THEIR EDUCATION SYSTEMS на Русском - Русский перевод

• свои системы образования

Примеры использования Their education systems на Английском языке и их переводы на Русский язык

How are countries preparing their education systems to respond to this change?
Как страны готовят свои системы образования к этим изменениям?

Some delegations reported on their efforts to improve the quality of their education systems.
Некоторые делегации сообщили о своих усилиях по повышению качества их систем образования.

The right to control their education systems and institutions providing education in their own languages63.
Право создавать и контролировать свои системы образования и учебные заведения, обеспечивающие образование на родном языке63.

Members of a regional entity are more likely to voluntarily exchange information on their education systems.
Участники региональных структур более охотно обмениваются информацией о своих системах образования.

They invited all countries to integrate sustainable development into their education systems at all levels, in order to promote education as a key agent for change.
Они призвали все страны интегрировать устойчивое развитие в свои системы образования всех уровней, для того чтобы образование стало ключевым фактором для перемен.

A number of Arab States are putting in place improved monitoring and evaluation of their education systems.
Ряд арабских государств внедряют усовершенствованные методы мониторинга и оценки своих систем образования.

The right of indigenous peoples to establish and control their education systems and institutions applies to traditional as well as formal education systems and institutions.
Право коренных народов создавать и контролировать свои системы образования и учебные заведения применяется как в отношении традиционных, так и в отношении формальных систем образования и учебных заведений.

The expert said that the most challenging stage of implementing the right to access education requires that States adapt their education systems to enhance equal enjoyment by all.
Эксперт отметила, что наиболее трудная стадия осуществления права на доступ к образованию заключается в том, чтобы государства адаптировали свои системы образования с целью укрепления равного пользования этим правом всеми детьми.

Developed and developing countries have difficulties mapping their education systems to ISCED, perhaps reflecting ISCED origins as a classification for the developed countries of Europe.
Развитые и развивающиеся страны сталкиваются с затруднениями при адаптации своих систем образования к потребностям МСКО, что, вероятно, связано с тем, что первоначально МСКО задумывалась как классификация для развитых стран Европы.

The workshop as described here is a two-day international workshop which aims to draw together a diverse group of policymakers, educators and non-governmental organization activists in order to explore how the Competences might be integrated into each of their education systems.
В приведенном примере рассматривается двухдневное международное рабочее совещание, направленное на то, чтобы свести вместе в рамках единой группы разработчиков политики, преподавателей и активистов неправительственных организаций в целях изучения путей, посредством которых Компетенции могут быть интегрированы в каждую из их образовательных систем.

To help countries achieve the goal of universal primary education by 2015, by making their education systems inclusive and focused on quality, so that.
Помочь странам в достижении цели всеобщего начального образования к 2015 году путем обеспечения того, чтобы их системы образования были всеохватывающими и сконцентрированными на качестве, с тем чтобы.

Within the framework of their education systems, the Parties shall recognise that persons belonging to a national minority have the right to set up and to manage their own private educational and training establishments.
В рамках своих образовательных систем Стороны признают за лицами, принадлежащими к национальному меньшинству, право создавать и управлять своими собственными частными учреждениями в области образования.

UNESCO is assisting Albania and Bosnia and Herzegovina to strengthen their capacities to analyse their education systems, draw up policies and elaborate national programmes.
ЮНЕСКО оказывает помощь Албании и Боснии и Герцеговине в укреплении их потенциала в области проведения анализа их систем образования, формулирования политики и разработки национальных программ.

Although countries will need to support their education systems from their own resources in the long run, the international community has undertaken to make resources available to help countries get to this point.
Хотя в долгосрочной перспективе страны должны будут сами оказывать поддержку своим системам образования за счет собственных ресурсов, международное сообщество взяло на себя обязательство в отношении предоставления ресурсов, которые помогут странам добиться такой самообеспеченности.

Following the adoption of ISCED 2011, the Institute and its data collection partners(Eurostat and OECD) are beginning to work with countries to map their education systems to the new classification and revise data collection instruments accordingly.
После принятия МСКО 2011 года Институт и его партнеры по сбору данных( Евростат и ОЭСР) вместе со странами приступили к работе по приведению их систем образования в соответствие с новой классификацией и пересмотру соответствующих инструментов сбора данных.

Many countries are facing problems in their education systems, such as poor correspondence between the education offer and labour market needs, substandard quality and low pay of teachers, underdeveloped infrastructure and equipment.
Многие страны в своих системах образования сталкиваются с такими проблемами, как плохое соответствие между предложением в области образования и потребностями рынка труда, низкое качество и низкая оплата труда преподавателей, неразвитость инфраструктуры и оборудования.

Building the capacities of States needs to be paralleled by steps to promote public awareness and participation, including through promoting ocean-related studies within their education systems, creating networks of practitioners and other stakeholders and eliminating obstacles to good governance at all levels.
Создание потенциала государств должно сопровождаться мерами по расширению осведомленности и участия общественности, в том числе посредством проведения связанных с океанической тематикой исследований в рамках их просветительских систем, создания сетей практических работников и других заинтересованных сторон и устранения препятствий для благого управления на всех уровнях.

The Special Rapporteur reminds States that their education systems should conform to the obligations set forth in the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights, the Convention on the Rights of the Child and the objectives of the Education for All programme.
Специальный докладчик напоминает государствам, что их системы образования должны соответствовать обязательствам, изложенным в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, Конвенции о правах ребенка и целям программы" Образование для всех.

