Voorbeelden van het gebruik van Programmatieplan in het Nederlands en hun vertalingen in het Frans
{-}
-
Colloquial
-
Official
-
Medicine
-
Financial
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Official/political
-
Computer
-
Programming
Voldoen aan het rationalisatie- en programmatieplan;
De programmatieplannen en rationalisatieplannen met betrekking tot opleidingen en opties;
Het koninklijk besluit nr. 461 van 17 september1986 houdende het rationalisatie- en programmatieplan van het onderwijs voor sociale promotie;
Zij kunnen immers onder bepaalde voorwaarden toetreden tot bestaande scholengemeenschappen of tot bepaalde afspraken komen met de planificatiecommissie thans de Vlaamse Onderwijsraad( VLOR) om toch te kunnen programmeren ofaf te wijken van het rationalisatie- en programmatieplan.
De in het geding zijnde bepalingen leggen het wettelijkekader vast voor het rationalisatie- en programmatieplan voor het secundair onderwijs met volledig leerplan.
Artikel 9 van het koninklijk besluit van 17 september1986 houdende het rationalisatie- en programmatieplan van het onderwijs voor sociale promotie en het koninklijk besluit nr. 64 houdende vaststelling van de minimale schoolbevolking van bepaalde afdelingen van het onderwijs voor sociale promotie worden opgeschort voor de schooljaren 1997-1998 en 1998-1999.
HOOFDSTUK VIII.- Wijzigingen aan het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan.
Gelet op het koninklijk besluit nr. 461 van 17 september1986 houdende het rationalisatie- en programmatieplan van het onderwijs voor sociale promotie, inzonderheid op artikel 12 bis, gewijzigd bij het decreet van 31 juli 1990 betreffende het onderwijs- II;
Anderzijds, bestaat voor alle scholen- ongeacht hun karakter en het al dan niet behoren tot een scholengemeenschap- de mogelijkheid om, voor uitzonderlijke of niet voorziene gevallen,te verzoeken om een afwijking van het rationalisatie- en programmatieplan artikel 3,§ 3, tweede lid, 4°.
Gelet op het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan, laatst gewijzigd bij het besluit van de Vlaamse regering van 28 juli 1995;
Het overlegorgaan voor de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs waarvan de samenstelling, de bevoegdheden en de werkingsregels zijn vastgelegd bij het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan.».
Het begrip« karakter» is, wat betreft het secundair onderwijs enhet daar in te stellen rationalisatie- en programmatieplan, in het kader van een subsidiëringsrecht binnen een dergelijk plan ondergeschikt aan het begrip« scholengemeenschap», zodat er geen absolute verplichting meer is van« karakterkeuze».
Desgevallend, het proces-verbaal van vaststelling van verdeeldheid bedoeld in artikel 17bis,§ 4, van het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan.».
In artikel 1,§ 1, van het koninklijk besluit nr. 460 van 17 september1986 tot vaststelling van het rationalisatieplan en het programmatieplan van het hoger onderwijs van het korte type en tot wijziging van de wetgeving betreffende de organisatie van het hoger onderwijs van het lange type, zoals gewijzigd, wordt het volgend lid toegevoegd.
Het OSSO is, in het secundair onderwijs, het overlegorgaan voor de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs waarvan de samenstelling, de bevoegdheden en de werkingsregels zijn vastgelegd bij het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan.»;
Overwegende dat artikel 18 van het Koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de schoolgemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan gecombineerd in dit geval met artikel 23 een sluitingsnorm bevat, die als rationalisatienorm de regering tot een sluiting verplicht wanneer die norm niet wordt bereikt;
De eerste prejudiciële vraag strekt ertoe te weten of de paragrafen 1 en 5 van artikel 24 van de Grondwet worden geschonden doordat aan de planificatiecommissie, de Minister van Onderwijs en de Vlaamse Regering discretionaire bevoegdheid wordt verleend om afwijkingen toe te staan van het programmatieplan( artikel 3,§ 2, zesde lid) of van het rationalisatie- en programmatieplan artikel 3,§ 3, tweede lid, 4°.
Door te bepalen datde met het oog op de toepassing van het rationalisatie- en programmatieplan te vormen scholengemeenschappen in de regel dienen te bestaan uit schoolinrichtingen met eenzelfde karakter in de zin van de wet, heeft de wetgever ernaar gestreefd, via de noodzakelijke rationalisatie van het onderwijsaanbod, de grondwettelijk gewaarborgde keuzevrijheid van de ouders onverminderd te handhaven.
Gelet op het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschapen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan, inzonderheid op de artikelen 14 tot 17;
Artikel 3,§ 2, zesde lid, en§ 3, tweede lid, 4°, van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving schendt niet artikel 24,§ 5, van de Grondwet, in zoverre het aan de planificatiecommissie( thans de Vlaamse Onderwijsraad), de Vlaamse Minister van Onderwijs en de Vlaamse Regering de bevoegdheid toekent om de op grond van die bepalingen ingediendeaanvragen tot afwijking van het rationalisatie- en/of programmatieplan te beoordelen.
Tijdens het schooljaar 1997-1998 onder toepassing valt van artikel 24 van het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan, gewijzigd bij het koninklijk besluit nr. 539 van 31 maart 1987;
In afwijking van de bepalingen van artikel 11,§ 7, van het koninklijk besluit van 17 september1986 houdende het rationalisatie- en programmatieplan van het onderwijs voor sociale promotie blijft de modulaire opleiding« elektricien voor industriële installaties», categorie hogere secundaire beroepsleergangen, georganiseerd door het Volwassenenonderwijs Westhoek Westkust- VTI Ieper, gesubsidieerd voor de schooljaren 1991-1992 tot en met 1998-1999.
Tijdens het schooljaar 1997-1998 onder toepassing valt van artikel 22 van het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan, gewijzigd bij het besluit van de Vlaamse regering van 29 juli 1989;
De wet van 18 september 1981, waarbij artikel 3 van de wet van 29 mei 1959 werd ingevoegd, beoogde een wettelijkegrondslag te geven aan het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan, derwijze dat een wildgroei inzake programmatie werd tegengegaan, het onderwijs niettemin kon worden aangepast aan de nieuwe behoeften door de inrichting van nieuwe onderwijsrichtingen, binnen bepaalde programmatieregelen, het Nationaal Waarborgfonds kon worden gedeblokkeerd en de schoolvrede kon worden gewaarborgd.
De overeenkomstig artikel 3 van de schoolpactwet aan de Regering toegekende bevoegdheid om op grond van een bijzondere procedure, mits eensluidend advies van de VLOR,afwijkingen toe te staan op het rationalisatie- en programmatieplan, houdt een delegatie in die strijdig is met artikel 24, 5, van de Grondwet, omdat zij betrekking heeft op de vaststelling van regels die voor de inrichting en de subsidiëring van het onderwijs essentieel zijn.
In artikel 38, 2, 2°, van het koninklijk besluit van 30 maart 1982 betreffende de scholengemeenschappen voor secundair onderwijs enhoudende het rationalisatie- en programmatieplan van het secundair onderwijs met volledig leerplan, laatst gewijzigd bij het decreet van 8 juli 1996, worden de woorden" met ten minste drie basisopties" en de woorden" met ten minste drie beroepenvelden of één beroepenveld van minstens 16 lesuren" geschrapt.
