 septembre de l'année en cours, ou bien l'école doit fusionner à la même date.
Le fait que des écoles provinciales ou communales qui existaient déjà avant le 1er septembre 1997 ne peuvent être des écoles de libre choix dans l'enseignement officiel etne peuvent donc bénéficier des normes de rationalisation considérablement plus avantageuses qui sont applicables à ces écoles, quand bien même elles satisferaient aux exigences de l'article 98,§ 2, du décret attaqué, ne constitue pas une limitation déraisonnable de la liberté de l'enseignement.
La commune de Moerbeke est susceptible, en tant que pouvoir organisateur de deux écoles fondamentales communales créées avant le 1er septembre 1997, d'être directement et défavorablement affectée dans sa situation par les articles 25, 97 et 98 du décret attaqué, étant donné que ces écoles ne peuvent être considérées comme des écoles de libre choix etqu'elles ne peuvent dès lors bénéficier des normes de rationalisation plus avantageuses applicables à de telles écoles.
Si un établissement organisant l'enseignement secondaire spécialisé des types 6 et/ou7 n'atteint pas les normes de rationalisation prévues au§ 5, les formes d'enseignement secondaire spécialisé organisées dans cet établissement peuvent être maintenues, sans limitation de temps, si aucun établissement du même réseau n'organise ce type d'enseignement dans la même province.