Strengthening efforts to ensure primary education as a fundamental element of the response to and preparedness for humanitarian emergencies, ensuring that affected countries are supported, at their request, in their efforts to restore their education systems by the international community.
Укрепления усилий по обеспечению того, чтобы начальное образование являлось основополагающим элементом мер реагирования на гуманитарные чрезвычайные ситуации и обеспечения готовности к ним, при гарантировании того, что международное сообщество будет оказывать содействие усилиям пострадавших стран, по их просьбе, в целях восстановления их систем образования.

It is up to States to adopt national assessment mechanisms which ensure that their education systems are in conformity with human rights law, including but not limited to those relating to the right to education..
Именно государства несут ответственность за создание национальных механизмов оценки, гарантирующих, что их системы образования соответствуют нормам в области прав человека, в частности праву на образование..

Issues relating to progress of work within the United Nations Literacy Decade(2003-2012), the Organization's activities under the UNAIDS program, the actions undertaken in connection with the International Year for the rapprochement of cultures(2010) and specific measures taken to assist Member States to enhance the capacity of their education systems in order to cover the most vulnerable groups will be reported by Director General.
Будут заслушаны отчеты Гендиректора о ходе работы в рамках Десятилетия грамотности ООН( 2003- 2012 гг.), участии Организации в рамках Программы ЮНЭЙДС, проведенных мероприятиях в связи с Международным годом сближения культур( 2010 г.) и конкретных мерах, принятых с целью оказания содействия государствам- членам в расширении возможностей их систем образования для охвата самых незащищенных групп населения.

The Working Group calls on States to engage in comprehensive reform of their education systems, including human rights education and training, with a view to addressing stereotypes and prejudices against people of African descent.
Рабочая группа призывает государства провести всеобъемлющую реформу своих систем образования, включая образование и подготовку в области прав человека, с целью устранения стереотипов и предрассудков в отношении лиц африканского происхождения.

In areas inhabited by persons belonging to national minorities traditionally or in substantial numbers, if there is sufficient demand, the Parties shall endeavour to ensure, as far as possible and within the framework of their education systems, that persons belonging to those minorities have adequate opportunities for being taught the minority language or for receiving instruction in this language.
В регионах со значительным или традиционным присутствием лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам, Стороны, насколько это возможно и в рамках своих образовательных систем, в случае достаточной потребности в этом стремятся обеспечить, что лица, принадлежащие к этим меньшинствам, имели надлежащие возможности изучать язык своего меньшинства или получать образование на этом языке.

The right of indigenous peoples to establish and control their education systems and institutions under article 14(1) of the United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples, articles 27 and 29 of ILO Convention No. 169 or article 29(1) of the Convention on the Rights of the Child should be interpreted as being applicable to both traditional and mainstream education systems and institutions.
Право коренных народов создавать и контролировать свои системы образования и учебные заведения согласно статье 14( 1) Декларации Организации Объединенных Наций о правах коренных народов, статьям 27 и 29 Конвенции МОТ№ 169 или статье 29( 1) Конвенции о правах ребенка должно толковаться в качестве применимого как к системе традиционного образования, так и системе общего образования и их учебным заведениям.

A project on"Promoting inclusive education through policy support for multilingual education", implemented in Thailand from September 2006 to July 2008, aimed to help Member States make their education systems more inclusive and improve educational quality by promoting mother-tongue-based multilingual education..
Проект под названием<< Поощрение всеохватывающего образования посредством оказания политической поддержки многоязычному образованию>>, который осуществлялся в Таиланде с сентября 2006 года по июль 2008 года, был нацелен на оказание государствам- членам содействия в придании их системам образования более всеохватывающего характера и в повышении качества образования посредством стимулирования многоязычного образования на основе родного языка.

They invited all countries to integrate sustainable development into their education systems at all levels from pre-school to higher education and in non-formal as well as in informal education, in order to promote education as a key agent for change.
Они призвали все страны интегрировать устойчивое развитие в свои системы образования всех уровней от дошкольного до высшего, включая неформальное образование и образование в неорганизованном секторе, для того чтобы образование стало ключевым фактором для перемен.

In a statement endorsed by acclamation, the Ministers invited all countries to integrate sustainable development into their education systems at all levels from pre-school to higher education and in non-formal as well as in informal education, in order to promote education as a key agent for change.
В заявлении, получившем единодушное одобрение, министры предложили всем странам интегрировать устойчивое развитие в свои системы образования всех уровней от дошкольного до высшего образования, включая неформальное и информальное образование, для того чтобы образование стало ключевым фактором перемен.

They invited all countries to integrate sustainable development into their education systems at all levels from pre-school to higher education and in non-formal as well as informal education, in order to promote education as a key agent for change.
Они предложили всем странам включить концепцию устойчивого развития в свои системы образования всех уровней, от дошкольного до высшего и неформального образования и образования вне учебных заведений, с тем чтобы содействовать образованию в качестве ключевого фактора преобразований.

At present, almost all developed countries have realized the need to reform their education systems so that the student really has become the central figure of the educational process and cognitive activities were in the focus of educators and researchers.
В настоящее время практически все развитые страны мира осознали необходимость реформирования своих систем образования с тем, чтобы учащийся действительно стал центральной фигурой учебного процесса, чтобы его познавательная деятельность находилась в центре внимания педагогов- исследователей5.

With these tests, the countries that are being assessed seek to gain an overview of the performance of their education systems, supplying information every three years to set education standards and to be able to understand the causes and consequences of the deficiencies observed in their results.
Участвуя в этом тестировании каждые три года, страны стремятся получить общее представление об эффективности своих систем образования и используют полученную информацию для разработки образовательных стандартов, а также для анализа причин и последствий наличия пробелов в учебной подготовке, выявленных по результатам этого тестирования.