Примеры использования Базовому и непрерывному на Русском языке и их переводы на Английский язык
{-}
-
Official
-
Colloquial
Повышение к 2015 г. на 50% уровня грамотности взрослых, особенно женщин, и предоставление всем взрослым равного доступа к базовому и непрерывному образованию.
Для продолжения поддержки и укрепления национальных, региональных и международных программ ликвидации неграмотности среди взрослого населения в контексте международного сотрудничества, с тем чтобы наполовину сократить к 2015 году долю неграмотных среди взрослого населения, особенно среди женщин, и обеспечить равный доступ для всего взрослого населения к базовому и непрерывному образованию;
К 2015 добиться 50- процентного повышения уровня взрослой грамотности, особенно для женщин, и равноправного доступа к базовому и непрерывному образованию для всех взрослых;
Следует напомнить, что цель 4 инициативы<< Образование для всех>> заключается в том, чтобы повысить к 2015 году на 50 процентов уровень грамотности взрослых, особенно женщин,и предоставить на основе справедливости всем взрослым равный доступ к базовому и непрерывному образованию.
Так, в четвертой цели подчеркивается важность обеспечения 50процентного снижения уровня неграмотности к 2015 году( по сравнению с 2000 годом), особенно среди женщин, атакже равного доступа к базовому и непрерывному образованию для всех взрослых, которым до этого не уделялось должного внимания.
Combinations with other parts of speech
Использование с существительными
базового образования
базовый документ
базовым услугам
базовых данных
базовый год
базовой инфраструктуры
базовые принципы
базового уровня
базовых показателей
базовые знания
Больше
Повышение к 2015 году на 50 процентов уровня грамотности взрослых, особенно женщин, и предоставление на основе справедливости всем взрослым равного доступа к базовому и непрерывному образованию.
Осуществление и/ или планирование важных мер и деятельности по обеспечению равного доступа к базовому и непрерывному образованию привело к тому, что основные потребности в обучении всех молодых людейи взрослых в Бенине удовлетворяются посредством ликвидации неграмотности и предоставления равного доступа к программам развития умений и навыков, необходимых в учебе, и жизненных навыков.
Повысить к 2015 году на 50 процентов уровень грамотности среди взрослых, особенно среди женщин, и предоставить всем взрослым равный доступ к базовому и непрерывному образованию.
Добиться повышения на 50% доли грамотного населения к 2015 году, особенно среди женщин, и равного доступа к базовому и непрерывному образованию для всех взрослых; а также добиться к тому же сроку устранения гендерного дисбаланса в начальном и среднем образовании и обеспечить гендерное равенство в сфере образования в целом, уделяя особое внимание предоставлению девочкам полноценного и равного доступа к базовому образованию и получению ими качественных знаний; и. .
Обеспечение к 2015 году 50- процентного повышения уровня грамотности взрослых, особенно женщин, и предоставление всем взрослым равного доступа к базовому и непрерывному образованию4;
Для продолжения поддержки и укрепления[ национальных] программ ликвидации неграмотности среди взрослого населения, с тем чтобы наполовину сократить к 2015 году показатель неграмотности среди взрослого населения, особенно среди женщин, и обеспечить равноправный доступ для всего взрослого населения к базовому и непрерывному образованию;
Обеспечение к 2015 году 50процентного повышения уровня грамотности взрослых, в особенности женщин, и предоставление всем взрослым равноправного доступа к базовому и непрерывному образованию; Согласовано.
Подтверждая цели образования для всех, в частности цель 3 по обеспечению того, чтобы образовательные потребности всех молодых людей и взрослых удовлетворялись на основе равного доступа к соответствующим программам обучения и приобретения жизненных навыков, и цель 4 по повышению на 50 процентов к 2015 году уровня грамотности взрослых, особенно женщин, и предоставлению всем взрослым равного доступа к базовому и непрерывному образованию.
Цель 4 инициативы<< Образование для всехgt;gt;: повышение к 2015 году на 50 процентов уровня грамотности взрослых, особенно женщин,и предоставление всем взрослым равного доступа к базовому и непрерывному образованию.
Подтверждая цели образования для всех, и в частности цель 3-- обеспечить, чтобы образовательные потребности всех молодых людей и взрослых удовлетворялись на основе равного доступа к соответствующим программам обучения и приобретения жизненных навыков, и цель 4-- повысить на 50 процентов к 2015 году уровень грамотности взрослых, особенно женщин, и предоставить всем взрослым равный доступ к базовому и непрерывному образованию.
В приоритетной задаче№ 3 говорится, что к 2015 году в секторе образования уровень грамотности взрослых должен возрасти на 50 процентов, особенно среди женщин, и будет решена задача по обеспечению справедливого доступа к базовому и непрерывному образованию для всех взрослых.
Вероятно, только 36 стран и территорий достигнут или превысят показатели цели 4 инициативы<< Образование для всех>> повышение к 2015 году на 50 процентов доли грамотных взрослых, особенно женщин,и предоставление всем взрослым равного доступа к базовому и непрерывному образованию.
Он спрашивает, чтоделают университеты и другие центры базового и непрерывного юридического образования для повышения осведомленности юристови судей о положениях Пакта.
Базовое и непрерывное обучение с этой целью позволяет им более эффективно выявлять правонарушения, а также устранять ситуации межобщинной напряженностии избегать их возникновения в ходе вмешательств с их стороны.
Программы привития жизненных навыков, предоставления базового и непрерывного образования и обеспечения грамотности реализуются через учреждения, не входящие в систему формального образования.
Учебные курсы по вопросам культурного многообразия стали гораздо чаще включаться в программы базового и непрерывного образования педагогических работников.
К занятиям, проводимым в рамках базовой и непрерывной профессиональной подготовки, привлекаются сотрудники обоих полов.
Особое внимание в последние годы обращалось на условия трудовой жизни женщин, т. е. таким вопросам, какженщины и предпринимательство, базовое и непрерывное образование для девочеки женщин, совместимость семейной жизни и трудовой занятости.
Принять необходимые меры по надлежащему учету вопросов недискриминации и гендерного равенства в образовательной политике, в частности в национальной общеобразовательной программе и аналогичных документах,а также в базовом и непрерывном образовании для учителейи медицинских работников и других поставщиков услуг.
Целью кампании по ликвидации неграмотности среди взрослых является повышение к 2015 году на 50% уровня грамотности среди взрослых и, в частности, женщин и обеспечение для всех взрослых равного доступа к программам базового и непрерывного образования.
Его усилия сосредоточены на таких темах, как совмещение производственных и семейных обязанностей, женщины и карьера, женщины и политика,насилие в отношении женщин, базовое и непрерывное образование для девушеки женщин, общественное положение женщин, учет гендерного фактора и взаимодействие с НПО и соответствующими региональными учреждениями из соседних стран- Швейцарии и Австрии.
До настоящего времени Управление в своей деятельности акцентировало внимание на таких темах, как совмещение семейных и служебных обязанностей, положение женщин на работе, женщины и политика,насилие в отношении женщин, базовое и непрерывное образование для девушеки женщин, общественное положение женщин, учет гендерного фактора и взаимодействие с НПО и соответствующими региональными учреждениями в соседних странах- Швейцарии и Австрии.
С этой целью она выделяет финансовые средства и организует базовую и непрерывную подготовку инструкторов мужскогои женского пола.
При этом основное внимание уделяется сферам образования( базовое и непрерывное образование), информации, профилактики и охраны здоровья, медицинского обслуживания, терапевтических услуг для просителей убежища и травмированных беженцев, а также сфере научных исследований.
Данная ситуация в значительной степени зависит от состояния этих учреждений, от качества медикаментов и расходных материалов,от качества базового и непрерывного образования, отсутствия стимулирования персоналаи отсутствия контроля и мониторинга предоставляемых услуг.